Ⅰ 在作文里什麼才算是內容充實/內容充實的含義
簡單點說呢，內容充實就是不要言之空洞，只是大方面的講究道理。 而要有真正的內涵，有具體的事例，得出什麼感悟等等。 以親身經歷事情尤佳。
Ⅱ 如何做到講話內容充實
充實要有現實資料和理論做准備的。當你有了一定量的素材，肯定就會自然的加進去。那樣就充實了
Ⅲ 如何寫一個簡單又內容充實的簡歷
簡歷多數時候，簡單的好。在快節奏的現在，公司每天收到大量的簡歷，我們自己也會投很多簡歷。如果一張紙列印1元，你一份簡歷5張紙，一份簡歷5元。投十個公司，50元。這個有點燒錢的感覺。這不是計較這個成本問題，就感覺沒有必要。而且公司看你的簡歷，其實也就是去找簡歷中的重點而已。而大量的簡歷都那麼多，會讓hr看的眼花繚亂，而且很容易找不到重點。這也是讓簡歷很容易被否定，也就沒有這個面試機會了。
簡歷簡單不代表沒有什麼內容。總的來說，不同經驗的人，有不同的寫法。如果你是應屆生，寫法和有經驗的人不同。不過都是從簡原則。在簡歷中，要表現自己的優點，在工作中能夠用得上的優點。或者說你說的優點長處對工作是有益的，而不是有負面作用。舉個例子來說，比較宅的人適合做編程，此時的宅對於編程工作來說就是優點。而平時生活中，宅通常是缺點，因為這樣缺乏與朋友的溝通，缺乏社會活動，會讓生活單調，缺乏趣味性。
在簡歷中，一定要區分工作中的優點和生活中的優點的區別。所以你要分析你的工作特性，來決定你將你的什麼特點作為工作優點。這個是你對自己的評定描述，需要在簡歷中重點提現出來。工作中很多時候是看人的，如果一般條件都滿足，在個人的特點方面，如果符合工作需要，則更容易被錄用。hr通常會看這個信息，而且影響很大。當然，具體怎麼寫，就看你的工作和你自己的特點了。如果你有不太清楚的，可以留言，討論一下。
然後工作經驗的描述，是對於你這個人的能力的側面反映。這個實際反映的是一個人參與解決問題的經歷以及解決問題的能力的描述。這一點是hr在選人的一個重要參考。當然，我們是在除開硬性配置的情況下談論這些的。如果一個公司就是要求博士學歷，低於這個學歷的，就基本沒有機會。除非在工作經歷中有重大突破。這也是工作經歷描述提現的價值。當然大多數是沒有重大突破的。比如解決了業界的核心問題，或者專業的期刊論文，或者得過科學重大獎項，或者參與過國家級的科研項目，並且有很好的成果之類的。
如果是應屆生，那麼對於在學校中參與過的項目，自己做的不錯的作品，與應聘的工作屬於同一個行業的作品都可以展示。不要展示與工作完全沒有關系的作品。比如應聘編程，你列舉做餃子得過獎!這個完全不沾邊，沒有用。而你列舉的作品有軟體、網頁、手機等等，都可以。因為應屆生的作品，不僅僅是關注你做過什麼，更多是通過作品了解到你的動手能力，以及興趣程度。如果作品的開發功能框架都能夠大概描述一下，絕對是亮點。特別是出現了重大bug，你解決了。解決思路和總結之類的，做一個簡單的描述，都是亮點。
因為是應屆生，沒有工作經驗，所以即使比較小的軟體，也都是可以列出來描述的。只要相關，能夠體現你的動手過程和動手能力等等的，都可以。如果作品不錯，在應屆生中，已經具備優勢了。
而有工作經驗的人，則偏重描述工作中做的項目的經歷，描述負責的功能和介紹。介紹要簡潔明了，用到的工具IDE和基本技術如MFC可以簡單列出來關鍵詞，然後提供公司的網站鏈接，提高可信度。然後就是在描述了項目的功能情況後，單獨列出項目中涉及到的關鍵技術點，這樣可以讓人快速了解到用到的技術。
當然，工作中的項目是有限的，當一些技術工作中沒有項目，但是你要表現出你會，你就要用你的個人作品來表現，不需要太復雜，在工作經驗後面增加一個個人作品，簡單描述和列舉作品即可。如果有鏈接，最好提供鏈接，這樣提高可信度。
這里附加說一句，如果大家遇到Bug然後解決了Bug，建議將這個解決過程詳細的描述寫成文章發布到C++技術網相關頻道里。如果有個人作品的軟體，可以發布在軟體下載頻道下。在簡歷中就可以加上這個說明鏈接。可以這么說，C++技術網將是代表專業C++的名詞，人家看到網站名稱也就感受到了專業的氣息，也就給你提供的這些鏈接增加可信度和專業度。而普通發的博客鏈接，則是獨立的，提現不出來這樣的感覺。
千萬要注意，有工作經驗的人，不要將個人小作品放在工作經驗之前，要重點突出工作經驗，個人作品作為附加項。除非個人作品的難度和工作項目的軟體相當了，這樣是可以的。
那麼最後統一說下硬性的個人資料了。在簡歷最開頭，人家要看你的個人基本信息。所以，你可以用一行標注關鍵詞來列舉你的個人信息，如果覺得較多，可以兩行。基本就是姓名、性別、學歷、大學、上學時間、工作經驗、聯系方式，在職狀態(離職、在職)、婚姻(這個不是很重要)。這一些信息作為快速准確的識別你的個人基本信息，雖然簡單，但是關鍵信息都在。在這樣的簡單的基本信息描述里，沒有必要描述你是哪裡人這些。這里只需要列出別人最關心的，而且必須關心的信息點。所以你可以適當的參考這個調整。如果是有工作經驗的，可以突出工作經驗，這是個人基本信息的一個亮點。
然後就是求職的期望工作基本信息。基本就是，求職崗位、期望工資(如10K)。然後底下可以描述你對於這份工作你熟悉的技術點，如果你有相關的技術分析博客，也可以在此列舉，用來證明你應聘這份工作是有足夠的能力的。那麼C/C++方面的博客，可以在專門的C++技術網發布了。我的簡歷中的博客，技術經理基本都看了，也通過博客的文章了解到了我們的大概技術水平。
那麼說到這里，雖然看似一個簡單的簡歷，卻有很多精心的安排，而且都是突出重點。簡歷中沒有什麼表格框框，沒有特別的著色排版，但是你想給hr看的東西，人家一準備問馬上也就看到了。所以，人家一看簡歷，關心的東西全在上面了，而且沒有浪費時間看一些無關緊要的問題。如果那些需要也就會隨口問問。而且我們將這些信息濃縮在一張紙上，人家很樂意看，沒有心理負擔，看起來快，節省時間。
Ⅳ 如何使文章內容更加充實
首先列出你要寫的文章的大綱，然後按照大綱把你要描述的主題用華麗的語句去渲染，這樣的話，整篇文章就會把中心思想凸顯出來，而且會顯得文采滿滿的。
Ⅳ 怎麼讓小說章節內容充實
比喻多了不空么
Ⅵ 如何使作文內容充實生動
多看些好的文章，記住經典的事例（可拿紙記下來），用詞不要太華麗，貼切就好，高考作文一般都不會太難，只要把你的文思路列清楚寫些好的句子能讓老師感覺你文采不錯就ok
Ⅶ 怎樣充實自己的簡歷內容不勝感激。
這些都很少的話，展示下你所學習的內容，掌握的技能也可以。
簡歷最重要的2點，1是能體現你的求職優勢，2是符合招聘公司的招聘要求，你可以通過以下步驟寫出一份好簡歷
首先，明確下你的求職意向，你想從事什麼職業？其次，到網上看下這些職業的招聘要求，對照自己，把自己的優點列到一張紙上。讓你的朋友幫忙，說出你盡可能多的優點，注意，不要是空話，具有某某能力，而應該有具體事例和經歷支撐，來說明你具備某某能力。然後，從網上找一份簡歷模板，對照裡面的選項，把你的資料填寫進去，把你的優點表現出來。
你還可以強調你的可適應的技術來彌補你所欠缺的工作經驗；再次，可以簡歷中的工作技能部分強調「勤奮苦幹……迅速掌握新技能」，這樣就可以給你未來的僱主留下較深的印象。同時，你也必須考慮表達接受困難條件的意願以實現轉行和增加工作經驗的目的，例如「願意在周末和晚上加班」或「能夠出差或外派」，也許這樣就能為你獲取工作的機會。
Ⅷ 如何讓記敘文的內容更充實
如何讓記敘文的內容更充實
1、學習寫記敘文時調用描寫的各種方式方法，使文章內容充實起來； 教學目標
2、培養學生作文後進行修改的習慣； 3、培養學生寫記敘文要充實的良好習慣。 教學重點
學習寫記敘文時調用描寫的各種方式方法，使文章內容充實起來。 教學難點
學生作文後進行修改的習慣的養成。 課時安排 一課時 教學過程
一、激情導入
課程標准要求，「作文要觀點明確，內容充實，感情真實健康」。這里的「內容充實」就是材料豐富，形象豐滿。對寫人的記敘文來說就是人物有血有肉，有個性特點，有復雜的思想感情和豐富的精神世界。不過，在平時的習作中，不少同學總習慣於以敘述、說明代替描寫，使內容干癟而不充實，形象自然乏味。那麼如何讓記敘文的內容更充實呢？（板書課題 ：如何讓記敘文的內容更充實）
二、讀習作找不足（看大屏幕習作《本色》原文）
要求：閱讀《本色》這篇習作思考文章寫的主要內容是什麼？文章的成功與不足之處在哪裡？該如何修改？
本 色
夕陽下，一位老人站在墓前。陣陣微風，從身旁掠過，勾起他無限的思緒。
三十年前，老人接查一樁經濟命案。經過幾十晝夜的奮戰，案情真相大白。然而，令人震驚的是，主謀竟是老人的兒子。 當急馳而來的警車，載著老人的兒子呼嘯而去時，老人的心一下子碎了。在正義和親情之間，老人選擇了前者。老人的妻子拚命地哀求老人放過他們唯一的兒子，然而，隨著時間的推移，希望徹底地破滅了。 老人無法忘記妻子臨終前的表情：蒼白的臉，怨恨的眼神。老人明白，妻子是在恨他，而身為人父的他又何嘗不恨自己，恨自己平時一心撲在工作上，忽視了對兒子的教育和引導，致使他一步一步地走上了犯罪的道路。這能怨誰呢？老人疼愛自己的兒子，珍惜這個幸福的家，然而，面對庄嚴的國徽，他做出了艱難而痛苦的心靈抉擇。 妻兒走後的日子裡，家裡變得冷冷清清。無數個夜晚，老人坐在窗前，回想著這里的一切，內心充滿了孤獨和痛苦。每當小朋友們從身旁走過，老人總愛撫摸著他們的
Ⅸ 寫作文怎樣使文章更生動內容充實
「內容充實」是中考作文評分標准一類卷的基本要求.《新課程標准》對於記敘文寫作也有著明確的要求：內容要充實具體. 所謂「內容」是指寫進文章里的思想感情、人物事物和數據資料等等.「內容充實」就是要求記敘文中的記敘要素完整,人物事件具體實在.具體來說,就是指寫進文章里的材料有較高的質量,內容豐富,所選材料對表現中心來說是必要的、足夠的,而不是單薄的. 古人提倡寫文章要做到「鳳頭、豬肚、豹尾」.「豬肚」就是我們現在所說的作文要充實,要求所寫的文章內容豐富,材料具體,情感飽滿.但是在實際寫作中,很大一部分同學的文章內容空泛,形象蒼白,材料單薄,情感虛浮,這是初中學生作文最常見的毛病,也是充實的大敵. 一、注意素材的積累 「巧婦難為無米之炊」,要充實寫作內容,必須做生活的有心人處處留心、廣泛積累.材料可以從生活、課本、報刊中去挖掘.首先,平時要注重書本知識的積累.對課文中出現的文化文學常識進行整理歸類,對典故、名人軼事、古典詩文進行熟記、背誦,對某些文筆流暢的語句進行記憶,對一些特殊文章的結構進行理解.同時,經常有意識地仿寫課文中的一些意義雋永的句子、段落；改寫、擴寫、縮寫課文中的某些情節；改編課文中某些典故中的故事.其次,我們平時應多觀察,多留意,從大自然中捕捉寫作素材.要從社會中選取具有濃厚生活氣息和時代感的新鮮材料,特別是大家關注的剛剛發生的熱點.課本與報刊中的名篇,不乏美麗雋永的文句和新鮮時尚的內容,都可以靈活地遷移到寫作中來.比如,關於身殘志堅的材料,就有海倫·凱勒（八年級下冊第五課《再塑生命）、貝多芬（七年級下冊《音樂巨人》等,用這些材料遠比用張海迪要新鮮得多. 二、運用排比句式,充實文章氣勢排比可以使文章內容豐富,在語言上高人一籌.比如：既然不能像雄鷹一樣一飛沖天,那就像蝸牛一樣步步為營；既然不能像瀑布一樣一瀉千里,那就像溪流一樣涓涓細淌；既然不能像太陽一樣光芒四射,那就像星星一樣柔和的散發光和熱.（中考滿分文《尋》）這樣鋪陳,既顯得材料豐富,又彰顯文章氣勢.又如：語文,就像清涼甘甜的泉水.暢飲泉水,會讓我的心變得玲瓏剔透；語文,就像瀚海無邊的大海.傾聽大海,會讓我的心變得寬闊博大；語文,就像純潔無暇的白雪.欣賞白雪,會讓我的心變得高尚純潔.（中考滿分作文《語文從我身邊輕輕走過》這三個排比段,採用連續設喻的形式,很有詩意地描寫語文帶給自己的美好感覺.）三、細節描繪,充實內容細節是相對整體的人物和完整的事件而言的.細節描寫是指對表現人物和情節有特殊作用的細小動作、轉瞬即逝的神情、微妙的心理變化、具體細小的物件、局部的環境、故事裡的小環節等細枝末節的細膩描繪,是在描寫人物形象、故事情節和環境中的最小的「構成單位」. 寫作大師總是善於觀察生活中的細節,並用細膩的筆觸去描寫,留下了一顆顆熠熠閃光的珍珠.杜甫以一腔悲憤渲染了皇帝開邊征調百姓時「爺娘妻子走向送」、「牽衣頓足攔道哭」的場景；柳永用特寫筆法凸現與心愛之人「執手相看淚眼,竟無語凝噎」的依依惜別的情形；歸有光以深情記憶著母親「兒寒乎?欲食乎」的關愛；魯迅筆下的祥林嫂「間或一輪」的眼珠、孔乙己「多乎哉?不多也」的窮酸氣,等等.這些細節因其生動傳神的刻畫,銘刻在我們的記憶中,歷久彌新.期刊文章分類查詢,盡在期刊圖書館老舍先生說過：「敘述不怕細致,而怕不生動；在細致處,要顯出才華；文筆如放風箏,要飛起來,不可爬伏在地上；要有自己的想像,而且使讀者的想像也活躍起來. 成功的細節描寫,使文章內容充實,讓人過目不忘,回味無窮.空發議論遠比不上一段具體生動的細節描繪.作文時,不妨在細節方面下工夫,通過語言、動作、神態等方面去寫一個人,也可通過比喻、擬人、排比等去描繪一個景物.細節,可以說是文章的生命,任何一篇記敘文,都離不開細節的描寫,我們寫記敘文一定要把細節寫活.例如《變色龍》中寫穿脫大衣的細節描寫,就形象生動地寫出了奧楚蔑洛夫內心的恐慌.《背影》中父親艱難的跨過鐵道買橘子的細節描寫,生動地展示出了父親關愛兒子的深厚情感. 四、要具體地寫出事情的全過程朱自清的《背影》寫父親送兒子,臨別前買橘子的鏡頭很感人,原因是作者把買橘子的過程寫具體了：「賣東西的在那邊月台的柵欄外,父親穿過鐵道須跳下去又爬上去,相當費勁.我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青色棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難.可是他穿過鐵道,要爬上那邊月台,就不容易了.他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子……」這些動作描寫,細膩而又簡練,栩栩如生地表現了父親愛兒子的深厚感情. 五、要從多方面描寫事物多方面描寫事物,能顯示事物的整體面貌.例如課文《春》寫春草,就從小草的情態、質地、色澤、長勢等各個方面去描繪,充分展示了小草的勃勃生機.寫春風,則從觸角、嗅覺、視覺、聽覺等多方面描繪春風的柔和、芳香、和悅的特點,從而把無形無味無色的春風,寫得有聲有味,有情有感. 六、要寫出人物感情變化的過程例如《最後一課》按照韓麥爾思想感情的發展脈絡逐層展開,掀起層層波瀾,表現了韓麥爾（包括小弗郎士等人）對祖國和祖國語言深沉的愛.如果刪去了人物感情變化過程的描寫,就不能夠突出人物形象,所以這也是讓文章更具體的一種方法. 六、恰當引用名句,充實文章內涵 「言之無文,行而不遠」,好的文章離不開好的文采.要有好的文采,在文中引用古典詩詞是一種便捷的手段.善寫文章的人,常在自己的文章中或直接或間接地引用古典詩詞來表情達意,使文章詞采華美從而達到四兩撥千斤的效果.同時,融入詩詞底蘊,還可以彰顯豐厚的文化積淀,給人以厚重的詩香氛圍.同時恰當地引用詩詞名句、名人名言,用來豐富文章的內涵,無疑會給文章增色,鑄就妙語美文.例如：「會當凌絕頂,一覽眾山小」是我們在攀登中留下腳印後的欣喜；「長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海」是我們歷經磨難後的自信豪邁；「問渠那得清如許,為有源頭活水來」是我們不斷「充電」後的收獲；「幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥」是我們在自然中行走觀賞到的和諧……（中考滿分文《留下成長的腳印》）；或許,那此濃墨重彩都離我們太遠；或許,屬於我們的只是一份寧靜與恬淡：那就給生命塗上淡彩吧.你認為「非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠」,那就像五柳先生一樣「種豆南山下」,同樣能有「悠然見南山」的愜意.給生命塗上淡彩,一樣可以演繹別有風味的美好生活.（上海卷《我眼中的色彩》）；我讀出了「問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流」的亡國之痛,讀出了「沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春」的積極向上.我體驗到了朱自清筆下梅雨潭邊的陶醉,我欣賞到了老舍眼中濟南冬天的可人.不論是古道西風瘦馬,還是杏花春雨江南,都已成為我目力所及的風景.（山東省泰安卷《我與她》）.引用古詩句,充實文章內涵,味道自然濃了,這就是亮點.只要同學們在寫作中用心體會,將上述幾種方法運用到寫作中,就一定會寫出內容充實、詳盡的文章
Ⅹ 如何使文章內容充實
「內容充實」是中考作文評分標准一類卷的基本要求。《新課程標准》對於記敘文寫作也有著明確的要求：內容要充實具體。
所謂「內容」是指寫進文章里的思想感情、人物事物和數據資料等等。「內容充實」就是要求記敘文中的記敘要素完整，人物事件具體實在。具體來說，就是指寫進文章里的材料有較高的質量，內容豐富，所選材料對表現中心來說是必要的、足夠的，而不是單薄的。
古人提倡寫文章要做到「鳳頭、豬肚、豹尾」。「豬肚」就是我們現在所說的作文要充實，要求所寫的文章內容豐富，材料具體，情感飽滿。但是在實際寫作中，很大一部分同學的文章內容空泛，形象蒼白，材料單薄，情感虛浮，這是初中學生作文最常見的毛病，也是充實的大敵。
一、注意素材的積累
「巧婦難為無米之炊」，要充實寫作內容，必須做生活的有心人處處留心、廣泛積累。材料可以從生活、課本、報刊中去挖掘。首先，平時要注重書本知識的積累。對課文中出現的文化文學常識進行整理歸類，對典故、名人軼事、古典詩文進行熟記、背誦，對某些文筆流暢的語句進行記憶，對一些特殊文章的結構進行理解。同時，經常有意識地仿寫課文中的一些意義雋永的句子、段落；改寫、擴寫、縮寫課文中的某些情節；改編課文中某些典故中的故事。其次，我們平時應多觀察，多留意，從大自然中捕捉寫作素材。要從社會中選取具有濃厚生活氣息和時代感的新鮮材料，特別是大家關注的剛剛發生的熱點。課本與報刊中的名篇，不乏美麗雋永的文句和新鮮時尚的內容，都可以靈活地遷移到寫作中來。比如，關於身殘志堅的材料，就有海倫·凱勒（八年級下冊第五課《再塑生命）、貝多芬（七年級下冊《音樂巨人》等，用這些材料遠比用張海迪要新鮮得多。
二、運用排比句式，充實文章氣勢
排比可以使文章內容豐富，在語言上高人一籌。比如：既然不能像雄鷹一樣一飛沖天，那就像蝸牛一樣步步為營；既然不能像瀑布一樣一瀉千里，那就像溪流一樣涓涓細淌；既然不能像太陽一樣光芒四射，那就像星星一樣柔和的散發光和熱。（中考滿分文《尋》）這樣鋪陳，既顯得材料豐富，又彰顯文章氣勢。又如：語文，就像清涼甘甜的泉水。暢飲泉水，會讓我的心變得玲瓏剔透；語文，就像瀚海無邊的大海。傾聽大海，會讓我的心變得寬闊博大；語文，就像純潔無暇的白雪。欣賞白雪，會讓我的心變得高尚純潔。（中考滿分作文《語文從我身邊輕輕走過》這三個排比段，採用連續設喻的形式，很有詩意地描寫語文帶給自己的美好感覺。）
三、細節描繪，充實內容
細節是相對整體的人物和完整的事件而言的。細節描寫是指對表現人物和情節有特殊作用的細小動作、轉瞬即逝的神情、微妙的心理變化、具體細小的物件、局部的環境、故事裡的小環節等細枝末節的細膩描繪，是在描寫人物形象、故事情節和環境中的最小的「構成單位」。
寫作大師總是善於觀察生活中的細節，並用細膩的筆觸去描寫，留下了一顆顆熠熠閃光的珍珠。杜甫以一腔悲憤渲染了皇帝開邊征調百姓時「爺娘妻子走向送」、「牽衣頓足攔道哭」的場景；柳永用特寫筆法凸現與心愛之人「執手相看淚眼，竟無語凝噎」的依依惜別的情形；歸有光以深情記憶著母親「兒寒乎？欲食乎」的關愛；魯迅筆下的祥林嫂「間或一輪」的眼珠、孔乙己「多乎哉？不多也」的窮酸氣，等等。這些細節因其生動傳神的刻畫，銘刻在我們的記憶中，歷久彌新。期刊文章分類查詢,盡在期刊圖書館老舍先生說過：「敘述不怕細致，而怕不生動；在細致處，要顯出才華；文筆如放風箏，要飛起來，不可爬伏在地上；要有自己的想像，而且使讀者的想像也活躍起來。
成功的細節描寫，使文章內容充實，讓人過目不忘，回味無窮。空發議論遠比不上一段具體生動的細節描繪。作文時，不妨在細節方面下工夫，通過語言、動作、神態等方面去寫一個人，也可通過比喻、擬人、排比等去描繪一個景物。細節，可以說是文章的生命，任何一篇記敘文，都離不開細節的描寫，我們寫記敘文一定要把細節寫活。例如《變色龍》中寫穿脫大衣的細節描寫，就形象生動地寫出了奧楚蔑洛夫內心的恐慌。《背影》中父親艱難的跨過鐵道買橘子的細節描寫，生動地展示出了父親關愛兒子的深厚情感。
四、要具體地寫出事情的全過程
朱自清的《背影》寫父親送兒子，臨別前買橘子的鏡頭很感人，原因是作者把買橘子的過程寫具體了：「賣東西的在那邊月台的柵欄外，父親穿過鐵道須跳下去又爬上去，相當費勁。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青色棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月台，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子……」這些動作描寫，細膩而又簡練，栩栩如生地表現了父親愛兒子的深厚感情。
五、要從多方面描寫事物
多方面描寫事物，能顯示事物的整體面貌。例如課文《春》寫春草，就從小草的情態、質地、色澤、長勢等各個方面去描繪，充分展示了小草的勃勃生機。寫春風，則從觸角、嗅覺、視覺、聽覺等多方面描繪春風的柔和、芳香、和悅的特點，從而把無形無味無色的春風，寫得有聲有味，有情有感。
六、要寫出人物感情變化的過程
例如《最後一課》按照韓麥爾思想感情的發展脈絡逐層展開，掀起層層波瀾，表現了韓麥爾（包括小弗郎士等人）對祖國和祖國語言深沉的愛。如果刪去了人物感情變化過程的描寫，就不能夠突出人物形象，所以這也是讓文章更具體的一種方法。
六、恰當引用名句，充實文章內涵
「言之無文，行而不遠」，好的文章離不開好的文采。要有好的文采，在文中引用古典詩詞是一種便捷的手段。善寫文章的人，常在自己的文章中或直接或間接地引用古典詩詞來表情達意，使文章詞采華美從而達到四兩撥千斤的效果。同時，融入詩詞底蘊，還可以彰顯豐厚的文化積淀，給人以厚重的詩香氛圍。同時恰當地引用詩詞名句、名人名言，用來豐富文章的內涵，無疑會給文章增色，鑄就妙語美文。例如：「會當凌絕頂，一覽眾山小」是我們在攀登中留下腳印後的欣喜；「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」是我們歷經磨難後的自信豪邁；「問渠那得清如許，為有源頭活水來」是我們不斷「充電」後的收獲；「幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥」是我們在自然中行走觀賞到的和諧……（中考滿分文《留下成長的腳印》）；或許，那此濃墨重彩都離我們太遠；或許，屬於我們的只是一份寧靜與恬淡：那就給生命塗上淡彩吧。你認為「非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠」，那就像五柳先生一樣「種豆南山下」，同樣能有「悠然見南山」的愜意。給生命塗上淡彩，一樣可以演繹別有風味的美好生活。（上海卷《我眼中的色彩》）；我讀出了「問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流」的亡國之痛，讀出了「沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春」的積極向上。我體驗到了朱自清筆下梅雨潭邊的陶醉，我欣賞到了老舍眼中濟南冬天的可人。不論是古道西風瘦馬，還是杏花春雨江南，都已成為我目力所及的風景。（山東省泰安卷《我與她》）。引用古詩句，充實文章內涵，味道自然濃了，這就是亮點。只要同學們在寫作中用心體會，將上述幾種方法運用到寫作中，就一定會寫出內容充實、詳盡的文章