⑴ 幼兒園托班游戲教案：小蜜蜂找花兒
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幼教網整理了關於幼兒園托班游戲教案：小蜜蜂找花兒，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。
名稱一：小蜜蜂找花兒
目標：
手腳協調地動作和學習聽指令游戲
材料：
一些小蜜蜂頭飾，紅、黃、藍三種顏色的花朵，兒歌錄音《小蜜蜂找花兒》
過程：
1.出示蜜蜂頭飾，教師示範游戲(邊念兒歌邊找到紅花)1―2遍，引發幼兒參與游戲的願望：
――“這是誰?小蜜蜂最喜歡和誰做游戲呀?”(交代游戲名稱)
“小蜜蜂找到誰做好朋友?”
“小蜜蜂和花兒在干什麼?”
2.教師幫助幼兒戴頭飾，扮演小蜜蜂，並帶領幼兒一起邊“飛”邊念兒歌數遍。
3.在游戲中，教師通過動作示範和語言鼓勵幼兒用腳踮起來走，兩只手像蜜蜂的翅膀一上一下(較大幅度地)擺動。
4.進行“小蜜蜂找花”游戲，讓“小蜜蜂”在反復游戲中逐漸地做到根據指令找花兒：
――“現在，小蜜蜂要找哪一朵花做朋友呢?小朋友可要聽清楚。”
提示：
1.由於托班幼兒自我中心傾向明顯的這一年齡特點，游戲中，仍然會出現不根據指令找花兒的情況，教師只需反復提醒或者示範，而不必責怪和強制幼兒。
2.此游戲亦可作為親子活動的內容。
附兒歌：小蜜蜂找花兒（小小）
小蜜蜂，嗡嗡嗡，
飛到東，飛到西，
飛來飛去找花兒，
找到紅花親親嘴，
你是我的好朋友。
(花瓣的顏色可靈活替換)。
名稱二：小蜜蜂飛呀飛
目標：
用印章的方法進行添畫
材料：
刻有蜜蜂圖案的大、小印章若干，一幅花園的背景圖
過程：
1.引導幼兒觀察花園背景圖：
――“這是什麼地方?花園里有誰呀?”
2.教師演示用印章添畫，邊畫邊念《小蜜蜂找花兒》的兒歌。
3.在游戲中，教師與個別幼兒交談，了解並指導幼兒對顏色的辨認：
――“小蜜蜂和誰親親嘴?”
4.幼兒欣賞印章畫，愉快地念兒歌。
提示：
1.活動中，教師要加強對個別幼兒的觀察與指導，鼓勵幼兒用力蓋印章，使圖案顏色更加清晰、明了。
2.印章的圖案可以1-2種，如：小蜜蜂、小蝴蝶。
3.如果幼兒對這一活動內容感興趣，教師可以繼續提供其他材料，讓幼兒自由選擇撕紙、塗色、粘貼等多種方式進行春天的添畫游戲。
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⑵ 畫線過關的蜜蜂游戲叫什麼
抖音上擋蜜蜂的小游戲叫做《救救狗狗》
這款游戲其實就是簡單的益智闖關玩法，小夥伴們需要畫出線段來保證蜜蜂碰不到可愛的狗狗，不過游戲當中的蜜蜂力量還是比較大的，有時候都可以推著大家自己的線條進行移動，所以也需要各位有著一定的思考在裡面。
正常情況下最簡單的方法就是畫一個圈圈，來把蜜蜂的家圈住，這樣就不會攻擊到我們的狗狗了，不過這種在前面的關卡有用，後面的話則是同時還需要保證狗狗的安全，這個時候就不太適用了。
當然游戲內通關的姿勢不止一種，這款游戲其實難度不高，大家可以看看自己是否可以找到最短線段的通關方法，畢竟游戲本身的難度還是有一點的，而且這種有趣的玩法，也非常適合小夥伴們解壓。