1. 小學一年級題目。我們的「口」能做什麼打上「 」 求解答
說話。
口
拼音kǒu注音ㄎㄡˇ。
部首口部部外筆畫0畫總筆畫3畫。
五筆KKKK倉頡R鄭碼JA四角60000。
結構單一電碼0656區位3158統一碼53E3。
筆順丨フ一。
基本解釋
基本字義
口kǒu（ㄎㄡˇ）
1、人和動物吃東西和發聲的器官（亦稱「嘴」）：口腔。口才。口齒。口若懸河。
2、容器通外面的地方：瓶子口。
3、出入通過的地方：門口。港口。
2. 我用口、耳、目、手、足能做哪些事
（1）我們可以用口說話，用口喝水，用口吃飯。
（2）我們可以用耳朵聽聲音，用耳朵聽老師講課。
（3）我們可以用目看書，用目看遠方的風景，用目看路。
（4）我們的手可以做手工，可以拿東西。
（5）我們的足可以走路，可以跑步。
出處：新版語文1年級《口耳目》
(2)口可以做什麼擴展閱讀
課文以兩句大家耳熟能詳的俗語，分別指向人的立坐行卧，告訴學生要養成良好的學習生活習慣。朗讀指導時主要突出兩點：讀准字音，在朗讀中體會句子的含義。 正確朗讀俗語。
「站」和「松」處於同一句，前者是翹舌音，後者是平舌音；「坐」和「鍾」處於同一句，前者是平舌音，後者是翹舌音。
這兩處連起來讀時學生有一定的難度，由於學生還沒有學拼音，因此應多示範，多帶讀，在讀中模仿，並注意連讀和停頓。重點突出 「松、鍾、風、弓」，在讀中感受坐立行卧應有的精氣神。
3. com口是做什麼用的
現在
很多
電腦，包括台式機和筆記本，都沒有
串口
而很多
場合如工控、自動化等
要
用到
串口，這樣
就得
用
pci
轉串口
或者
usb轉串口
4. 我們的口可以做什麼
這個可以做很多的事情哦
5. 人、手、足、口、目各能幹什麼
1、口（嘴）是臉部運動范圍最大、最富有表情變化的部位。嘴依附於上下頜骨及牙齒構成的半圓柱體，形體呈圓弧狀，位於面部的正下方，是吞咽和說話的重要器官之一，也是構成面部美的重要因素之一，可產生豐富的表情，形態特別引人注目。
2、耳位於眼睛後面，它具有辨別振動的功能，能將振動發出的聲音轉換成神經信號，然後傳給大腦。在腦中，這些信號又被翻譯成我們可以理解的詞語、音樂和其他聲音。
3、眼（又稱眼睛，目）是一個可以感知光線的器官。最簡單的眼睛結構可以探測周圍環境的明暗，更復雜的眼睛結構可以提供視覺。
4、手是人或其他靈長類動物臂前端的一部分。由五隻手指及手掌組成，主要是用來抓和握住東西，兩個手相互對稱，互為鏡像。
5、足，即人身體腿部底部的可活動物體，由五個腳趾和腳掌和腳背組成。走路必要的器官。
足之結構，精堪絕倫，被生理學家稱譽為：「解剖學上的奇跡」！
人的每隻腳上具有26塊骨頭。33個關節，20條大小不同的肌肉，並有114條堅強的韌帶，以及無數靈敏的神經與豐富的血管。人在胚胎期中的第3至4周，便有足的生成。產下幾個月後，足即能直立。一年左右就可行走。
6、人可以吃飯、睡覺、工作。人被定義為能夠使用語言、具有復雜的社會組織與科技發展的生物，尤其是能夠建立團體與機構來達到互相支持與協助的目的。中國古代對人的定義是：有歷史典籍，能把歷史典籍當作鏡子以自省的動物。
6. 我們的口能做什麼
吃東西
7. 口在前面可以做什麼組詞呢
吟唱。吃啥。吃杏。啊喲。啊唷。嗎啡。吹噓。吹口哨。哈哈。呵呵。嘿嘿。嘻嘻。吱吱。嗚嗚。叫嚷。叫喊。嚷嚷。只可。呼呼。呼叫。呼嚕。呼喚。呼嘯。呼喊。呼籲。呼吸。呼哧個人能力有限。希望對你有用
8. 選擇題，口，能做什麼
口訣：三長一短就選短，三短一長就選長。兩長兩短就選B，參差不齊C無敵。 以蒙為主，以抄為輔 ，蒙抄結合，保證及格。培養「蒙感」： 這個所謂「蒙感」，就是這蒙題的感覺。因為不可能一面卷子上你一道題也不會做（當然也有例外），你也有很大可能有不會做的題。這時，就要看蒙題的感覺了。所有考試的人都知道，選擇題中選擇B、C選項的占絕大多數。所以遇到不會的題，就往B、C上靠，幾率會大一點。
9. 小區每口適合做什麼
既然是小區門口當然是賣普通人所需要的東西了，日用百貨亦或是早點等。
10. 我們的「口」能做什麼
在給出的圖片中，我們可以看到題目問的是我們的「口」能夠做什麼？「口」就是我們的嘴巴，換句話說就是我們的嘴巴能夠做什麼？
圖中的4個插圖選項都是符合題目要求的，其中第一排第一幅圖裡面內容為：我們通過口來唱歌，第二張圖中我們通過口來喝水；