『壹』 給幼兒園小班上什麼內容的公開課好
能夠帶動小朋友興趣的課程 讓家長覺得在你們這里孩子願意學 可以學到一些知識
『貳』 小班關於吃飯不挑食的公開課視頻
光靠口頭教育是不起作用的，總結實際經驗，有以下體會：
首先，要讓孩子飯菜搭配吃需要家長多用心（除非孩子自己做飯或者吃食堂），提高廚藝，每頓飯葷素合理搭配，重要的是要可口，可以多看看菜譜哦。另外，掌握好量，每頓盡量吃完，不要剩到下頓吃。一是剩菜不衛生，二是剩菜確實不好吃。
其次，孩子挑食很正常，比如我小時候不吃芹菜、香菜、豆腐、豆角等味道濃和怪的食物，實際上，隨著年齡的增長以及家長的感染，這些原本不愛吃的食物現在反倒非常愛吃了。很管用的一招就是餓一下小傢伙。比如我兒子原來不吃韭菜，有一次我帶他到田野里瘋玩了一天，晚飯就是韭菜餃子，他餓慌了加之餃子味道很好，他吃了很多，邊吃邊說，我少吃了8年的韭菜餃子（當時他8歲）。
要讓孩子不剩飯，這需要從小培養，他很小的時候，每次盛飯少盛，並且吃完要誇獎孩子不剩飯真棒，大些他自己能盛飯時，要叮囑吃多少盛多少直至養成習慣。
飯菜搭配吃、不挑食、不剩飯是需要從小培養的，言傳身教很重要，家長的示範作用不可少。
『叄』 第一次幼兒園小班公開課大家一定要幫幫我啊!加分的!!
大熊山滿好的。我們幼兒園驗收的老師來檢查的時候說這課很討巧的。你去看看。網上還有FLASH的類。。
『肆』 幼兒園優質課小班視頻滾接球
只有教案
活動設計背景
1. 小班幼兒年齡較小，缺乏合作意識，不知道如何和同伴溝通交流游戲，通過本次活動，讓幼兒感受游戲的快樂，
2. 還可以鍛煉幼兒滾球的方法和技巧和力度。
活動目標
1. 掌握滾接皮球的技巧。
2. 調節滾球的力度。
3. 培養幼兒的合作意識，感受游戲的快樂！
教學重點、難點
1.合作意識，2.滾接的力度，3.節奏和游戲規則。
活動准備
1.准備皮球。寬敞的活動區
活動過程：
1. 導入，今天老師要帶小朋友玩一個體育游戲，「小朋友想玩嗎？」
2. 游戲的名字叫「滾接球」讓幼兒重復游戲的名字。
3. 兩人一組，雙腳打開對面坐，把皮球放在兩人雙腳之間，然後互相滾接皮球。
4. 幼兒熟悉游戲後，老師可延長兩位幼兒之間的距離，讓他們探索調整滾球力度的大小，並嘗試互相滾接皮球。
5. 變換方式吸引孩子，增加游戲的趣味性。
6. 「花開了」
7. 兩人一組，分開雙腳坐下，每組一個中型皮球。
8. 老師老師搖動鈴鐺開始游戲，引導幼兒想像皮球是一朵花，求幼兒把球滾個同伴，
9. 當老師說「花開了」最後持球的小朋友要拿著球向上舉起，表示花開了。
10. 重復進行游戲。
11. 幼兒熟悉游戲之後可以延長兩位幼兒的距離。
『伍』 幼兒園小班要上怎樣的公開課比較合適
語言，唱歌，舞蹈
『陸』 小班公開課哪種內容好上 也適合我班情況
小班的孩子比較小,不容易集中注意,但有的玩就好了,如果你班的常規好的話上堂體育課也不錯,不用准備很多,做個動物媽媽的頭飾,說是你帶著他們去野外散步,或者做游戲,都可以了,然後帶著他們在地毯上爬爬,滾滾,鍛煉他們四肢的協調性.或者再准備一些皮球,反正學校里應該會有一些現成的教玩具吧,讓孩子們和這些玩具玩一會，孩子們玩的差不多了就說有人或者小動物沒玩具玩,我們就把手裡的玩具給他玩，鼓勵孩子們學會幫助別人，小班有十五分鍾的課就夠了，不要長，短一點無所謂，因為他們還開學不久嗎！
『柒』 第一次給幼兒園小班上課最好上什麼優質課
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這里有上千部幼兒園課程教案，希望能幫助到你
『捌』 小班《好聽的聲音》應彩雲 幼兒園優質課示範課公開課 完整教案
一、活動目標 1、體驗探索聲音的樂趣，樂於表達自己的經驗和感受。 2、能辨別生活中不同的聲音。 3、在為樂曲伴奏中，感受聲音的輕響。 二、活動准備 1、寶寶生活中聲音的flash。 2、錄音帶： 大鼓和小鼓音樂 3、每人一隻塑料小瓶，小盆4個，黃豆若干，三瓶軟硬不同的糖果，大鼓小鼓各一個（圖片）。 ...三、指導要點 1、鼓勵幼兒依據生活經驗大膽表達自己的想法。 2、在聽聽、玩玩、嘗嘗中感受聲音，激發幼兒對探索聲音輕響的興趣。 四、活動過程 （一）、生活中的聲音 聽聲音：（以寶寶早晨的生活背景）笑聲——雞鳴——盥洗——汽車——問候（老師好）。引導幼兒說出笑聲、動物的叫聲、聽水聲進行猜想、說出馬路上的汽車聲等。 （二）、讓小瓶發出聲音，為大鼓小鼓伴奏 1、讓空瓶子發出聲音 寶寶來到幼兒園，老師要和寶寶一起玩啦。這里有一個瓶子，你能讓它發出聲音嗎？（幼兒每人取一小瓶子，探索用各種辦法讓它發出聲音）。 2、用瓶子裝豆讓它發出聲音 這里有許多豆子，小豆和瓶子在一塊能發出聲音嗎？ 3、（放錄音）引導幼兒跟著音樂搖瓶子：用兒歌「你的小瓶子，有聲音嗎？有有有」有節奏地引導幼兒感受音樂。 4、出示大鼓和小鼓圖片，引導幼兒用瓶子搖出大鼓和小鼓的聲音，感受用力大小不同，發出的聲音輕響不同；裝的多少也影響瓶子發的聲響（太少聲音小，裝滿沒聲音，感受事物的相對性） （三）、幼兒通過嘗一嘗，咬一咬，區別糖果的軟硬不同，知道裝硬糖果的瓶子搖起來會發出大鼓的聲音，裝軟糖果的會發出小鼓的聲音。 （四）、為「大鼓小鼓」唱歌，邊搖瓶子配樂曲邊唱歌。 五、活動延伸 出示裝棉花糖的瓶子，提出：棉花糖與軟糖發出的聲音，誰更像大鼓、誰像小鼓？請幼兒到教室去吃吃看就知道了。
『玖』 你好 有不有幼兒園小班有關汽車主題的教案 我要上公開課 謝謝
視頻用PAL還是NTSC？
枉費了自己的聰明才智，誤了自己的青春年華。
『拾』 小班優質公開課我會輕輕視頻
只有小班社會活動《我會輕輕》公開課教案
一、活動目標：1、初步懂得保持安靜，並喜歡安靜的環境。
2、學習輕步走、輕輕說話、輕放物品。
二、活動准備：木偶表演台，木偶小鴨和鴨媽媽，系列圖片(男孩、女孩用餐；幼兒喝水；幼兒上下樓梯；幼兒睡午覺)
三、活動過程：
（一）、開始部分：
1、談話導入：下午好。你們知道我是誰嗎？可我還不認識你們啊，誰來告訴我你叫什麼名字？
2、請個別幼兒站起來做自我介紹。
師：剛才有幾個小朋友做了自我介紹，我們把掌聲給他們，好不好？等下還會有幾個小朋友做自我介紹，大家看看是誰？
（二）、基本部分：
1、木偶表演：小鴨，鴨媽媽做自我介紹。
問：剛是誰做了自我介紹？小鴨和鴨媽媽都輕輕做了什麼？我們再來看一遍。
2、第二次木偶表演。
問：小鴨敲門是怎樣的？是輕輕的敲。我們把椅子轉過來，學學小鴨子輕輕敲門的樣子。（幼兒練習在椅子背上輕輕敲打）
3、擴展提問：小貓是怎樣輕輕捉老鼠的？做什麼事還能輕輕的？我們走路時也要怎樣？
4、小結：小貓輕輕走路，這樣才能捉到老鼠。我們走路也要輕輕的。我們也來試試。（讓幼兒輕輕走到老師邊，鼓勵幼兒輕輕走路時也要挺起胸，要求幼兒輕輕走回座位。）
5、出示系列圖片，引導觀察。
（1）、出示男孩、女孩用餐圖片，啟發問：他們在干什麼？吃飯時要怎樣？
（2）、出示幼兒喝水圖片，啟發問：他們在做什麼？喝水時我們要怎樣？假如喝太快會怎樣？
（3）、小結。
（4）、出示幼兒上下樓梯圖片，啟發問：他們在做什麼？上樓梯和下樓梯一樣嗎？
（5）、出示幼兒睡午覺的圖片，師：呀，他們睡的真香啊。
（6）、小結。師：睡午覺需要輕輕的，那麼走路呢？除了這些之外，咱們做什麼事情也要輕輕的。搬椅子呢？
（7）、引導幼兒輕輕搬動椅子，小結：輕輕把椅子搬回原處，這樣不會吵到別人，也不會弄壞椅子。提醒幼兒輕輕搬回原處。
（三）、結束部分：
1、啟發問：怎樣做才能不吵到聽課的老師？
2、幼兒回答後，教師引導幼兒輕輕走出課室，到外散步。
3、結束。