❶ 一歲八個月的寶寶可以玩什麼游戲
開動腦筋，拼圖，拼機木
❷ 1個月左右的寶寶可以玩哪些親子游戲
,玩具上一般都有細菌,寶寶太小身體本就沒發育完全,等稍微大點可以買些他握的住地搖晃就能響的小玩具
❸ 1歲1個月的嬰兒會做什麼游戲以及大腦發育
1歲左右的寶寶的智力已經在懵懂中開始形成了，那麼家長們可以通過哪些方式進行提高和挖掘寶寶的智力呢?我們一起了解一下吧。 對於0-1歲的寶寶來說，智力開發主要表現在七個方面：語言智力、邏輯智力、圖畫智力、音樂智力、體能智力、人格智力、自我智力。每個孩子在這些方面的表現不同，潛能也不同，爸爸媽媽可以根據孩子的具體情況來幫助其進行培養、開發，相信會讓寶寶受益無窮。 0-1歲寶寶智力培養計劃表 3-6個月 這個階段里，寶寶將開始透過五種感官學習。寶寶出生後最強的感官是聽覺與嗅覺。可以辯識出媽咪的聲音，很快地也會認得爸爸的聲音。還可以區分各種熟悉的聲音，像是爸爸將鑰匙插入匙孔、狗吠聲，還有門鈴聲。寶寶會借著氣味來辨認媽媽，而且通常不會從任何一個聞起來不像媽媽的人手中接過奶瓶! 寶寶的觸覺很快就會隨之發展。從一出生，就喜歡被抱著或按摩，而且寶寶的身心會透過擁抱和肢體接觸，各方面迅速獲得發展。 視覺和味覺是兩種發展較慢的感覺。寶寶喜歡注視有趣的事物，而且他喜歡臉孔勝過圖案，喜歡嬰兒的臉孔勝過大人的。剛出生的時候，假如你把手指舉在寶寶面前25公分處，他的眼光會跟著手指移動。三個月大的時候，則可以看到更遠的事物。 寶寶會把任何東西都放進嘴巴里，但是其中口腔冒險的成分高過品嘗味道。他會把東西放入口中，以舌頭與嘴唇來品嘗，藉此進行學習。只用嘴巴就可以分辨物體的冷熱、粗滑、軟硬，以及大小。但是這個階段的末期才可以開始吃嬰兒食品。所以在這段時間，就讓寶寶的嘴巴單純用來學習喝母乳或嬰兒奶粉吧。 6-9個月 當寶寶學會控制他肢體各個細部的動作，比如從頭到腳，從胸部到手指與腳趾的時候，就會像一股跳動的小旋風：經過不時練習整體肌肉動作之後，寶寶很快就會坐、在地上爬，甚至會站。同時，抓握東西的動作，也會從用整個手掌變成手指與大拇指的精細動作。寶寶還是喜歡把東西放進嘴巴里，不過他握、丟或拋擲等動作會做得更好，而且漸漸能流暢地把食物放進嘴巴里。開始喂寶寶吃副食品時，多給他機會練習如何握住自己的湯匙和懷子，開始學習自己吃東西。 寶寶開始傾聽爸爸媽媽講話，並且試著更進一步理解話語的意義，聽得懂一些經常聽到話;開始懂得利用肢體語言「說話」，如用手指、靠過去或是揮手再見;也更能控制臉部表情，讓別人理解他的需求。 當寶寶放開爸媽的手，開始獨立爬行的時候，也會發生一種強烈的自我意識。對寶寶而言，這是一段令他驚慌的時間，因為離開爸媽的身邊會讓寶寶的心理產生不安的感覺，但是他已經准備好在監督下，自己去探索環境。 9-12個月 寶寶現在已經能隨心所欲地移動了，能很快地四處爬行巡遊，也可以扶著東西走路了，當寶寶的技巧逐漸增強時候，可以提供各種方法，豐富以及增進他與世界的互動。 當寶寶嫻熟身體的動作後，盡量提供寶寶各種訓練整體運動的肌肉活動。寶寶的細部運動肌肉發展也在增強中，所以，盡量讓他用手指玩東西。可以握住一枝筆，而且畫畫。也喜歡撿起小東西，所以給寶寶一些要用手指拿來吃的食物。 當寶寶試著解決問題，學習事物的運作方式，以及探索世界的時候，寶寶的思考能力也在快速進步。寶寶會在一歲時聽到說的第一個字，因此這時候，應該多跟寶寶說話讓他學習，玩很多游戲建立接收訊息的技巧，讓他准備好表達語言。 寶寶有很強的自我意識，喜愛這個年紀的小朋友，所以替他找一些同齡的玩伴。寶寶的情緒越來越復雜而且多變，會感到憤怒、悲傷、愉悅，以及羞愧、不好意思和嫉妒。允許寶寶表達他的情感，並且鼓勵寶寶表達他的情感。 0-1歲寶寶進行智力培養的游戲 0-1歲的寶寶主要是通過眼睛、耳朵等基本的感覺器官，來接受外界的各種刺激，獲得各種體驗，來為腦部的發育打好基礎。提供適當的感官刺激，可以促進他們大腦的發育，讓潛能轉化為現實能力。 1、用積木發聲 可以給寶寶兩塊積木，讓他一手拿一塊，然後相互撞擊，發出聲響。開始的時候，你可以扶著寶寶的雙手，教他撞擊。這樣，你還可以控制撞擊的力度，讓寶寶感受到，用力撞擊時，發出的聲響會大些;用力小的時候，聲響也會變小。 效果：拿積木撞擊可以鍛煉小肌肉的力量，撞擊時發出的聲響可以有效地刺激聽覺。 2、辨別方向 准備一隻鈴鐺或其他聲音悅耳的發聲玩具，在寶寶左右兩側交替發出聲響，以吸引孩子的注意力。你將發現，孩子會把頭轉向聲音發出的方向。 效果：在尋找聲源的過程中，孩子集中注意的能力得到了鍛煉，聽覺和方向感也得到了提升。 3、觸覺刺激 准備觸感、質地不同的各種物品，如皮球、硬紙殼、塑料玩具等，讓寶寶直接摸著玩兒。在孩子觸摸的過程中，成人可以用語言為他描述表達，比如，「這是圓圓的皮球，這是硬硬的紙殼……」 效果：孩子在摸的過程中，可以體會不同物品的不同觸感。同時，通過成人的語音刺激，還可以促進寶寶語言的發展。 4、做被動操 抓住寶寶的胳膊，做一些伸展運動;抓住寶寶的雙腿，往上抬一抬，往前踢一踢，或者活動一下寶寶的腳踝等等。 效果：嬰兒體操不僅可以促進腦部發育，而且對穩定寶寶的情緒也有幫助。 5、聽鍾表的聲音 拿一個「滴答、滴答」響的鍾表靠近寶寶的耳朵，讓他聽秒針跳動的聲音。寶寶通常都會被鍾表的聲響所吸引，並產生好奇心。 效果：這對鍛煉寶寶辨別聲音細小差別的能力很有好處，在刺激聽覺的同時，還可以提高寶寶的注意力。 6、揉紗巾 准備一些漂亮的紗巾，讓寶寶隨意地抓、揉、拽等。 效果：這可以很好地鍛煉寶寶的小肌肉力量，也可以促進觸覺的發育。 7、聽動物的叫聲 准備一些動物玩具，給寶寶看，或者讓他摸一摸。同時，你模仿動物的叫聲，給寶寶聽。還可以給寶寶展示一下不同動物相應的表情或動作特點。 效果：可以同時刺激寶寶的視覺和聽覺。 8、熟悉顏色 大約從4個月開始，寶寶就可以區分不同的顏色了。可以拿各種顏色鮮艷的紙或顏色認知卡片給寶寶看。 效果：這不僅有助於培養寶寶的色彩感，還可以提高寶寶將視線集中於一處的能力。 9、找玩具 當著寶寶的面，將他的玩具藏在一個小桶里，然後讓寶寶去找。寶寶會拿著桶，擺弄來擺弄去的，想辦法將裡面的玩具弄出來。 效果：找玩具的過程，不僅可以鍛煉寶寶的思維，還可以提高手眼協調能力。
❹ 有什麼游戲可以和1歲以內寶寶一起玩的
第10-12個月具有特徵：雙腳交替爬行，扶著欄桿走路；會爬上樓梯，但還不會下樓；手指的抓握能力更棒了，能用食指指東西和戳東西，能堆積木、扔積木；出現慣用手；能說雙音節的詞（baba,mama）；懂得拒絕；能模仿咳嗽、咂舌的聲音；能揮手錶達再見；記得最近發生的事情；出現分離焦慮。
喜歡的事：把東西倒出來又填進去；翻口袋；照鏡子；疊積木。
陪寶寶玩：這個階段寶寶的大運動技能將得到飛速發展。爸媽們不用過去擔心寶寶是否會爬，一些寶寶會直接繞過爬行的階段，變成走。陪寶寶玩時務必注意安全。
攀：寶寶一開始從床墊滾下來時，只會拽住床單哭，但是現在，他會開始拽住床單，把自己往上拉了。這就是寶寶從爬到攀的歷史性轉折！兒科醫生提到，嬰兒的發展是從頭到腳的，因此胳膊要比腿腳有力、協調。寶寶先發展手的「拉」動作，然後他會逐漸通過「拉」，讓自己的腿部也支撐起來。這時候最好玩的游戲開始了：可以把一堆枕頭或者靠墊隨意地堆在床上或者地板上，鼓勵寶寶「穿越叢林」。如果爸媽也躺在這些障礙物之間，成為可移動可變形的障礙物，游戲將變得更有趣。
上樓：鼓勵寶寶爬上樓（如果家裡有樓梯的話）或者矮的沙發。一開始時，爸媽可以幫助寶寶爬上去，慢慢地可以放手讓寶寶自己去攀爬。此時一定要確保一直有人看著寶寶，並確保飄窗、窗戶是禁閉的，否則容易發生摔傷或者墜樓的危險。寶寶還不會從樓梯或者沙發上下來，所以在他急得團團轉時，爸媽可以幫助他回到攀爬的起點。
擊打玩具：盡管小萌還沒有發展到這個階段，但是據說不少寶寶會喜歡重重地擊打玩具。因此，任何尖銳、易碎或者能被寶寶吞食的東西都不能出現在寶寶周圍。這個階段的寶寶是名符其實的「小破壞王」，他會抓、扯、砸一切能夠到的東西。
站和走：這個階段寶寶會慢慢扶著東西開始挪動步伐！這是歷史性的一刻，人類終於開始直立行走了！注意把有尖角的傢具邊緣包裹起來，另外要給門、櫃子或箱子的把手加裝安全鎖，謹防寶寶用力抓拽時，打開的門撞到寶寶的身體。
容器游戲：給寶寶一個箱子，裡面放上各種不會被他吞下去的玩具。陪著他把玩具拿出來、放進去。這個游戲能幫助寶寶建立「裡面」和「外面」，「大」和「小」的概念。某還開發了更有趣的盒子，寶寶必須玩具調整合適的位置，才能放進盒子里——這能鍛煉更為高階的精細動作。
找玩具：現在可以和寶寶玩「我藏你找」的游戲啦！把他手裡的玩具拿走，藏在他身旁的靠墊下，寶寶會記得你剛才的動作，從而去尋找靠墊下面的玩具。這個游戲能鍛煉寶寶記憶力的發展。
進階版的捉迷藏：爸媽們可以把自己藏在窗簾背後，露出頭，呼喚寶寶的名字，鼓勵寶寶來找自己。接下來，可以完全把自己藏起來，只是呼喚寶寶的名字，讓寶寶滿屋子爬著找爸媽。要特別提醒，這個階段只能有一個大人藏起來，另一個大人需要一直看護著寶寶，避免寶寶在爬行和尋找的過程中發生意外。
手勢游戲：又到了萌媽最喜歡的身體游戲的部分了！這個階段，可以由爸媽先做出動作，讓寶寶來模仿。例如「拍手游戲」：把手掌舉高，然後向前伸出；寶寶會模仿你的動作，於是你們就能成功地拍手了！注意不要拍得太重，防止打疼孩子。還有「揮手再見」的游戲：再見的時候，舉起寶寶的小手揮動示意，同時說「再見啦，再見啦！」很快寶寶就能將動作和動作的含義聯系在一起，同時也將語言和動作聯繫到一起。下次告別的時候，只要說「再見啦」，然後揮手，寶寶也會跟著做揮手的動作。再之後，只要說出「再見啦」，寶寶就會自覺地揮動自己的小肉手。
玩球：這個階段的球類游戲將更加豐富。除了滾球以外，還可以拋球，教寶寶傳球等等。寶寶會慢慢學會簡單的指示，配合大人一起玩——如果他喜歡的話。要注意的是，盡量用小、輕、軟的塑料球，防止意外事故。
指認物體：當寶寶望向物體時，教給寶寶物體的名稱，例如「花」。如果寶寶也發出類似「花」的聲音，爸媽可以肯定加鼓勵地重復：「對！就是花。花——！」讓寶寶知道自己說對了。當寶寶感覺自己被肯定的時候，會更積極地發展自己某項技能。
❺ 一歲兩個月的寶寶玩什麼智力游戲呢怎麼樣開發智力
智力對於我們來說，好像過於深奧和神秘，於是會使我們的很多父母產生這樣的錯覺，認為寶寶的智力是天生的，後天很難開發。其實，如果父母能夠認真觀察自己的寶寶，就不難發現寶寶在成長過程中，有很多的規律和特點。父母如果能根據這些規律和特點，對寶寶進行科學有效的訓練，就不難將寶寶的智力開發出來。 根據寶寶學習語...言的特點和規律，心理、教育學家為我們提供了以下一些開發寶寶智力的手段，供父母參考： 1、培養寶寶對語言的好奇心 好奇心是我們學習知識的最原始動力。無管我們學什麼，最先產生的就是好奇心，因為這種好奇心會使我們產生學習的慾望。寶寶學習語言也是如此，如果寶寶對語言沒有好奇心，他就不會產生學習語言的興趣，自然也就沒有學習和探索的動力，他的語言智力發展就會比較慢。相反，如果父母在寶寶很小時，就開始培養寶寶對語言的好奇心，寶寶自然會對語言產生濃厚的興趣和學習的慾望，根本不需要父母強迫他去學習。 應注意的是，父母對寶寶進行語言和聲音的刺激時間不應過長，要適可而止，以免寶寶過於疲倦而產生厭煩心理。此外，父母在對寶寶進行語言刺激時，不要急於讓寶寶開口說話，因為這樣會違背寶寶語言發展規律。
❻ 一歲五個月的寶寶可以玩什麼游戲
男寶寶還是女寶寶，我家是男寶寶，喜歡踢球，丟球，看小汽車，還有躲貓貓
❼ 一歲三個月寶寶玩什麼益智游戲好
玩玩下面這些游戲吧，比較適合三歲左右的寶寶1、看自己目的：認識自己身體各部位，知道叫什麼名稱，有什麼功能，培養觀察記憶力，豐富語言。做法：和孩子一起畫一正面人物，讓孩子知道五官、四肢、軀干都叫什麼名稱，還可細分如上肢分上臂前臂手腕、手掌手心、五指，五指又分大拇指、食指、中指、無名指、小指，下肢又分大腿小腿、踝、腳，軀干又分胸、腰。還有頸、肩、背、臀等。可拿布娃娃給孩子講。孩子知道各部位名稱後，可以問答式講解各部位的功能。手是干什麼用的？讓孩子盡量發揮。胸、肩是干什麼用的？掌握知識也起到語言的隨機教育。提示：可講講生命在於運動，讓孩子多活動，多勞動。、排隊目的：在開發孩子智力的方法上，根據孩子的生理心理特點：即好奇心求知慾強，願意自己動手動腦，要親身體驗，在對周圍產生興趣和探究的過程中得到知識。這就要求我們一切活動都得在孩子最高興最自在最專心投入的時候進行，才能得到最佳的學習效果，開發智力才能最理想。為此，開展游戲活動是調動孩子最佳心態的好方法，比枯燥無趣的死板說教，甚至是強迫的效果要好得多。本條目重點訓練孩子動手動腦，並結合學教擺出各種幾何圖形或生活中某種簡單的造型，從而開發智力，訓練其觀察、記憶和聯想能力。做法：大人用小木棍或火柴棍擺一排下列圖形讓孩子看：‖⊥┰□△，先讓孩子學著擺，然後讓他想，擺出他見過的或學過的還有別的什麼樣子。大人可以啟發提示，比如桌子面、房子、樹、人行道上的地板磚、椅子、加號、等號，還有△工□◇等等。提示：開始擺孩子還有新鮮感，注意力較集中，擺著擺著就有點不耐煩了，可以換成筷子、冰棒棍，甚至讓孩子揀點直棍，調動玩的興趣。、他人意識目的：擴大自己范圍外的空間，明確交往中互相稱呼的概念。做法：擺一盤小餅干，一家三口圍坐一圈，跟孩子說：「我們過家家嘍，玩熊媽媽分吃的。」這時媽媽拿起一塊餅干說：「我吃一塊。」又拿一塊給孩子說：「你一塊。」再拿一塊給爸爸說：「給他一塊。該小熊分餅干嘍！」讓孩子照媽媽這樣說。然後爸爸再分。讓孩子領會：我和你是對面的是直接的，而「他」是第三者是旁邊的，讓孩子說兒歌： 你我他不分家，我是自己，你和他是爸媽，分吃的你我他，我們玩得笑哈哈。提示：在平時多進行隨機教育
❽ 1歲3個月寶寶適合玩什麼游戲
1、目光交流
寶寶一天中很多時間都是在呼呼大睡中度過，所以你應該非常珍惜他睜開眼睛的有限時間，看著他，也讓他看到你。小寶寶很早就有了辨認人的不同面孔的能力，相信你一定希望自己的孩子能早些記住爸爸媽媽的樣子。那麼當每一次你的寶貝看著你，他的記憶力就多了一些積累。
2、說話，越多越好
也許，開始你得到的只是寶寶茫然的目光，但請不要放棄，而且要在你希望得到他回應的地方稍做停頓，留給寶寶一些時間。不用多久，寶寶就能夠掌握對話的節奏，並且用友好的「咿咿呀呀」來填補你留給他的那些空白。
3、享受美味時刻的交流
哺乳是一個絕好的與寶寶交流的機會。在他香甜地吮吸時，你輕輕哼唱，或者跟他說說話，哪怕只是輕撫他那柔軟的頭發，都將再一次地加深你們之間的情感。
4、伸舌頭的游戲
研究表明，出生僅僅只有兩天的嬰兒就能夠模仿簡單的面部動作——這是他們具有解決問題能力的一個早期表現。
5、看看自己
讓你的寶寶從鏡子里看看自己。剛一開始，他可能會以為那是另一個可愛的小夥伴，然後他會發現自己能令那個「小夥伴」揮手和微笑——所有的寶寶都會喜歡這樣的游戲。
6、撓撓
撓撓他的小腳心，或者溫柔地呵他的癢癢，他會很開心。而且，笑是培養幽默感的第一步。
7、哪裡不一樣？
將兩幅畫舉到離寶寶20——30厘米的地方讓他看。這兩幅畫應該是大致一樣，但稍微有所區別的。（比如一幅畫中的樹下有隻小兔子，而另一幅中沒有。）寶寶雖然小，卻已經能夠反復地來回看那兩幅畫，慢慢發現它們之間的區別。這種簡單的游戲將為他以後識字以及閱讀打下很好的基礎。
8、分享
帶寶寶出去散步，用小車推著他，或者將他舒服地抱在懷里。一路上向他描述你所看到的一切：「一隻小狗跑過來了。」「看，小樹又長大了。」「你聽到汽車喇叭聲了嗎？」這樣做能幫助寶寶發展語言和詞彙量。
❾ 一歲兩個月的小孩該玩什麼樣的游戲
下面這些游戲都很適合1歲左右的寶寶
1、開關瓶蓋、盒蓋
目的：為不同的瓶、盒配蓋。
前提：會蓋瓶蓋。
方法：將用過的瓶子、盒子給寶寶當玩具。大人先打開一個，讓他蓋上，再打開。再給另一個讓他自己打開又蓋上。將兩個瓶子或盒子都打開，讓寶寶自己配蓋。每次最多隻認兩個瓶子或盒子，待他已經熟練之後，才又再放一個。漸漸寶寶能記住瓶和蓋的顏色和特點，將蓋配上。
2、站起來繼續走
目的：訓練獨走能力。
前提：能放手走幾步。
方法：寶寶剛開始學走步，往往走幾步會驟然坐地，有的孩子能勇敢地爬起來再走，很快學會了獨行。但有的孩子卻不敢再嘗試，而退化到爬行階段，所以，初學走路的孩子當驟然坐地和摔跤時，要安慰和鼓勵他，如無聲的抱—抱、拍一拍他，然後用玩具在前面逗引他，讓他站起來繼續行走。
3、猴子鑽桶
目的：引起探索觀察。
前提：了解詞彙「鑽入、鑽出」。
方法：自製簡易玩具，大人旋轉鐵絲說：「猴子哪裡去了？鑽進去，又鑽出來」寶寶很高興，伸頭至筒里看看，又動手搖搖。簡單的玩具讓寶寶產生好奇，讓他不停地觀察。
4、一起做
目的：學習更多身體部位的名稱。
前提：學會3個五官的名稱。
方法：大人和寶寶一起做指五官的游戲，先指寶寶學會的部位如鼻子、眼睛、耳朵；再學指嘴巴、頭發、脖子、臉。然後學指胳膊、大腿、膝蓋、腳趾頭；也可以學指肚子、肩膀、背脊、腿肚子、胳肢窩……引寶寶大笑。用游戲來學習，不但讓大家快樂，而且印象深刻。鼓勵寶寶下命令，這樣他不但學會指，還學會說部位的名稱。
5、 認紅色
目的：學習第一個共性概念。
前提：認識3～4種物名。
方法：大人拿出一個紅色的瓶蓋對寶寶說「這是紅的」。過一會兒大人拿出3～4件紅色的玩具放在一起，再問寶寶「哪個是紅的？」寶寶毫不猶豫指剛才的瓶蓋回答。當大人再拿出另一件說「這也是紅的」，寶寶會用懷疑的眼光看著大人。這時要再認識一遍，這些全是紅的。連續幾天復習，將其他顏色的放在另一邊，將紅的放在一邊，告訴他「這邊全是紅的，那邊不是」。千萬不要說出另外顏色的名稱。大約要過一周到10天，寶寶終於領會紅色是共性概念。過去學習一物一個名稱，現在要理解用顏色去形容許多物件，要慢慢來，認真理解紅色的東西與其他顏色東西的主要區別。起碼要等2～3個月認真學會後，再學認其他顏色。
5、投小丸
目的：練習手眼協調，拇指示指攝取能力。
前提：能將葡萄乾拿起放到嘴裡。
方法：將幾個小粒的糖豆或米花放在紙巾上，示範用拇指和示指將小粒放入瓶中，讓寶寶模仿。寶寶先學習攝取，然後學習將手移到瓶口，大人要告知「放手」，讓寶寶將手中小丸放人瓶內。這時寶寶手的動作不協調，有時未到瓶口就先放手，有時轉過瓶口才放，都投不中。偶然投入一個就要大加贊揚以鞏固成果。