1. 學生時代要經歷很多次考試，那麼教師如何指導學生應對考試
考試是檢查教師教學效果和評定學生學業成績的一種必要手段，是促進教學和培養學生學習能力的一種方法，是選拔人才的一個良好途徑。
1、要求學生端正考試態度
考試雖然可以檢查學生的學習質量，但沒有任何一次考試能測量出一個學生的真正知識水平、能力大小和將來在競爭中獲得成功的機會，也沒有任何一個分數能預言學生將來會不會是一個成功者。考試只是對知識的檢驗，不是「命運大決戰」，也非人生終極點。所以，教師要教育學生端正學習態度，不要因為某次考試成績好而喜氣洋洋，也不必為某次考試成績差而沮喪萬分。
2. 如何給學生做好考前心理輔導
如何做好考前學生心理輔導是關鍵，首要任務是引導學生樹立正確的考試觀念和人生觀。面對考試失敗，應鼓勵學生從錯誤中學習，而非被失敗壓垮，通過與他人交流分享壓力，獲取鼓勵和安慰。此外，養成良好的生活習慣也至關重要，如規律作息、合理飲食，保持適度運動，以維持平穩狀態，有利於考試時的最佳表現。
復習階段，教師應指導學生找到適合自己的學習方法。以課本為基礎，注重基礎知識，避免陷入難題的漩渦，同時學練結合，提高解題速度。理解知識是識記的關鍵，睡前復習能鞏固知識結構。總結易錯點，防止重復犯錯，是提高成績的有效手段。
學習態度的調整和自信心的建立同樣重要。教師應幫助中下游學生看到自己的優點，樹立積極心態，即使面對困難，也要堅信一切皆有可能。這樣不僅對考試有益，也能為未來的人生鋪平道路。
在復習壓力下，學生要學會自我調整，如通過適當的方式釋放情緒，保持心理平衡。教師和家長的引導和支持在此時顯得尤為重要，幫助學生減輕心理壓力，確保他們能在考試中發揮最佳水平。
綜上所述，考前的心理輔導是全方位的，涉及到思想觀念、生活習慣、學習策略和心態調整，對學生的考試成績和長遠發展都具有深遠影響。