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怎樣研究數據

發布時間: 2022-01-25 22:08:17

『壹』 如何自學數據分析

很多人都覺得,自己是文科類出身,或者對數理專業不熟悉,會很難上手數據分析。其實不是這樣子的,學習數據分析,不同於程序員,它不會專門要求我們一定要掌握編程,只是理解熟悉就可以。個人的邏輯思維能力、個人興趣所在,以及自身的決心毅力,這些才是構成一個人學成與否的關鍵和最重要因素。
小編覺得最重要的一點就是,我們得清楚企業對數據分析師的基礎技能需求是什麼。這樣我們才能有的放矢。我大抵總結如下:

(1)SQL資料庫的基本操作,會基本的數據管理
(2)會用Excel/SQL做基本的數據分析和展示
(3)會用腳本語言進行數據分析,Python or R
(4)有獲取外部數據的能力,如爬蟲
(5)會基本的數據可視化技能,能撰寫數據報告
(6)熟悉常用的數據挖掘演算法:回歸分析、決策樹、隨機森林、支持向量機等
之後,怎麼安排自己的業余時間就看個人了。總體來說,先學基礎,再學理論,最後是工具。基本上,每一門語言的學習都是要按照這個順序來的。
1、學習數據分析基礎知識,包括概率論、數理統計。基礎這種東西還是要掌握好的啊,基礎都還沒扎實,知識大廈是很容易倒的哈。
2、你的目標行業的相關理論知識。比如金融類的,要學習證券、銀行、財務等各種知識,不然到了公司就一臉懵逼啦。
3、學習數據分析工具,軟體結合案列的實際應用,關於數據分析主流軟體有(從上手度從易到難):Excel,SPSS,stata,R,Python,SAS等。
4、學會怎樣操作這些軟體,然後是利用軟體從數據的清洗開始一步步進行處理,分析,最後輸出結果,檢驗及解讀數據。

『貳』 如何進行數據分析

  1. 收集數據

數據分析師的工作第一步就是收集數據,如果是內部數據,可以用SQL進行取數,如果是要獲取外部數據,數據的可靠真實性和全面性其實很難保證。

2. 數據清洗

數據清洗是整個數據分析過程中不可缺少的一個環節,其結果質量直接關繫到模型效果和最終結論。在實際操作中,數據清洗通常會占據分析過程的50%—80%的時間。需要進行處理的數據大概分成以下幾種:缺失值、重復值、異常值和數據類型有誤的數據。

3. 數據可視化

是為了准確且高效、精簡而全面地傳遞出數據帶來的信息和知識。可視化能將不可見的數據現象轉化為可見的圖形符號,能將錯綜復雜、看起來沒法解釋和關聯的數據,建立起聯系和關聯,發現規律和特徵,獲得更有商業價值的洞見和價值。在利用了合適的圖表後,直截了當且清晰而直觀地表達出來,實現了讓數據說話的目的。

4. 數據方向建設和規劃

不同行業和領域的側重點是不同的,可以是商業策略,也可以是市場營銷,是不固定的,要依據公司的戰略發展走。

5. 數據報告展示

數據分析師作為業務與IT的橋梁,與業務的需求溝通是其實是數據分析師每日工作的重中之重。在明確了分析方向之後,能夠讓數據分析師的分析更有針對性。如果沒和業務溝通好,數據分析師就開始擼起袖子幹活了,往往會是白做了。最後結果的匯總體現也非常重要,不管是PPT、郵件還是監控看板,選擇最合適的展示手段,將分析結果展示給業務團隊。

『叄』 如何做數據分析

做數據分析步驟如下:

1.明確目的和思路

首先明白本次的目的,梳理分析思路,並搭建整體分析框架,把分析目的分解,化為若乾的點,清晰明了,即分析的目的,用戶什麼樣的,如何具體開展數據分析,需要從哪幾個角度進行分析,採用哪些分析指標(各類分析指標需合理搭配使用)。同時,確保分析框架的體系化和邏輯性。

2.數據收集

根據目的和需求,對數據分析的整體流程梳理,找到自己的數據源,進行數據分析,一般數據來源於四種方式:資料庫、第三方數據統計工具、專業的調研機構的統計年鑒或報告、市場調查。

對於數據的收集需要預先做埋點,在發布前一定要經過謹慎的校驗和測試,因為一旦版本發布出去而數據採集出了問題,就獲取不到所需要的數據,影響分析。

3.數據處理

數據收集就會有各種各樣的數據,有些是有效的有些是無用的,這時候就要根據目的,對數據進行處理,處理主要包括數據清洗、數據轉化、數據提取、數據計算等處理方法,將各種原始數據加工成為產品經理需要的直觀的可看數據。

4.數據分析

數據處理好之後,就要進行數據分析,數據分析是用適當的分析方法及工具,對處理過的數據進行分析,提取有價值的信息,形成有效結論的過程。

常用的數據分析工具,掌握Excel的數據透視表,就能解決大多數的問題。需要的話,可以再有針對性的學習SPSS、SAS等。

數據挖掘是一種高級的數據分析方法,你需要掌握數據挖掘基礎理論,資料庫操作Phython,R語言, Java 等編程語言的使用以及高級的數據可視化技術。要側重解決四類數據分析問題:分類、聚類、關聯和預測,重點在尋找模式與規律。

5.數據展現

一般情況下,數據是通過表格和圖形的方式來呈現的。常用的數據圖表包括餅圖、柱形圖、條形圖、折線圖、氣泡圖、散點圖、雷達圖等。進一步加工整理變成我們需要的圖形,如金字塔圖、矩陣圖、漏斗圖、帕雷托圖等。

6.報告撰寫

撰寫報告一定要圖文結合,清晰明了,框架一定要清楚,能夠讓閱讀者讀懂才行。結構清晰、主次分明可以使閱讀者正確理解報告內容;圖文並茂,可以令數據更加生動活潑,提高視覺沖擊力,有助於閱讀者更形象、直觀地看清楚問題和結論,從而產生思考。

好的數據分析報告需要有明確的結論、建議或解決方案。關於如何做好數據分析的更多問題,可以到一家專業的機構看看,例如CDA數據認證中心就不錯。CDA行業標准由國際范圍數據領域的行業專家、學者及知名企業共同制定並每年修訂更新,確保了標準的公立性、權威性、前沿性。通過CDA認證考試者可獲得CDA中英文認證證書。

『肆』 如何做數據分析

數據分析行業應用,一般數據來源:智能手機 感知裝置 物聯網 社群媒體等 雲計算存儲.cda官網有很多行業案例,比如
風能發電業務場景
風力發電機有一個葉片,時間長了就要換,否則不安全,過去這個葉片一般10年換一次,因為沒辦法知道具體產品的使用情況,只能根據以往葉片老化的情況來估算。但這家公司在葉片上裝了感測器,就能檢測每個葉片的具體使用情況了,風大的地方,葉片老化快,可能8年就要換,風力均勻的地方,有些葉片可能用15年,這樣就能節省資本更新的成本了。
而且,過去這家公司只生產設備,這些設備被賣到國外,具體安裝到什麼地方,他是不知道的,有了感測器,公司就能知道這些發電機被安裝到哪裡,這些地方的風力是大是小,一年四季哪天有風哪天有雨,這些數據都可以獲取。根據這些數據,就能知道哪些地區風力資源豐富,有重點地規劃未來市場。傳統的行業利用大數據,就能更好地實現市場預判和銷售提升,分分鍾實現逆襲。

『伍』 如何分析數據

根據你的描述,應該是分析變數之間的相關性,即年級等是否會對分數完成影響,spss中可以進行相關性分析,如果相關系數和顯著性在一定范圍,則說明有顯著相關性。

『陸』 怎樣做好數據調研

一 業務調研

數據倉庫是要涵蓋所有業務領域,還是各個業務領域獨自建設,業務領域內的業務線也同樣面臨著這個問題。所以要構建大數據數據倉庫,就需要了解各個業務領域、業務線的業務有什麼共同點和不同點,以及各個業務線可以細分為哪幾個業務模塊,每個業務模塊具體的業務流程又是怎樣的。業務調研是否充分,將會直接決定數據倉庫建設是否成功。

二 需求調研

了解業務系統的業務後不等於說就可以實施數倉建設了,還需要收集數據使用者的需求,及找分析師、運營人員、產品人員等了解他們對數據的訴求。通常需求調研分下面兩種途徑:

1. 根據與分析師、運營人員、產品人員的溝通獲取需求。

2. 對現有報表、數據進行研究分析獲取數據建設需求。

三 數據調研

前期需要做好數據探查工作,需要了解資料庫類型,數據來源,全量數據情況及數據每年增長情況,更新機制;還需要了解數據是否結構化,是否清洗,是介面調用還是直接訪問庫,有哪些類型的數據,數據結構之怎樣的。

  • 數據開發,模型建設之前,先了解數據結構,數據內容,數據特性,對數據有一個整體把控

  • 探查一下本次需求能不能實現,怎麼實現,有沒有隱藏bug,數據質量如何

『柒』 怎麼分析數據

多讀書多讀書多讀書多讀書多讀書

『捌』 怎麼用spss分析數據

1、選取在理論上有一定關系的兩個變數,如用X,Y表示,數據輸入到SPSS中。

『玖』 怎樣進行論文數據分析

請在此輸入您的回答,每一次專業解答都將打造您的權威形象數據源:(是什麼)
研究區域描述:(如果你研究的是區域的話,要寫出研究區域你要研究的那一方面的發展概況)
數據處理方法:你用了什麼方法,仔細描繪,比如怎麼選取變數,有無修正參數或部分數據啦等等,怎麼檢驗你處理的方法是否恰當啦

『拾』 論文用數據是什麼研究方法

論文用數據是數學方法。

數學方法就是在撇開研究對象的其他一切特性的情況下,用數學工具對研究對象進行一系列量的處理,從而作出正確的說明和判斷,得到以數字形式表述的成果。科學研究的對象是質和量的統一體,它們的質和量是緊密聯系,質變和量變是互相制約的。

要達到真正的科學認識,不僅要研究質的規定性,還必須重視對它們的量進行考察和分析,以便更准確地認識研究對象的本質特性。數學方法主要有統計處理和模糊數學分析方法。

論文的作用:

1、提高研究者的研究水平

撰寫科研論文,不僅是反映科研成果的問題,而且也是個深化科研成果和發展科研成果的問題,在撰寫科研論文過程中,對實驗研究過程所取得的大量材料進行去粗取精,實現由感性認識向理性認識的飛躍和升華,使研究活動得到深化,使人們的認識得到深化。

2、推動教育科研活動自身不斷完善

教育科研活動是個探索未知領域的活動,並無既定模式和途徑可循,在一定意義上可以講,教育科研活動均屬創造性活動。為了保證教育科研活動越發卓有成效,為了給進一步開展教育科研活動提供可靠依據,在每一科研活動終端都撰寫報告或論文是十分必要的。