⑴ 怎麼分辨真性近視和假性近視
很多家長認為，孩子看東西不清楚，很可能只是患上【假性近視】，不需要馬上給孩子配鏡，不然很容易弄「假」成「真」。
一、假性近視？不存在的
近視並沒有真假之分，醫學上定義的近視就是近視。我國採用的《疾病分類與代碼GB/T 14396-2016》與國際版本都沒有出現【假性近視】這一名詞。
我們常說的【假性近視】實際是存在歧義的，嚴謹的表述應該是【調節性近視】，指用眼過度繼而引發睫狀肌持續收縮痙攣。
而【調節性近視】的發生往往需要一定條件，比如長時間、近距離、持續專注地學習或者娛樂，像如此極度不良的用眼習慣才會容易導致這種【眼睛疲勞的狀態】。
一個殘酷的事實是，現在假性近視的小孩越來越少，查出來基本都是真性近視。
反而越來越多人都認為，孩子近視前都會經歷【假性近視】這一階段，需要有正確的干預治療，才能避免弄「假」成「真」。
但【假性近視】不是【真性近視】的緩沖帶，從視力正常到患上近視這一過程是不必通過【假性近視】這一階段的。而大多數人願意去相信、強調【假性近視】，更多是抱著一種僥幸心理。
因為【假性近視】是可以恢復的，而【真性近視】卻是不可治癒的！這恰恰緩沖了人們對近視的心理焦慮。
二、真的？假的？怎麼檢測
在視力模糊發生時，首先要判斷孩子的真實度數情況，尤其是首次配鏡的兒童青少年。在正規醫院和驗配中心，一般都是採用散瞳驗光手段幫助孩子檢測出真實的度數。
散瞳驗光：通過葯物輕度麻痹孩子的睫狀肌，在沒有睫狀肌干擾的情況下作出真實視力的檢測結果。
三、近視需要怎麼處理？
1、調節性近視（假性近視）
【調節性近視】源自於眼肌肉持續綳緊，所以治癒的本質就是舒緩眼部肌肉。
①眺望遠方。盯著10米外的遠處看10分鍾，可以讓我們的眼肌肉處於放鬆的狀態。
②轉動眼球。用眼疲勞時可以轉動眼球鍛煉眼部肌肉，順時針轉動50下，逆時針轉動50下.
③保持良好的用眼習慣。減少玩電子設備的時間、避免近距離看東西，做到「一拳一尺一寸」。
2、真性近視
當真性近視已經發生了，就要採取安全有效、方便舒適的近視防控手段，避免孩子近視速度「突飛猛進」。
【新瞳學】作為一款周邊離焦鏡片，在為孩子提供光學矯正的同時，在眼內持續形成近視性離焦，以達到控制近視加深的效果。創新採用非對稱周邊離焦設計、6mm x 8mmT型中心明視區，大大增加孩子的視野范圍，讓孩子更易適應。臨床數據表明【新瞳學】在近視控制效果高達約50%，孩子佩戴的整體滿意度約達95.2%。
⑵ 怎麼區分真假性近視呢
正常的眼睛，看遠是不需要調節的，看近就需要調節。
近視眼一般可分為兩種類型：一種是由於眼球的前後長度(也叫前後直徑)，超過了24毫米的正常長度，這種近視叫做「真性近視」，也叫「軸性近視」。另一種是由於不注意用眼衛生習慣而引起的。如讀寫時間過長，在光線過強或過弱的場合讀寫，眼睛與書本的距離過近，走路或躺在床上看書或者在動搖的車廂里看書，以及讀寫時坐的姿勢不正等等，使眼睛裡負責調節的睫狀肌，經常處於緊張的調節狀態。
另外，在跟睛里像雙凸鏡一樣的「晶狀體」，也經常使其最大限度地向前凸出，來適應需要。睫狀肌好像寬緊帶，經常處於拉緊狀態，時間一長，就會失去原有的作用;就是說，睫狀肌因過度緊張的調節，發生疲勞甚至發生痙攣，最後使視力減退，而成為近視眼。這種近視眼，在醫學上叫做「假性近視」，也叫做「功能性近視」，這時盡管眼球的前後直徑侵度是正常的，但是看遠還是不可能清楚。這種近視跟，要及時糾正不良的用眼衛生習慣，使調節作用湖陸硝除緊張狀態，它的視力多數是可以改善，甚至恢復這樣近視也就不存在了。
但是，這些處理必須及時，如果時間久了，眼睛內部和眼球就會發生變化，那麼，就會變成另一種所謂真性近視眼。
⑶ 怎樣區分真性近視假性近視啊！！
最好在一個月內保護好眼睛，去醫院別先慌著配眼鏡，最好能針灸一下，幾個月後看看眼睛是否正常了！如果好多了，那是假性近視！但切記，在此期間保護好眼睛，多吃胡蘿卜等對眼睛好的食品，多看綠色的植物
⑷ 怎麼分別真假近視
一般近視初期都是假性近視，然後時間長了就慢慢變成真性近視，也就是軸性近視。200度不算大，可以治好。找這本書《EASY摘掉眼鏡 完美視力》看看，裡面有很多方法可以治療近視。
⑸ 怎樣區分假性和真性近視
真性近視與假性近視如何鑒別？
真性與假性近視均表現為遠視力下降，近視力好。假性近視為功能性，多發生於青少年，視力可在數周或1～2個月內下降，適當休息後又可得到某種程度的恢復。真性近視為器質性改變，不能自然恢復。鑒別診斷方法有如下三種：
(1) 睫狀肌麻痹法：在於用睫狀肌麻痹葯放鬆調節，使睫狀肌鬆弛，使眼處於靜態屈光狀態，再查視力及驗光確定。用1%阿托品滴眼劑，每日1~2次，連續3~4天；或2%後馬托品或0.5%托品醯胺每5~15分鍾一次共6次。滴眼前、後分別查小孔鏡下裸眼視力，若散瞳後視力不變為真性近視，視力增加為假性近視；驗光有近視屈光度為真，無近視屈光度為假。這是公認的鑒別診斷最可靠方法。
(2) 雲霧法：讓病人雙眼同時戴+3.0D球面鏡，看遠物持續3分鍾，然後去掉右鏡片，立即查得裸眼視力，視力進步者為假性，不進步者為真性；再以同法檢查左眼。此方法不十分確切。
(3) 動態檢影法：不用散瞳， ①先查雙眼遠、近裸眼視力。遠視力差、近視力正常又無其他影響視力的眼病為鑒別對象。②暗室內醫生和病人面對而坐。③患者戴試鏡架，左右眼前均放+2.25D球鏡。④患者雙眼同時注視檢影鏡上視標(反光鏡側方貼5號字或大、小、上、下等筆劃少的字，用檢影鏡旁裂隙光照明)；⑤作33cm距離同位動態檢影。
結果判定：①患眼各徑向均為逆動者為真性近視。②各徑向均為順動或不動，或一徑向順動，另一徑向不動為正視或遠視。因其表現視力為近視故為假性近視；③一徑向為逆動，另一徑向為順動或不動者為混合性散光。
參考資料：健康常識網 (白求恩醫科大學第一臨床學院 於軍)
⑹ 真性近視和假性近視是怎麼區分的，怎麼確定是真假那
真性與假性近視均表現為遠視力下降，近視力較好，比較難以區分。
真性近視，又叫軸性近視，真性近視為器質性改變，不能自然恢復。而假性近視眼，是在看遠處物體時還有部分調節作用。從表面上看，假性近視也是看遠模糊，看近清楚，但散瞳驗光檢查時又沒有相應的屈光度改變。這種情況多發生在青少年身上，採取必要的治療方法之後，視力又可以得到改善和恢復。
眼部健康已經開始走向了低齡化，很多孩子從小學就開始近視。給孩子帶來了非常嚴重的安全隱患。很多家長都對治療近視眼憂心忡忡，對於18歲以下的孩子，因為此時的眼球調節性強，也是可以通過葯物來改善的。建議使用樂睛營養素來治i療，每天2次溫水沖服，堅持使用假性近視能很快恢復，真性近視能降低度數，提升視力。
⑺ 怎樣辨別真假近視
鑒別診斷：
真性與假性近視均表現為遠視力下降，近視力好。
假性近視為功能性，多發生於青少年，視力可在數周或1～2個月內下降，適當休息後又可得到某種程度的恢復。真性近視為器質性改變。
治療原則
假性近視只是眼球調節功能上的異常，這種變化是可逆的，及時糾正不良用眼習慣，再配合緩解眼肌疲勞的治療方法。
拓展資料：
真性與假性近視的鑒別檢查有如下三種：
1.睫狀肌麻痹法
用1%阿托品滴眼劑，每日1～2次，連續3～4天；或2%後馬托品或0.5%托品醯胺每5～15分鍾一次共6次。滴眼前、後分別查小孔鏡下裸眼視力，若散瞳後視力不變為真性近視，視力增加為假性近視；驗光有近視屈光度為真，無近視屈光度為假。
2.雲霧法
讓患者雙眼同時戴+3.0D球面鏡，看遠物持續3分鍾，然後去掉右鏡片，立即查得裸眼視力，視力進步者為假性，不進步者為真性；再以同法檢查左眼。
3.動態檢影法
不用散瞳，
①先查雙眼遠、近裸眼視力。遠視力差、近視力正常又無其他影響視力的眼病為鑒別對象。
②暗室內醫生和患者面對而坐。
③患者戴試鏡架，左右眼前均放+2.25D球鏡。
④患者雙眼同時注視檢影鏡上視標。（反光鏡側方貼5號字或大、小、上、下等筆劃少的字，用檢影鏡旁裂隙光照明）；
⑤作33cm距離同位動態檢影。
⑻ 假性近視和真性近視的區別怎麼區分呢
用了半個世紀的假性近視竟然是假的，真性和假性的區分如下。每到寒假暑假的時候，眼科就會非常的忙，大多數都是中小學生來配眼鏡的，在這段時間我國的近視率是非常高的，而且發病年齡也特別的小，也有很多孩子都是假性的近視，就是眼部的疾病是非常常見的，是沒有很好的方法讓它改變了，一旦出現近視的黃斑病變等就會嚴重的導致眼部近視，而且發生致盲的效果也是非常嚴重的。以下這些因素都可能會導致人體近視的像是遺傳因素，青少年的近視都是和遺傳有關系的，父母中一方如果有近視的話患病的幾率就會比其他的人高，而且還會在年齡上限制大多數的調查會，顯示青少年他們的患病率是非常高的，快速發育也是學齡年，長期用眼的話也是有關系的，而且還因看書的姿勢不好，在我們騎自行車的時候，或者是走路看書都是對眼造成負擔的，會讓人變得近視，我們在患之前之後，一定要及時的治療，多吃蔬菜水果，而且要配一個眼鏡進行矯正。
⑼ 如何區分真假近視
最簡單的辦法，裸眼視力在0.6至1.0之間，眼軸在年齡的正常范圍之內，如果符合這兩個條件，去醫院做一次散瞳，很快可以可以分辨真假性近視；