A. 小學生字體差怎麼解決
一、講清道理、心理引導
小學生、尤其是低年級學生，對很多道理都不是很懂，需要經常跟他講講道理。講道理要簡明扼要、講清易懂。以故事引出道理、用榜樣給予啟發，是比較符合其年齡心理的教育方法。
從客觀現實出發講一些道理，他們也能理解和接受。比如：字寫好了有很多現實的好處，最直接的一點是可以得高分。
道理講得好，讓小學生從心理上認識到要寫好字，從而自己努力去把字寫好，這當然是我們最想要的效果。
三、臨帖練習、規范書寫
想把字寫好，臨帖是非常重要的一個過程。字帖，是寫好字的範本。
如果把孩子送到專業的書法輔導班去學習，肯定也會有效果的。
小學生正是記憶力、動手能力迅速發展時期。經常臨帖，會把字的規范寫法有意或無意地記在腦中，寫作業時寫到了記住的那個字、那些字，就會自然想到、自覺地寫出那個、那些規范的字。長期發展下去，寫出的字就會越來越規范、越來越漂亮、越來越大氣。
四、經常對比、自我鼓勵
家長做個嚴謹的家長、也可以培養孩子成為一個嚴謹的學生。把孩子已經寫完的、寫好的作業本保管好，按照時間順序整理好，放到一個固定的地方。過一段時間，或者在重要節點，把這些作業本拿出來，帶著孩子一起進行前後對比，或者就讓孩子自己獨立去做這件事，讓孩子看到自己的變化、看到自己的進步。
當孩子看到這些進步時，會油然而生成就感，從而產生發自內心的向上的驅動力。這些驅動力會帶動孩子繼續向上、向前，也會為孩子繼續發展鋪墊更好的基礎、提供更強大的動力。