1. 如何讓孩子字跡工整
1. 讓孩子堅持正確的書寫姿勢
孩子的書寫姿勢如果不正確，輕則不利於書寫的規范，影響寫字質量;重則影響生長發育，不利於身心健康。因此，父母首先要教給孩子正確的書寫姿勢：上身坐正，頭正，身體稍向前傾，背直，挺胸，兩腳平放在地上與肩同寬，左右兩臂平放在桌面上，左手按紙，右手拿筆。同時，還要時刻挺醒孩子注意「三個一」，即：眼睛離本子一尺，胸離桌子一拳，手離筆尖一寸。其次，父母要讓孩子堅持正確的書寫姿勢。凡事貴在堅持，很多孩子也知道正確的書寫姿勢，但是卻不能長期堅持。面對這種情況，父母給予必要的監督，直到孩子形成正確的書寫習慣為止。另外，父母在家裡還要為孩子配備適宜的桌椅，不要讓孩子弓著背書寫。
2.鼓勵孩子書寫工整、規范
俗話說「字如其人」，工整的字體、規范的書寫，可以體現一個人的內在氣質，也是一個人的「門面」。因此，培養孩子良好的書寫習慣十分重要。父母要注意孩子書寫時的筆順，幫助孩子做到規范、正確，指導孩子書寫時看準例字，注意每個字的布局、間架結構等，讓孩子做到認真書寫，這樣，錯誤才不會重復出現。
當然，在整個過程中，父母要適時適度地給予孩子鼓勵，提高孩子的書寫興趣和水平。比如，父母可以挑出孩子寫得好的字(如果實在沒有父母認為寫得好的字，請一定找出幾個比較不錯的來)，以欣賞的口氣說:「這幾個字看起來讓人很舒服，你看，這個字的橫平豎直，那個字的架構平穩……」這樣做，比單純地批評孩子「你看你寫的字，像螞蟻爬的，沒有一個能拿得出手的」效果肯定要好得多。
3.平時對孩子的作業嚴格要求
平日里，父母在檢查孩子的作業時，不僅要注意答案是否正確，也要看他寫的字是否規范、整潔、漂亮。父母應該告訴孩子，將練字融入到日常的各科作業中去，一筆一畫都要寫得認真、規范，不能粗心大意。此外，做作業時，盡量不要讓孩子養成用塗改液成更正紙的習慣，讓孩子想好了再下筆，不能輕率地寫，這樣也有利於培養孩子細心、認真的好習慣。
2. 寫作文字跡怎麼才工整好看
1. 怎麼把字跡練得工整點好看點啊 ,尤其是作文的時候,全是字跡扣分
我說一下不好的字跡並仿蔽： 筆跡既大且粗的人，具有活動性及宜能性。
筆跡小而規則，同時其筆壓輕而弱的人，如果不是無依靠，則其個性便是非常細弱的。
寫字時，非常認真而且有稜有角的人，其知識性及敏銳性都很好，同時也很守秩序。
字與字之間連在一起，而且愛好寫連筆記的人，具有活動性及適應性。
文字是長型的人，氣度非凡。
字形很短的人，是小氣鬼。
文字的末端，喜歡寫得尖尖的人，心地不好。
在文字上會點上多及一點的人（例如『他』字，在也的右上方或右下方打上一點），是浪費家。
把「吉」字上面的「士」字寫成「土」的人，是急性之人。
試叫別人寫個「十」字，如果「1」的筆劃在停止的時候，還是非常有力的人，非常有決心。
2. 怎樣才能把字寫得工整又好看
1.練字應從哪種字體練起呢？ 學習書法的途徑，傳統觀念認為應從唐楷入手，逆時而上，在寫好楷書的基礎上進一步練習南行、北碑、漢隸、秦篆。
另一種觀念認為從青少年手部肌肉發育尚不成熟的特點出發，可以從變化較少的秦篆入手，順時而下，由行草而後楷書。這兩種觀念自有其道理。
但我認為我們學習的硬筆書法與上文所述的毛筆書法有著本質的不同，所以我們不能因循其練習方法，更不能受惑於先學毛筆後學硬筆的傳統觀念。我們現在廣泛使用的是硬筆，寫不好毛筆字照樣可以寫好硬筆字，沒有必要走彎路。
練習硬筆字應從哪種字體練起呢？我認為：從青少年的手部肌肉發育特點及硬筆書法筆畫粗細均勻，變化較少的特點出發，應從不求運筆快慢和輕重變化的字體練起。最好是印刷體中的黑體字，這種字體的美感主要表現在其結構上，我們可以通過對黑體字的揣摩分析，掌握字的結構。
在此基礎上，我們才可以根據自己的個性和愛好，選擇自己最喜歡的字體刻苦練習。 2.練字都應該練什麼？ 首先要練眼，即認真讀帖。
宋代的書法家黃庭堅說：「古代人學習寫字不都是依靠臨摹，他們常常把古人的書法作品張掛在牆壁上，專心致志的觀看它，看準了才下筆。」唐朝的歐陽詢發現了晉代索靖寫的碑，愛不忍離，索性坐下讀碑三天。
讀的帖越多，眼力就會越高，就知道了如何寫才好，好在哪裡。有一個成語叫「眼高手低」，我認為：眼高是手高的前提。
發現不了美，不知什麼是美，就更談不上創造美了。有不少同學以為書寫潦草是所謂的行書，導致他們以丑為美的原因是他們「眼低手也低」。
其次要練腦或說練心。在細心觀察的基礎上還要把寫得好的範字牢牢地記在心裡，把其字形深深地刻在大腦里，無論何時，一旦提到這個字，馬上就能想出這個字在字帖上的形狀。
做到胸有成帖，腦有成字。 第三要練手。
練眼和練腦是為了搞清字該怎樣寫。心中能想出字的最好效果，手中不一定能寫出這種最好效果，因為腦不一定能指揮得了手，手不一定能指揮得了筆。
練手就是要達到心手一致，手筆一致的境界，所以練手也是至關重要的。練手主要是練指力、練腕力、練手感。
寫字的時間長了會感到手指發痛，手腕發酸，手不聽使喚，多鍛煉這一現象就會消失。經常幫老師在黑板上抄題的學生和辦黑板報的學生寫字往往又快又好，他們的指力和腕力就是如此練出來的。
還要注意練手感，讓大腦能指揮手，感覺到筆變成了手的一部分，變成了手的延伸，手能輕松的指揮筆，想快則快，想慢則慢，想輕則輕，想重則重，想寫出什麼樣的效果就能寫出什麼樣的效果。 第四要練結構，因為練字的關鍵是掌握字的結構。
字的結構是指字的筆畫的長短比例及筆畫間的穿插避讓關系。謝曉東在歌曲《中國人》中唱道：「最愛寫的字啊是先生教的方絕州塊字，方方正正做人要象他……」「方方正正」概括了漢字的結構特點。
掌握了漢字的結構，寫出了方方正正，結構美觀的黑體字，將其筆畫稍加變化就能寫出宋體、魏體、楷體、仿宋體、龐體、司馬體、隸書等各種字體的漢字。如果掌握不住漢字的結構，無論如何對字的筆畫進行修飾，進行美化，都是難看的贅物，越變越難看。
所以掌握字的結構，寫好黑體字是練好一切字體的關鍵和基礎。 第五要練筆畫。
不少同學練過書法，他們從楷書練起，許多運筆的規則都忘了，只記住了頓筆。結果寫出來的字拖拉累贅，狀如鬼畫符。
我大備提倡大家從黑體字練起，抓住字形，取消頓筆。下面我給大家介紹幾種常用筆畫的寫法和大多數同學在書寫這些筆畫時容易出現的毛病： ①點，由左上方向右下方運筆，有一個運筆過程。
注意「點」也是有長度的，不能厾成圓點。 ②橫，由左至右平等運筆。
關鍵是「橫要平」，不能一頭高一頭低，或頓筆頓成波浪形。根據方塊字的字形需要控制長短，不要太短或太長。
③豎，從上往下垂直運筆。關鍵是「豎要直」，不能左右歪斜，更不能寫成豎鉤。
根據方塊字的字形需要控制長短，不要太短或太長。 ④撇，從右上方往左下方運筆，不要寫成點撇或橫撇。
⑤折，寫折筆時，折角宜方不宜圓。不要在轉角處大肆頓筆，寫成脫肩的兩個鈍角，要寫成一個直角。
這樣寫出來的字，如用圓珠筆寫，就是類似火柴棍的幼圓體美術字；如用鋼筆書寫，就是標準的黑體字。雖然筆畫單調，但只要結構准確，照樣美觀好看。
就像蹲馬步是練武術的基本功一樣，橫平豎直是寫漢字的基本功。許多人寫不好字的原因就是橫不平豎不直、結構不準確。
如果結構不對，筆畫的變化再豐富也寫不出好字來。 3.練字的一般步驟 在練習黑體字，掌握字的結構，練好基本功的基礎上，可以選定自己喜歡的字體進行練習。
選定字體的過程叫選帖，在選帖的基礎上，還要經過讀帖、描摹、臨帖、背帖、創作五步。 第一步讀帖。
帖上漢字的讀音我們都知道，無需再讀。讀什麼？讀字形，讀結構，讀筆畫，分析揣摩字的筆畫特點及筆畫間的相互關系。
例如：我們讀黑體字的「中」，要讀出「中」的一豎穿過了「口」的正中間，「口」字稍扁，橫的長度是豎的長度的二倍，中間的長豎被「口」字的下橫分成長度相等的兩段，其上段又被「口」字的上。
3. 字跡很爛,如何把字寫的漂亮
掌握正確的姿勢。
無論是坐姿復，或者是握筆的姿勢，都要規范。不能坐得歪歪扭扭，握筆的時候要注意方法技巧。
先從楷書練起。要想把字寫好，需要先把字體寫工整。
字是沒有好壞的，工整就是衡量字體的標准。所以寫字要先從楷書開始練習，最好是臨帖寫字。
不要一曝十寒。要想把字寫好，需要有耐心，不能三天打魚兩天曬網，也不要期望一下子就可以制把字練習好。
堅持練習，有時間就寫幾筆，時間長了，自然就可以把字寫好了。不要孤芳自賞。
很多人都認為自己的字寫得好，這是一個認識上的誤區。字寫得好不好，是別人評價的，不是自己認為的。
書寫工整是基礎。把zd字寫工整，是寫好字的基礎。
工整的字體，別人容易辨識，在考試尤其是作文考試的時候，可以加分不少。所以，掌握基本的框架結構，把字寫工整，是書法的入門課。
可以自成一體。在書寫工整的基礎上，可以自由發揮，那才是藝術的境界。
書無定法，看上去美就是書法的最高境界。