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繪本大衛不可以圖片

發布時間: 2022-01-25 18:30:26

⑴ 大衛 香農人物簡介及繪本《大衛不可以》寫作背景 謝謝~~

作者簡介

大衛·香農,美國凱迪克銀牌獎得主,生於美國華盛頓,畢業於加州的藝術中心設計學院,之後到紐約發展,他為《紐約時報》、《時報雜志》和《滾石雜志》都畫過插圖,也曾設計過書籍封面。1989年,香農開始創作兒童圖畫書,他的作品屢屢得獎,其中《大衛,不可以!》奪得了1989凱迪克銀牌獎、美國圖書館協會好書獎及《紐約時報》最佳圖匭書獎。另一部作品《下雨了》得到了2001年的金風箏獎。


《大衛,不可以》確實是作者大衛·香農模仿自己五歲時的塗鴉而創作的。他五歲那年,畫了他一生中的第一本圖畫書,記錄了一件件他媽媽不允許他做的事情。每一幅畫上都寫上了「No」和「 David」,因為這是他當時唯一會拼寫的兩個字。許多年後,當他早就遺忘了自己的這本塗鴉之作時,媽媽卻把它寄給了他。於是,在隔了三十九年之後,長大成人的大衛·香農終於讓自己童年的塗鴉重見天日,用這本《大衛,不可以》來和我們一道分享這段溫馨的成長回憶。他在談到創作這本書的心得時說:「當我准備把它畫成一本圖畫書時,我把大衛畫成了一個相當現實的孩子——像我通常畫的那樣的孩子。與我小時候的原稿相比,這個大衛完全沒有個性,一點都不鮮明。如果沒有圓腦袋和尖牙,我就無法把他畫出來。所以我就試著像一個五歲孩子那樣去畫他,於是他一下子就變得生動起來了!」


⑵ 大衛不可以繪本故事的繪圖者是誰

是美國作家:大衛·香農(Shannon.D.)

⑶ 繪本故事大衛不可以一般適合幾歲的孩子閱讀

繪本大衛不可以一般適合。二至三歲兒童或者三至五歲兒童或者六至

⑷ 大衛不可以繪本整體色彩分析

毋庸置疑,大衛是這本書的主角,每一個畫面都有大衛的形象。他會伸著舌頭,站在椅子上顫顫巍巍去夠糖罐;會一身污泥回家,客廳的地毯上留下了一串黑腳印;會在浴缸里鬧翻了天,水流成河;會光著屁股跑到了大街上……每一幅頁面里都有媽媽說的話「大衛,不可以!」
媽媽的形象呢?只出現了兩次,第一次出在扉頁:一位身穿白底藍點短袖上衣、下穿綠裙子、腰扎黑色腰帶、雙手握拳叉腰,是一張沒有頭顱的半身畫像。雖然看不到表情,我們卻能從畫家為她設計的造型感覺到她的憤怒和嚴厲。第二次出現在最後一頁:畫家只突出畫了媽媽在用溫柔的雙手撫摸著懷中的大衛,大衛則撲在媽媽的懷抱中,傾聽著媽媽的心跳。畫家雖然還是沒有畫出媽媽的面部表情,但我仍然感受到了母親的美麗、母愛的深沉以及孩子的乖巧、可愛,多麼動人、溫暖的畫面。
書最精彩的就在後面兩頁:大衛在屋子裡打棒球,把花瓶打破了。這下可闖大禍了,大衛被罰坐在牆角的小圓凳上,流眼淚了。於是,媽媽對他說:「寶貝,來這里。」媽媽給了他一個溫暖的擁抱,對他說:「大衛乖,我愛你。」太經典了,一個童年惡作劇的故事就收場於這樣一個愛的動作。不管孩子有多調皮,可是當他傷心的時候,母親的懷抱永遠是他溫情的港灣。

⑸ 大衛不可以繪本解讀,誰給個比較詳細的介紹、謝謝

這一本關於作者大衛回憶童年時光的作品,
內容簡介:
介紹了大衛的媽媽總是說:「大衛,不可以!」
大衛伸著舌頭,站在椅子上顫顫巍巍去夠糖罐;大衛一身污泥回家, 客廳的地毯上留下了一串黑腳印;大衛在浴缸里鬧翻了天,水流成河;大衛光著屁股跑到了大街上……每一幅頁面里都有媽媽說的話「大衛,不可以!」但是,書的精華在後面:大衛在屋子裡打棒球,把花瓶打破了。這下可闖大禍了,大衛被罰坐在牆角的小圓凳上,流眼淚了。於是,媽媽對他說:「寶貝,來這里。」媽媽給了他一個溫暖的擁抱,對他說:「大衛乖,我愛你。」
這一筆太溫情了,整個故事跟著急轉直下,一個童年惡作劇的故事就收場於這樣一個愛的動作。不管孩子有多調皮,可是當他傷心的時候,母親的懷抱永遠是他溫情的港灣。
這里來源於嘟豆小書屋的一些整理和介紹,更多詳情大家可以登陸網站查看和了解。。。

⑹ 大衛不可以,這一繪本適合多大寶寶閱讀

繪本《大衛不可以》適合3-6歲寶寶閱讀。

⑺ 繪本《大衛不可以》表達了什麼主題

一個只有幾歲的小男孩。沒錯畫面上至於他一個人物的完整形象。而媽媽只在扉頁和最後一頁有兩個不完整的畫面,而且,通篇媽媽說得基本都是一句話:「大衛不可以」。盡管如此在閱讀時還時時覺得媽媽同樣是隱在背後的主角。她無時無刻不在關注、關懷、關心著大衛的一舉一動。常掛在嘴邊的就是「大衛不可以」。
表達了母親對孩子犯錯後的關愛

⑻ 怎麼樣生動地給孩子講繪本《大衛,不可以》呢

在給孩子讀繪本的時候應該去重點引導孩子去思考和學習,而不是每次都是家長讀給他聽,比如看到大衛不好好吃飯可以讓孩子描述下他在干什麼、你覺得他為什麼這樣做、他這樣的表現好嗎,自己平時會這樣嗎,應該怎樣做等等,一方面是可以訓練孩子表達能力、鍛煉孩子的思考能力和邏輯表達水平,另一方面孩子的參與、親子間的互動也比較容易提高孩子的學習興趣。