① word最正規的格式 一級標題 二級標題 正文 等等 分別是什麼字體 字型大小 excel2003可否直接查詢某項
1.點擊word 的菜單「格式」--》「項目符號和編號」--》點擊「多級符號」頁，看到各種系統已定義的多級標題格式--》點擊任意一種格式，「自定義」按鈕被激活--》點擊「自定義」按鈕--》進入「自定義多級符號列表」框，可以對各級標題繼續格式設置。
如果單純是想用系統自帶的大小字體，但是不想用默認的「編號樣式」，可以在不改動字體和字型大小的情況下，選擇想要的「編號樣式」，都不是需要的可以自己編。
2.選中excel資料有記錄的其中一個單元格，點擊菜單「數據」--》「篩選」--》「自動篩選」--》每一列有數據的第一個單元格都會多了個倒三角的下拉按鈕--》點擊需要查詢的列的那個下拉按鈕--》彈出該列所有不重復的單元格內容--》點擊想要查詢的項目，自動篩選顯示符合條件的記錄，當點擊「全部」就恢復原來所有數據。
② 五筆怎麼判斷是幾級簡碼
無法判斷，只能分辨出一級，二級，一級簡碼共25個，二級簡碼字有500多個。
1．例100的二階簡單代碼：
Bar：口腔酒吧（23，54，KC）；致：毛（55、34、XW）
初始值：yes（puv）不是度（pv）；社會：（pyf）not（pf）
2．三層簡單代碼：
全代號：human70＝（34551222，專用WXFJ），簡稱：human70（345512WXF）
機：mukiki（SMKK）；兒子：漢字和宀（ICPB）
(2)怎樣知道字體是幾級簡碼擴展閱讀：
注意事項：
輸入法三級簡單代碼：
三層簡單的代碼輸入法是輸入前三根代碼和空格。雖然隨著空間的增加，單詞需要輸入四次，但許多單詞不再需要判斷識別碼，這實際上提高了輸入速度。
在五筆中，由於代碼簡化，每篇文章只輸入一個單詞。每個單詞的平均長度只有2．6。換句話說，你只需要每兩個單詞按五個鍵。只需要刪去幾個字。
③ 五筆打字怎麼拆字怎麼區分一級簡碼，二級，三級，四級，雜合字形
一、五筆打字的基本原理簡介
五筆是一種較專業的漢字錄入方法，它是把漢字的筆劃歸納為橫（1）、豎（2）、撇（3）、捺（含點，4）、折（5）五種類型，分別對應於鍵盤上的G－A、H－M、T－Q、Y－P、N－X鍵；然後把常見的漢字筆劃歸納為130個基本字根，大致按第一、第二畫的順序分配在25個英文字母上（具體分布參見五筆字型鍵盤字根總圖）；最後按我們平時的書寫順序把漢字或詞語拆成相應的字根，分別鍵入對應的字母，就打出對應的漢字了。
二、五筆字型鍵盤字根總圖的記憶技巧
1、記憶的首要要點是要結合鍵盤字母的布局對字根進行記憶，要分清楚橫（1）、豎（2）、撇（3）、捺（含點，4）、折（5）五個區，特別要注意培養方位感，在背字根的時候最好同時把手放在鍵盤或鍵盤模擬的指法訓練卡上，感覺擊打該字根（字母）的方向與距離，只要持之以恆，你會發現這將對你以後的肓打有極大的幫助，要不然，就算你用助記詞把字根背得滾瓜爛熟，但真正打字時找不到對應的字母，那又有什麼用呢。
2、首先要按鍵盤字母的布局記憶有規律的字根，如從G開始向外到D就是一橫二橫三橫，從H開始向外到L就是一豎二豎三豎四豎，從T開始向外到E就是一撇二撇三撇，從Y開始向外到O就是一點二點三點四點，從N開始向外到V就是一折二折三折，再根據相似的字根放到一起的原則，這個規律就可以記下四分之一左右的字根。
3、對於容易混亂的字根要特別拿出來區別記憶。如向下向上的框（冂，凵）分別是M和B，向左向右的框（匚）分別是N和A，看字頭和著字的中間部分分別是R和D，單人旁和雙人旁（亻，彳）分別是W和T，巷字底和包字底分別是B與N，等等。
4、要善於用自己的思維形象地記憶有規律的字根。比如豎區的HJKL就對應著字根「目、日、口、囗」，字根從里到外正好是裡面有二橫、一橫、沒有橫到大框的順序，這樣把HJKL和字根「目、日、口、囗」對應著在鍵盤上按方位進行記憶，再加上相似的放在一起的原則，就可以很容易地把這四個字母的字根記憶好。同樣的道理，根據I與O的字根特點，可以總結出凡是有三點或與水有關的字根都是放在I鍵，火、灬、米、業字頭、亦字底都可以想像成四點，所以都放在O鍵。
5、對於大多數符合規律的字根，可以按第一、第二筆的筆劃類型找出它在哪個字母，如「已」，第一筆是折（5），第二筆是橫（1），所以是51，也就是在「N」鍵；再如「勹」，第一筆是撇（3），第二筆是折（5），所以是35，也就是在「Q」鍵；以此類推，我們只要把不符合這個規律的字根找出來加以特別記憶就行了，符合這個規律的字根只要按第一、第二畫的筆劃類型就可以找出它在哪個字母，這樣可以大大地減少記憶量。
6、在採用上面的方法快速地記住大部分的字根之後，就應該應用五筆打字的學習軟體進行練習。
三、五筆打字練習的一般原則與技巧
1、要重視學習軟體的幫助。我在實踐中覺得比較好用的五筆打字學習軟體是「WB」軟體，這是一個在DOS糸統下的軟體，也可以應用到WINDOWS 9X的糸統下，只要把該程序拷貝到硬碟上，並且把「WB」的程序命令拖到桌面上就相當於在桌面上建立了啟動它的快捷方式，以後只要雙擊這個圖標，然後一路按回車就可以進入WB字根打字練習了。
2、要堅持由淺入深、循序漸進的原則。很多初學者在能打出幾個漢字後就沾沾自喜，經常在沒有熟練的時候就拿一些流行歌曲或古文詩詞進行輸入練習，其實這個做法是十分不可取的，這樣做既不利於扎實地打好基本功，也容易因為這些字詞比較難輸入而導致進步不明顯、影響初學者的信心與積極性。一般要求按字根、一級簡碼、鍵名字、成字根、二級簡碼、三級簡碼、識別碼、片語、文章的順序進行練習。在應用上面的字根記憶技巧記住了大部分字根之後，就可以應用WB的字根練習進行字根的練習。在字根練習的速度達到30個每分鍾左右時就要開始打字的練習。一般一級簡碼、鍵名字、成字根混合作為第一個階段的練習，這個階段的學習比較枯燥，但是又很重要，所以一定要認真學好，在基本熟練之後就可以進行二級簡碼的練習。由於我們日常的打字多是用片語輸入的方式，所以能夠正確拆分每一個字的開始兩碼並且快速地打出特別重要，因此二級簡碼的學習就顯得特別重要，另外，很多教導五筆打字的書都有二級簡碼表，它能夠教初學者快速正確地拆分最常見的漢字，如果學得好，也容易培養初學者的信心。
此後，就可以開始三級簡碼的練習，其實三級簡碼的練習主要是識別碼的確定和記憶。對於識別碼的確定和記憶各種書有不同的論述，筆者在實踐中摸索出一個很簡單實用的方法：一個字在正確地鍵入所有編碼後仍然沒有出現，就表明要加入識別碼，識別碼是根據那個字的末筆筆劃類型和字體結構綜合確定的，不要死記硬背，也不要抽象記憶，應該把雙手放在鍵盤上對著所在的鍵進行記憶，如果末筆筆劃是橫，識別碼就在「G、F、D」三個鍵上，如果末筆筆劃是折，識別碼就在「N、B、V」三個鍵上，其餘類推；然後根據字體的結構是左右結構的是由里向外數第一個，是上下結構的是第二個，是雜合結構的是第三個。比如「位」字在打完「W、U」後並沒有出現，它的末筆筆劃是橫，所以識別碼就在「G、F、D」三個鍵上；又因為字體的結構是左右型，所以是由里向外數的第一個即「G」鍵。
確定識別碼時要注意的是如果是包圍型漢字，規定取被包圍的那一部分筆劃的末筆；帶「辶」的漢字末筆筆劃是除「辶」以外的筆劃為末筆劃；對於「刀、九、力、匕」的末筆筆劃一律認為是折。
3、要注意養成用片語輸入的習慣。用片語輸入的好處不言自喻，但筆者在教學中發現很多初學者都沒有養成用片語輸入的習慣，究其原因，很多是因為一開始沒有認識到用片語輸入的重要性，特別是一些可以用一級簡碼輸入的漢字，更加認為一個個輸入也不慢，沒有認識到養成用片語輸入的習慣後，可以使整個輸入過程更加連貫、流暢，從而提高輸入的速度。特別是象我現在家裡使用的智能五筆和很多人使用的王碼五筆，把常用而詞庫又沒有的詞語造成片語是非常容易的，只要經過一段時間的應用，很多自己常用的詞都造成了片語，用片語輸入的優點就更加突出。
4、在進行文章練習的時候要注意把指法訓練和詞彙練習有機地結合起來。一般說來，多次重復地進行某一篇文章的練習對養成用片語輸入和用感覺擊鍵很有幫助，而經常變換練習的文章則有利於增加輸入的詞彙，使以後在實際的輸入工作中減少沒有遇到過的字。我在實際的教學中總是將兩者有機地結合起來，在學習者對二級簡碼和識別碼都能比較熟練地使用之後，就讓他們練習教材提供的片語練習，更多的時候我還是讓他們反復地練習教材前言（也可以用其他片語比較多、比較容易輸入的小文章）的輸入，因為前言的片語比較多，也比較簡單，容易提高輸入的速度，經過一段時間的反復練習之後，容易培養用感覺擊鍵的習慣，也容易取得明顯的進步。在這個階段，我一直強調要學慣用感覺擊鍵，不一定要很嚴格地按照指法訓練的要求進行，但一定要養成正確的上機姿勢，開始時十指要正確地放到起始的鍵位上，在擊鍵的時候要盡量用所屬的手指進行，並且要注意養成擊鍵後快速收回手指或快速擊打下一個鍵的習慣，這樣，經過一段時間的訓練，就算不能練成真正的肓打，也可以讓手指擊鍵的動作更加快速流暢。與此同時，要多找一些政治、經濟類比較容易打的課本來進行練習，以增加輸入的詞彙量。
5、在輸入練習中的一些小技巧。
如果一次擊鍵的過程已經擊完四碼並且所要的字或詞就在第一的位置，不要再拍空格鍵，只需繼續打後面的字詞在第一位置的字詞就會自動跳上去，只有在擊鍵不足四碼並且所要的字詞又在第一的位置才要用空格鍵拍上去，這樣既可以減少擊鍵的數量，又可以使擊鍵更加流暢。
在輸入的過程中如果遇到不能正確輸入的漢字，可以用五筆查詢的軟體進行查詢，也可以查五筆編碼的書，在無法查找的情況下，還可以用片語輸入的辦法先輸入片語，再把不需要的字珊掉，如試卷的「卷」字不會輸入，可以先用片語輸入「試卷」，再把「試」字珊除，這也是輸入的一個技巧，當然，也可以用其他輸入法如拼音輸入法來輸入五筆不會輸入的漢字。
在整篇輸入的時候不要在每一行結束的時候都按一次回車鍵換行，這樣在下次段落重排的時候軟體就能自動地調整每行的字數。並且在輸入中如果發現有少量的錯誤不要急於中止正常的輸入進行修改，這樣容易打亂良好的輸入狀態，使擊鍵不夠流暢，應該在文章打完後進行檢查的時候進行修改。
有些同志會發覺在學習五筆輸入的過程中，在輸入速度達到每分鍾20個字左右時是一個瓶頸，很難再提高。這裡面的原因主要是擊鍵的流暢與快速、詞彙量還不夠好的緣故。因此，在基本熟練之後，要抽時間熟悉、記憶常見非基本字根和難字編碼的拆分示例，這些示例一般在五筆學習的教材里都有，另外，最好能找到常用的漢字的拆分示例進行學習記憶，總結出一些特別的拆分規律，比如說其中的「其」字，一定要拆成「艹、三、八」，身體的「身」字一定要拆成「丿、冂、三、丿」等等，這樣經過一段時間的練習之後，每分鍾的輸入速度達到30－40個是不成問題的。
四、結束語：
五筆打字是一項枯燥的、有一定難度的學習任務，因此學習的時候講究科學的方法非常重要，上面的方法筆者經過長期的實際應用，都取得了比較良好的效果，最成功的案例是曾經在一個星期內讓一個從來沒有接觸過電腦的人能夠達到可以獨立上網和別人聊天的水平，因此，我相信，只要你克服畏難的情緒，用上面的方法記憶字根、進行輸入練習，在可以保證上機時間的前提下，是完全可以在一個星期左右快速輕松地學會五筆輸入法的。
④ HTML中字體大小的級別有幾級
7級，採用字型大小編碼則不受此級數限，如 <P><FONT style="FONT-SIZE: 45pt FILTER: shadow(color=red); WIDTH: 100%; COLOR: #ff6600; LINE-HEIGHT: 160%; FONT-FAMILY: 隸書"><B>填入文字</B></FONT> ，這裡面的45號字比最大7級字體要大得多
⑤ 在練習五筆字型時如何知道那些字是二級簡碼那些字是三級簡碼
二級簡碼：（包含二級根碼和二級字根字）。 三級簡碼：（包含三級根碼和三級字根字）。
一級字根：一了工人上。一人上工了。
二級字根：二三四五六七，九馬力車小米；
幾刀手早用心，由方兒止也（幾個刀手早就別有用心要搶劫小米了，但是，由於武林高手
－－－方兒的有效制止，而使其計劃落空，陰謀破產）。
三級字根：羽弓己古耳匕巴，竹皿廠門丁廿，斤卜乃十八（愚公自己作古了，兒比爸靈活，當上了竹
皿廠老闆；現有門丁廿個，近卜十八人）。
四級字根：辛巳寸雨夕，戈戔曰廣西：川干石犬貝，文士甲蟲屍（戈戔曰：辛巳年，廣西雨少川干，
旱情嚴重，連原來沉入河底的石犬
也露出背來，文士們因憂慮竟失魂
落魄得就象甲蟲之屍，只剩下軀殼）。
⑥ 五筆如何分辨一個字是幾級字
你在初練打字的時候，就有一級簡碼和二級簡碼、三級簡碼，你可以多練，等熟悉了，你就自然知道了，很容易的，你要多練，祝你成功，
⑦ 五筆如何區分一級字、二級[字、三級字
你好，你所說的五筆一級字、二級字、三級字應該就是五筆中的一級簡碼、二級簡碼、二級簡碼吧。其實，五筆一級簡碼是在25個字母鍵上,每鍵安排一個使用頻率最高的漢字，打一個字母鍵再加一個空格鍵就可打出來。五筆二級簡碼的輸入法是取第一和第二個字根代碼，再按空格鍵。五筆三級簡碼的輸入方法是敲前三個字根代碼再加空格。
至於，一級簡碼中哪個字母對應哪個常用的字，及怎樣拆分字體，就要你在熟記字根表和拆字規則的基礎上，平時多拆多查多練多打……其實五筆也不難的，呵呵，相信你自個啊！
⑧ 在五筆打字中怎樣快速判斷一字是3級還是2級簡碼
先打兩碼，如果出現在第一個位置則說明是二級簡碼，如果要按三碼才能出現在第一個位置則說明是三級簡碼。說再多也沒用，還是要看你的熟練程度，建議多練。
⑨ 五筆打字怎樣區分一級二級三級四級····
分級區分：
一級簡碼，只需要輸入一筆就能出來的字 。
二級簡碼，只需要輸入兩筆就能出來的字 。
三級簡碼，只需要輸入三筆就能出來的字。
一、五筆打字的基本原理簡介
五筆是一種較專業的漢字錄入方法，它是把漢字的筆劃歸納為橫（1）、豎（2）、撇（3）、捺（含點，4）、折（5）五種類型，分別對應於鍵盤上的G－A、H－M、T－Q、Y－P、N－X鍵；然後把常見的漢字筆劃歸納為130個基本字根，大致按第一、第二畫的順序分配在25個英文字母上（具體分布參見五筆字型鍵盤字根總圖）；最後按我們平時的書寫順序把漢字或詞語拆成相應的字根，分別鍵入對應的字母，就打出對應的漢字了。
二、五筆字型鍵盤字根總圖的記憶技巧
1、記憶的首要要點是要結合鍵盤字母的布局對字根進行記憶，要分清楚橫（1）、豎（2）、撇（3）、捺（含點，4）、折（5）五個區，特別要注意培養方位感，在背字根的時候最好同時把手放在鍵盤或鍵盤模擬的指法訓練卡上，感覺擊打該字根（字母）的方向與距離，只要持之以恆，你會發現這將對你以後的肓打有極大的幫助，要不然，就算你用助記詞把字根背得滾瓜爛熟，但真正打字時找不到對應的字母，那又有什麼用呢。
2、首先要按鍵盤字母的布局記憶有規律的字根，如從G開始向外到D就是一橫二橫三橫，從H開始向外到L就是一豎二豎三豎四豎，從T開始向外到E就是一撇二撇三撇，從Y開始向外到O就是一點二點三點四點，從N開始向外到V就是一折二折三折，再根據相似的字根放到一起的原則，這個規律就可以記下四分之一左右的字根。
3、對於容易混亂的字根要特別拿出來區別記憶。如向下向上的框（冂，凵）分別是M和B，向左向右的框（匚）分別是N和A，看字頭和著字的中間部分分別是R和D，單人旁和雙人旁（亻，彳）分別是W和T，巷字底和包字底分別是B與N，等等。
4、要善於用自己的思維形象地記憶有規律的字根。比如豎區的HJKL就對應著字根「目、日、口、囗」，字根從里到外正好是裡面有二橫、一橫、沒有橫到大框的順序，這樣把HJKL和字根「目、日、口、囗」對應著在鍵盤上按方位進行記憶，再加上相似的放在一起的原則，就可以很容易地把這四個字母的字根記憶好。同樣的道理，根據I與O的字根特點，可以總結出凡是有三點或與水有關的字根都是放在I鍵，火、灬、米、業字頭、亦字底都可以想像成四點，所以都放在O鍵。
5、對於大多數符合規律的字根，可以按第一、第二筆的筆劃類型找出它在哪個字母，如「已」，第一筆是折（5），第二筆是橫（1），所以是51，也就是在「N」鍵；再如「勹」，第一筆是撇（3），第二筆是折（5），所以是35，也就是在「Q」鍵；以此類推，我們只要把不符合這個規律的字根找出來加以特別記憶就行了，符合這個規律的字根只要按第一、第二畫的筆劃類型就可以找出它在哪個字母，這樣可以大大地減少記憶量。
6、在採用上面的方法快速地記住大部分的字根之後，就應該應用五筆打字的學習軟體進行練習。
三、五筆打字練習的一般原則與技巧
1、要重視學習軟體的幫助。我在實踐中覺得比較好用的五筆打字學習軟體是「WB」軟體，這是一個在DOS糸統下的軟體，也可以應用到WINDOWS 9X的糸統下，只要把該程序拷貝到硬碟上，並且把「WB」的程序命令拖到桌面上就相當於在桌面上建立了啟動它的快捷方式，以後只要雙擊這個圖標，然後一路按回車就可以進入WB字根打字練習了。
2、要堅持由淺入深、循序漸進的原則。很多初學者在能打出幾個漢字後就沾沾自喜，經常在沒有熟練的時候就拿一些流行歌曲或古文詩詞進行輸入練習，其實這個做法是十分不可取的，這樣做既不利於扎實地打好基本功，也容易因為這些字詞比較難輸入而導致進步不明顯、影響初學者的信心與積極性。一般要求按字根、一級簡碼、鍵名字、成字根、二級簡碼、三級簡碼、識別碼、片語、文章的順序進行練習。在應用上面的字根記憶技巧記住了大部分字根之後，就可以應用WB的字根練習進行字根的練習。在字根練習的速度達到30個每分鍾左右時就要開始打字的練習。一般一級簡碼、鍵名字、成字根混合作為第一個階段的練習，這個階段的學習比較枯燥，但是又很重要，所以一定要認真學好，在基本熟練之後就可以進行二級簡碼的練習。由於我們日常的打字多是用片語輸入的方式，所以能夠正確拆分每一個字的開始兩碼並且快速地打出特別重要，因此二級簡碼的學習就顯得特別重要，另外，很多教導五筆打字的書都有二級簡碼表，它能夠教初學者快速正確地拆分最常見的漢字，如果學得好，也容易培養初學者的信心。
此後，就可以開始三級簡碼的練習，其實三級簡碼的練習主要是識別碼的確定和記憶。對於識別碼的確定和記憶各種書有不同的論述，筆者在實踐中摸索出一個很簡單實用的方法：一個字在正確地鍵入所有編碼後仍然沒有出現，就表明要加入識別碼，識別碼是根據那個字的末筆筆劃類型和字體結構綜合確定的，不要死記硬背，也不要抽象記憶，應該把雙手放在鍵盤上對著所在的鍵進行記憶，如果末筆筆劃是橫，識別碼就在「G、F、D」三個鍵上，如果末筆筆劃是折，識別碼就在「N、B、V」三個鍵上，其餘類推；然後根據字體的結構是左右結構的是由里向外數第一個，是上下結構的是第二個，是雜合結構的是第三個。比如「位」字在打完「W、U」後並沒有出現，它的末筆筆劃是橫，所以識別碼就在「G、F、D」三個鍵上；又因為字體的結構是左右型，所以是由里向外數的第一個即「G」鍵。
確定識別碼時要注意的是如果是包圍型漢字，規定取被包圍的那一部分筆劃的末筆；帶「辶」的漢字末筆筆劃是除「辶」以外的筆劃為末筆劃；對於「刀、九、力、匕」的末筆筆劃一律認為是折。
3、要注意養成用片語輸入的習慣。用片語輸入的好處不言自喻，但筆者在教學中發現很多初學者都沒有養成用片語輸入的習慣，究其原因，很多是因為一開始沒有認識到用片語輸入的重要性，特別是一些可以用一級簡碼輸入的漢字，更加認為一個個輸入也不慢，沒有認識到養成用片語輸入的習慣後，可以使整個輸入過程更加連貫、流暢，從而提高輸入的速度。特別是象我現在家裡使用的智能五筆和很多人使用的王碼五筆，把常用而詞庫又沒有的詞語造成片語是非常容易的，只要經過一段時間的應用，很多自己常用的詞都造成了片語，用片語輸入的優點就更加突出。
4、在進行文章練習的時候要注意把指法訓練和詞彙練習有機地結合起來。一般說來，多次重復地進行某一篇文章的練習對養成用片語輸入和用感覺擊鍵很有幫助，而經常變換練習的文章則有利於增加輸入的詞彙，使以後在實際的輸入工作中減少沒有遇到過的字。我在實際的教學中總是將兩者有機地結合起來，在學習者對二級簡碼和識別碼都能比較熟練地使用之後，就讓他們練習教材提供的片語練習，更多的時候我還是讓他們反復地練習教材前言（也可以用其他片語比較多、比較容易輸入的小文章）的輸入，因為前言的片語比較多，也比較簡單，容易提高輸入的速度，經過一段時間的反復練習之後，容易培養用感覺擊鍵的習慣，也容易取得明顯的進步。在這個階段，我一直強調要學慣用感覺擊鍵，不一定要很嚴格地按照指法訓練的要求進行，但一定要養成正確的上機姿勢，開始時十指要正確地放到起始的鍵位上，在擊鍵的時候要盡量用所屬的手指進行，並且要注意養成擊鍵後快速收回手指或快速擊打下一個鍵的習慣，這樣，經過一段時間的訓練，就算不能練成真正的肓打，也可以讓手指擊鍵的動作更加快速流暢。與此同時，要多找一些政治、經濟類比較容易打的課本來進行練習，以增加輸入的詞彙量。
5、在輸入練習中的一些小技巧。
如果一次擊鍵的過程已經擊完四碼並且所要的字或詞就在第一的位置，不要再拍空格鍵，只需繼續打後面的字詞在第一位置的字詞就會自動跳上去，只有在擊鍵不足四碼並且所要的字詞又在第一的位置才要用空格鍵拍上去，這樣既可以減少擊鍵的數量，又可以使擊鍵更加流暢。
在輸入的過程中如果遇到不能正確輸入的漢字，可以用五筆查詢的軟體進行查詢，也可以查五筆編碼的書，在無法查找的情況下，還可以用片語輸入的辦法先輸入片語，再把不需要的字珊掉，如試卷的「卷」字不會輸入，可以先用片語輸入「試卷」，再把「試」字珊除，這也是輸入的一個技巧，當然，也可以用其他輸入法如拼音輸入法來輸入五筆不會輸入的漢字。
在整篇輸入的時候不要在每一行結束的時候都按一次回車鍵換行，這樣在下次段落重排的時候軟體就能自動地調整每行的字數。並且在輸入中如果發現有少量的錯誤不要急於中止正常的輸入進行修改，這樣容易打亂良好的輸入狀態，使擊鍵不夠流暢，應該在文章打完後進行檢查的時候進行修改。
有些同志會發覺在學習五筆輸入的過程中，在輸入速度達到每分鍾20個字左右時是一個瓶頸，很難再提高。這裡面的原因主要是擊鍵的流暢與快速、詞彙量還不夠好的緣故。因此，在基本熟練之後，要抽時間熟悉、記憶常見非基本字根和難字編碼的拆分示例，這些示例一般在五筆學習的教材里都有，另外，最好能找到常用的漢字的拆分示例進行學習記憶，總結出一些特別的拆分規律，比如說其中的「其」字，一定要拆成「艹、三、八」，身體的「身」字一定要拆成「丿、冂、三、丿」等等，這樣經過一段時間的練習之後，每分鍾的輸入速度達到30－40個是不成問題的。
⑩ 在五筆里怎樣區分所要打的字是一二三四級簡碼呢
五筆分為四級：要用五筆打出一個字或一個詞，最多需要四個字母。
一級簡碼：一個字母一個字。五筆定義使用最頻繁的二十五個漢字。例：一地在要工 上是中國同 和的有人我 主產不為這 民了發以經
二級簡碼：兩個字母一個字
三級簡碼：三個字母一個字。
四級？那叫全碼！四個字母一個字。
在實際應用中，不需要記憶，隨著熟練程度的提高，常用的字需要打幾個字母，不用想就能打出來了。