Ⅰ 我永遠愛你繪本故事帶圖片在線閱讀
當男人愛上一個女人，整個世界就濃縮成了一個她，當男人愛上一個女人，在一起的每一天都變成了一秒，分開的每一天都變成了一年，當男人愛上一個女人，在他的眼力，她的眼角眉梢都是愛，當男人愛上一個女人，再大的考驗也難不到他，再小的危險他也不會讓她去面對，當男人愛上一個女人，他會覺得太陽每天都是亮的他會覺得月亮每晚都是圓的，當男人愛上一個女人，夢中他都會發出甜美的微笑，當男人愛上一個女人，他會不厭其煩的對她說：我愛你，當男人愛上一個女人，他會把玫瑰當美酒天天如醉如痴，當男人愛上一個女人，他最喜歡唱：我愛你，愛著你，就象老鼠愛大米當男人愛上一個女人，他會呵護她，象呵護一隻小鳥，當男人愛上一個女人，他會關心她，勝過其他一切，當男人愛上一個女人，他渴望她穿上潔白的婚紗，他渴望親手給她戴上結婚戒指他渴望對他說：你願意嫁給我嗎？他渴望聽她說：我願意！他渴望將她擁入懷中，一吻定終生他渴望地老天荒，生生世世，永不分離！當這個男人是我的時候，我還有一個秘密就是：不說了，只有我愛的人才會聽到，才不要你們聽
Ⅱ 一段形容不管怎樣都依然愛你的話
山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕！----出自漢樂府民歌《上邪》
Ⅲ 不管怎樣都愛你教案
大傻瓜大口大口肯定
Ⅳ 繪本《猜猜我有多愛你》具體講的是什麼故事
這本圖畫書里有一隻像孩子的小兔子和一隻像爸爸的大兔子。小兔子像所有的孩子一樣愛比較。它們倆在比賽誰的愛更多一些。大兔子用智慧贏得了比賽和小兔子稍微少一點的愛，可小兔子用它的天真和想像贏得了大兔子多出一倍的愛。
兩只兔子都獲勝了。小栗色兔子該上床睡覺了，可是他緊緊地抓住大栗色兔子的長耳朵不放。他要大兔子好好聽他說。「猜猜我有多愛你。」他說。大兔子說：「哦，這我可猜不出來。」「這么多」小兔子說，他把手臂張開，開的不能再開。大兔子的手臂要長得多，「我愛你有這么多。」他說。嗯，這真是很多，小兔子想。「我的手舉得有多高我就有多愛你。」小兔子說。「我的手舉得有多高我就有多愛你。」大兔子說。這可真高，小兔子想，我要是有那麼長的手臂就好了。小兔子又有了一個好主意，他倒立起來，把腳撐在樹幹上。
「我愛你一直到我的腳趾頭。」他說。大兔子把小兔子拋起來，拋的比自己的頭頂還高，「我愛你一直到你的腳指頭。」「我跳得多高就有多愛你！」小兔子笑著跳上跳下。「我跳得多高就有多愛你。」大兔子也笑著跳起來，他跳得這么高，耳朵都碰到樹枝了。這真是跳的太棒了，小兔子想，我要是能跳這么高就好了。
「我愛你，像這條小路伸到小河那麼遠。」小兔子喊起來。「我愛你，遠到跨過小河，再翻過山丘。」大兔子說。這可真遠小兔子想。他太困了，想不出更多的東西來了。他望著灌木叢那邊的夜空，沒有什麼比黑沉沉的天空更遠了。「我愛你一直到月亮那裡。」說完，小兔子就閉上了眼睛。「哦，這真是很遠，」大兔子說，「非常非常的遠。」大兔子把小兔子放到用葉子鋪成的床上。他低下頭來，親了親小兔子，對他說晚安。然後他躺在小兔子的身邊，微笑著輕聲地說：「我愛你一直到月亮那裡，再回到你身邊。」
Ⅳ 不管怎麼樣我都愛你的句子
我可以陪在你身後，像影子追著光夢游。我可以等在這路口，不管你會不會經過。
Ⅵ 繪本故事猜猜我是有多愛你主人公是誰
猜猜我有多愛你這本圖畫書里有一隻像孩子的小兔子和一隻像爸爸的大兔子。小兔子像所有的孩子一樣愛比較。它們倆在比賽誰的愛更多一些。大兔子用智慧贏得了比賽和小兔子稍微少一點的愛，可小兔子用它的天真和想像贏得了大兔子多出一倍的愛。兩只兔子都獲勝了。
Ⅶ 中班繪本很愛很愛你教案
活動目標：
1、初步了解愛，懂得愛，學會愛和珍惜愛。
2、了解主人公從被愛到去愛轉變的過程，了解主人公的神情變化及情感變化。
3、培養學生仔細觀察，認真思考的習慣，提高學生的口頭表達能力
教學活動：
一、教師講述故事內容。
出示幻燈片，三個重要角色，師簡單介紹"土撥鼠"樣子長得像兔子，和松鼠屬於同一類。
師：小朋友，今天老師要給你們講個關於小熊的故事，故事裡的這只小熊的名字叫做吉米，吉米從小就缺少愛和愛他的人，他很小的時候，媽媽就不在了，有一天他的爸爸也離開了他，讓小吉米獨自生活。吉米一天天長大，有個春天的早晨，吉米望著草原上山羊媽媽溫柔地舔著她的小山羊寶寶，他羨慕極了，覺得自己心裡空空的，彷彿破了一個洞，他對著天空說"我想要愛"，後來小吉米決定出發去尋找愛。走了一會，小吉米坐在岩石邊休息，遇見了一隻老鷹正在追捕老土撥鼠，小吉米沖到老鷹面前，張開大嘴，怒吼一聲：嗷！ 老鷹害怕極了，收起爪子，灰溜溜地飛走了。老土撥鼠因此獲救了，他十分感激吉米，為了報答他，她每天為吉米做好吃的飯菜，陪伴在吉米身邊。吉米開心極了，他叫老土撥鼠"小奶奶"，天熱的時候小奶奶拿樹葉給吉米扇風，吉米累了就給他洗腳，睡前還會給吉米講很多很多有趣好聽的故事。就這樣，吉米和小奶奶快樂地生活在一起。一天，小奶奶睡著了，卻再也沒有醒過來，吉米一遍一遍得呼喚著她，搖晃她的身體，小奶奶都沒有醒來。吉米傷心極了。一天晚上，吉米感到身邊暖融融的，睜開一看，一隻小兔子正依偎在他身邊取暖，吉米每天晚上都期待小兔子的到來，他好喜歡那種溫暖的感覺，吉米叫小兔子為"小可愛"，吉米像大哥哥那樣為小可愛准備了加了花瓣的土豆泥，還煮湯給小可愛喝，講小奶奶講給他聽的故事給小可愛聽。小可愛享受著吉米對他的愛護，她也變得很幸福。可是有一天，小可愛碰上了兔媽媽，就離開了吉米跟著兔媽媽走了，吉米到處找小可愛都沒有找著，一天又一天，小可愛再也沒有回來。吉米傷心極了。冬天到了，吉米獨自回到山洞冬眠了。又到了春天，吉米想起小奶奶和小可愛，感覺心裡又像破了一個洞，空空的，他戴上帽子，又一次出發去尋找愛。走到一個山谷，他聽到可怕的隆隆聲，突然一個巨大雪團滾來，沖毀了路上一切東西，可怕極了，許多小動物都好奇地跑出來觀看。吉米明白這時候只有他的山洞時最安全的，他必須想辦法讓小動物進他的山洞躲避，吉米一邊跑，一邊向動物吼叫，動物們用盡全力跑著躲進了吉米的山洞，安全得躲過了危險。小動物們都感謝吉米，有些小動物都圍著吉米追逐打鬧，擁抱親吻著吉米。吉米心裡的破洞也被填滿了，他對自己說：我很強壯。我可以保護他們。他決定叫這些小動物為"小朋友"。
二、教師組織學生觀察繪本中小熊的神情了解小熊情感變化,回顧故事情節內容
1、展示繪本封面，讓孩子們觀察圖片上小熊的神情。 教師提問：⑴、圖片上小熊是一種什麼樣的神情呢？幼兒回答⑵、為什麼小熊有這樣的神情呢？他想要什麼呢？幼兒回答
2、教師提問：小朋友回顧下剛剛老師跟你們講的故事，吉米在尋找愛的路上，遇見哪些小動物，發生什麼樣的事情？(幼兒回答)簡筆畫教師板書
⑴當他看到山羊媽媽舔著山羊寶寶的頭，他想到了什麼？吉米感覺心裡怎麼了？（幼兒回答）（是呀，所以--他的心中破了一個大洞似的。（少了媽媽爸爸對他的愛。）
⑵、指讀，齊讀"啊…我也好想…有個人來愛我啊！"
3、教師和學生共同回顧吉米與小奶奶，小可愛之間發生的事情，重點引導學生觀察繪本中吉米的神情變化以及情感變化。
⑴、讀到"老鷹緊緊追趕著老土撥鼠時"教師點圖，引導學生看圖。（教師點圖）教師提問：眼看什麼事情要發生呀？⑵、可以想像小奶奶除了書上寫的，還會為小吉米做什麼呢？小奶奶在喂小吉米吃東西的時候會說些什麼呢？吉米這時候快樂幸福嗎？⑶、可以想像小吉米除了書上寫的，還會為小可愛做什麼呢？小吉米在喂小可愛吃東西的時候會說些什麼呢？吉米這時候快樂幸福嗎？
4、教師總結：小吉米從被小奶奶愛變成了去愛小兔子，在這一個過程中，小吉米學會了愛，了解了愛，所以愛是需要學習的。小吉米慢慢得在成長，從一個被小奶奶呵護的小孩變成了一個去呵護其他小動物的哥哥。
5、學生自主閱讀剩下繪本內容。⑴、要求學生想像雪球往下滾的可怕、危險的場面⑵、看到這樣的情景，吉米怎麼做呢？⑶小動物們獲救後心裡怎麼想的呢？
6、教師提問：⑴、最後，小吉米又是怎樣找到愛的呢？⑵、小吉米現在找到得是什麼樣得愛呢？
7、教師小結：愛是相互的，在別人愛你時候，你也要學會去愛別人。我們要珍惜自己得到的愛，學會愛，然後去更好得愛你想要愛的人。
三、通過貼小愛心活動，加深學生對愛的理解並提高學生的口頭表達能力
教師提問：小朋友們，你們缺少愛嗎？愛你的人多嗎？又有哪些愛你得人呢？
Ⅷ 小班猜猜我有多愛你繪本教案
小班猜猜我有多愛你繪本教案：
一、活動目標：
在音樂活動中，體驗媽媽很愛我，並願意嘗試用歌聲、動作等表達自己對媽媽的愛。
二、活動准備：
1、多媒體課件《猜猜我有多愛你》。
2、熟悉背景音樂。
三、活動過程：
（一）說一說
1、媽媽喜歡你嗎？她是怎麼愛你的？
2、我們把媽媽對你們的愛記錄下來，我們一起跟著音樂將媽媽的愛告訴大家。（跟音樂用節奏語言說唱）
（二）做一做
1、我們都來做媽媽，用自己的動作告訴大家媽媽有多愛你。
2、媽媽給了我們勇敢、有力的愛，她愛我們，我們也愛她，讓我們大聲告訴＂媽媽我愛你，媽媽我愛你＂小兔子愛媽媽有多少呢？做給大家瞧瞧。
（三）唱一唱
1、游戲＂媽媽我愛你＂（跟音樂哼唱樂曲）。
2、剛才我們把自己的愛唱給媽媽聽了，現在再用歌聲來告訴媽媽：我有多愛你。
3、介紹歌曲＂猜猜我有多愛你＂（播放歌曲，幼兒欣賞）。
4、將自己的愛唱給媽媽聽，嘗試師生輪唱。
（四）結束活動
師生共同翻閱繪本圖書《猜猜我有多愛你》（播放背景音樂）。
(8)不管怎樣都愛你繪本故事內容擴展閱讀：
《猜猜我有多愛你》繪本內容：
小兔子該上床睡覺了，可是他緊緊地抓住大兔子的長耳朵不放。
他要大兔子好好聽他說：「猜猜我有多愛你。」
大兔子說：「喔，這我可猜不出來。」
「這么多。」小兔子說，他把手臂張開，開得不能再開。
大兔子的手臂要長得多，「我愛你有這么多。」他說。
恩，這真是很多，小兔子想。
「我的手舉得有多高，我就有多愛你。」小兔子說。
「我的手舉得有多高，我就有多愛你。」大兔子說。
這可真高，小兔子想，我要是有那麼長的手臂就好了。
小兔子又有了一個好主意，他倒立起來，把腳撐在樹幹上。
「我愛你，一直到我的腳趾頭。」他說。
大兔子把小兔子抱起來，甩過自己的頭頂：「我愛你，一直到你的腳趾頭。」
「我跳得多高，就有多愛你！」小兔子笑著跳上跳下。
「我跳得多高，就有多愛你！」大兔子也笑著跳起來。他跳得這么高，耳朵都碰到樹枝了。
這真是跳得太棒了，小兔子想，我要是能跳得這么高就好了。
「我愛你，像這條小路伸到小河那麼遠。」小兔子喊起來。
「我愛你，遠到跨過小河，再翻過山丘。」大兔子說。
這可真遠，小兔子想。他太困了，想不出更多的東西來了。
他望著灌木叢那邊的夜空，沒有什麼比黑沉沉的天空更遠了。
「我愛你一直到月亮那裡。」說完，小兔子閉上了眼睛。
「哦，這真是很遠，」大兔子說，「非常非常的遠。」
大兔子把小兔子放到用葉子鋪成的床上。
她低下頭，親了親小兔子，對他說晚安。
然後，她躺在小兔子的身邊，微笑著輕聲地說：「我愛你一直到月亮那裡，再從月亮上回到這里來。」
Ⅸ 繪本我愛你恐龍讀後感
你看起來好像很好吃每一個人心裡都有一顆愛的種子,即使是粗暴的可怕的霸王龍。在遇到小甲龍之前，霸王龍兇猛的外表下其實包裹著一顆孤獨的心。他從未被人信任過，從未被人愛過，也從沒有誰為他驕傲過。在遇到小甲龍之後，小甲龍對「爸爸」的無限信任，真誠關愛和無比驕傲，讓霸王龍埋在堅硬「土壤」里的「愛的種子」發芽啦。雖然失去了「很好吃」的美味，霸王龍卻嘗到了被愛的滋味。因為有人愛著，他便不再孤獨。在愛與被愛之間存在著循環往復的通道，小甲龍也不再孤單，霸王龍為他擋住敵人的襲擊，教他各種本領，並幫助他回到了父母的身邊。在一起的日子，對他們而言都是一段幸福的時光。一個令人心靈感動、孩子與父母之間的親情故事,是能夠培養孩子對父母尊敬的繪本。我是霸王龍爸爸教他本領，媽媽教他「為人」——因此，小翼龍成為一個強壯的恐龍、一個善良的恐龍。一個善良的小翼龍，不管誰遇到困難都會給予無私的幫助，哪怕是自己的敵人。這么為人是不是透著股傻勁？可是，霸王龍的那一滴眼淚，卻讓我們感到這樣的傻勁里有著無形的力量。它能讓粗暴的可怕的傢伙深深地感動。從此，小翼龍多了一個朋友，少了一個敵人。下一次呢，也許小翼龍睡著時還會遇到霸王龍，也許那時候不再會有地震，但我們都知道，霸王龍會悄悄地收起它那尖銳的爪子，因為有那種力量。這種力量，同樣會在小讀者的心理種下一顆善良的種子。你真好善良的薄片龍救了霸王龍的命，原本粗暴的愛欺負弱小的霸王龍，有生以來第一次感受到別人的善意。而且，薄片龍深信霸王龍也是個善良的傢伙。在霸王龍心理，一顆愛的種子萌發了。他喜歡上了薄片龍，所以違心地撒了不少慌，然而他作品心裡很苦惱。當他怕失去唯一的朋友時，霸王龍想讓朋友看到自己的真面目，主動吐露了自己的秘密。正如薄片龍說的那樣，霸王龍再不是個壞蛋了。他因為喜歡薄片龍，已經變成了一隻溫和和體貼的恐龍了！這是〈恐龍的溫馨故事繪本〉系列第三本，本書延續了前兩本雄渾質朴的畫風、曲折動人的情節和細膩豐富的情感。前兩本更側重於表現所謂的「強者與弱者」之間的情感融合，親情色彩顯得比較濃厚。而《你真好》當中，霸王龍和薄片龍之間的感情是平等的，另外一種情感交流，友情還是愛情，不同的讀者會有不同的理解。永遠永遠愛你一場暴風雨後，慈母龍媽媽從森林裡撿回了一個蛋寶寶，把它當成自己親生的寶寶一樣關心和愛護。一天，兩個小寶寶破殼出生了，令慈母龍媽媽驚訝的是，撿來的蛋里跳出來的竟是可怕的霸王龍的寶寶！慈母龍媽媽一開始很發愁：要是孩子將來知道自己是霸王龍，那可怎麼辦啊！不過，慈母龍媽媽還是把霸王龍寶寶留了下來，並給它起名良太，希望它永遠心地善良。在媽媽的關愛下，兩個小傢伙一天天長大了。他倆非常要好，像親兄弟一樣。一天，良太獨自去采紅果子，竟然遇到了可怕的霸王龍。霸王龍聞到良太的味道，還以為是好吃的慈母龍呢。在與霸王龍一同去找「好吃的東西」時……作為溫馨恐龍故事系列的又一力作，本書延續了以往溫馨的主題。獨特的繪畫手法，生動的畫面，在向小讀者講述慈母龍媽媽偉大母愛的同時，讓孩子感受到來自心底的溫暖，易於培養母子親情。
Ⅹ 誰知道繪本《猜猜我有多愛你》講的是什麼故事
繪本故事猜猜我有多愛你講述了大兔子和小兔子之間的親情故事。一直以來我們都知道家長把最無私的愛奉獻給了孩子。我們卻有時候會忽視掉，孩子其實更愛我們。