1. 時間上應該怎麼寫
雙方可以對利息重新約定，你自己不宜隨便添加。
你好聰明！但是你要舉證證明利息的約定是真實的。具體咨詢電話聯系。
2. 一天當中每個時間段應該做什麼
一天當中哪個時間段應該做什麼
可以按照自己的想法安排
比如
在清晨頭腦清醒的時候
適合學習適合想問題
在中午或者是晚上的時候
可以做一些開心的事
讓自己保持清醒狀態
3. 我們應該怎樣合理利用時間
一、動靜結合，合理分配時間
學習時間一般可分為兩部分，即課堂和課後。課堂45分鍾是掌握好知識的關鍵。上課時，一定要聚精會神，認真聽講。遇到問題，要積極思考，踴躍發言。使自己的思維始終處於一種「動」的狀態。課後，要學會把握「零碎」的時間。由於受「生物鍾」影響，許多同學的最佳思維時間段不一樣。有的同學在中午思考數學問題比較容易，而有的同學則在夜深人靜時對數學問題比較敏感。充分把握最佳學習時間段，比那些昏昏然、從早忙到晚的人，效果要好的多。
二、忙中偷閑，給大腦放個假。
「文武之道，一張一弛」，萬物皆然。學習數學一味講究「勤」與「苦」是不行的。「忙」的時候，精神高度緊張，集中精力攻克難點，這是必要的。但每一個人都不可能永遠保持這一狀態。如果人已處於心情煩躁、高度疲勞狀態。這時最好的辦法就是徹底的放鬆休息。打打球，散散步，讀點「閑書」……既得到了休息，又擴大了視野，何樂而不為呢？如果這時還主張「頭懸梁，錐刺股。」到頭來，所學的知識只能是「過眼雲煙」。
三、講究方法，提高效率。
知識與學問是無處不在的。數學知識本來就有點枯燥乏味。當面對大量的概念、公式、性質時。許多同學總是「不管三七二十一」地硬往自己頭腦里塞，塞得頭暈腦漲，其學習效果也不會好到哪裡去。而有的同學合理安排時間，看書、學習、休息，安排得井井有條，始終頭腦清醒，其學習效果自然可想而知。其實，每一學期內，重要的知識點只有三四個，有時一個重要問題需要三四天甚至七八天才能解決，這都是正常的。而一旦攻克難點，就會覺得以前的許多知識點豁然貫通，學習也就會變得輕鬆起來。學習數學就好比爬山，「山窮水盡疑無路」時，只要堅持下去，就會「柳暗花明又一村」。
近來，看到許多同學努力刻苦的學習，非常欣慰。但也有部分同學因學習方法不對頭、思路不清晰，掌握知識不牢固，整天疲勞作戰而苦惱。其實，只要掌握了方法，學習是一件很愉快的事。趕快調整你的思路吧，你會因能輕松愉快的獲取知識而快樂！
對了,不要聽你們班主任的,該睡就睡,已經到這個時間了,以前沒努力現在再抓也來不及了.好好背了要背的,牢記公式以及知識點,
4. 時間可以干什麼用
漢語中有一個字很耽誤人，這個字就是「混」。高級漢語大字典里對這個字有一個解釋就是 ：「苟且度日，苟且謀取。如：混窮?穴苟且度過窮困的日子?雪；混營子?穴為謀生而當 兵?雪。」 然而，對於赤手空拳打天下的你來說，你最大的資金就是「時間」，那種「先混一陣再說」 的心理，不但是對時間的絕大浪費，更是在耽誤自己的前程，因為你未來的收入和生活水平 是由你出售時間的效率和效益所決定的。一個混營子的兵，是永遠也不會升為將軍的，當然 也就無法得到將軍的榮耀和待遇。 初入社會的你，如果沒有「社會關系」並不要緊，沒有「金錢」、「社會地位」也沒關系， 不管你的處境是多麼苦，也不管你是多麼窮，只要你還年輕，只要你還有大把大把的時間可 以利用，而又能妥善地去利用，慢慢地你總會擁有你所想要的一切——諸如金錢、社會地位 、人際關系和其他種種重要的東西。然而，你必須意識到，當你擁有這些的時候，你是以昂 貴的時間作為一生的代價。 毫不誇張地說，時間是比金錢更加的重要，喪失了全部金錢的人，還能再去賺，而失去了全 部時間的人，則意味著生命的終結。所以拿破崙·希爾會說：「時間這項資產比金錢更值得 謹慎支配。」 金錢誠可貴，時間價更高。因為時間是構造人生一切東西的要素。 有意思的是，如果你確實知道該怎樣使用自己寶貴的金錢，那麼你自然也就應該知道該怎樣 利用更為寶貴的時間（很多所謂的時間效率專家所提出的建議和方法，搞得過於細碎復雜， 反而失去了實用的價值，甚至一葉障目，不見泰山）。因為時間總是和價值息息相關的（比 如金錢、美好的生活、良好的健康和對別人的愛和貢獻等等都是人生的價值所在），往正確 的方向投入時間，永遠要遠比如何正確地去使用和利用時間更加重要。 如果用最簡練的話，把時間的利用法則用一句話來概括，那就是只把時間投入到那些重要的 事情上，如果再加上一句話，就是不要把任何的時間丟進低價值的泔水桶。 這就需要你不但要列出自己應該去做的事，也需要同時列出自己永遠不應該去做的事，相信 我，二者對你的前程同樣的重要。吉姆·柯林斯甚至認為：「列出不能做的事項比列出你打 算做的事項更重要。」 因為對於前進的道路來說，一旦目標確定，就沒有什麼比浪費寶貴的時間資源更能損害你未 來成就的了（如果你玩過一些模擬經營的游戲，就會發現，幾乎所有的經營活動都與時間的 投入成正比關系，只要你方向和經營策略正確，所投入的時間越多，收益就會越高）。 關於時間管理原則，最著名的就是義大利經濟學家維爾弗雷多·帕累托所提出的「帕累托原 則」。即你所做的２０％的事情，其實佔了你所做事情價值的８０％，而你所做的８０％的 事情，卻只有２０％的價值。 高生產率（收入和成就）的關鍵就是，找出那些耗費了你８０％的時間和精力，卻只產生了 ２０％價值的事情，然後盡可能快地把它們推掉、取消或者委託他人，將節省下來的時間和 精力，盡可能多地投入到那隻佔２０％，卻對你價值貢獻最大的工作任務上，並力爭取得最 重要的成果。這是能使你收入和空閑時間加倍的關鍵所在。 正如博恩·崔西在《關鍵點》一書中所揭示的那樣，所有的時間管理系統都是為了幫助你找 出重要的任務，然後全力以赴、一心一意地去完成和實現它們。而你「越專注於做那些能夠 最有價值地利用你的時間的幾件事情，你在這些事情上的表現就會越好，你完成每一件事情 所花費的時間就越少，你的努力和所投入精力的回報就會越多」。 這甚至可以說是取得成功最核心的秘密。 然而，什麼屬於那２０％的對於人生最為重要的事情？健康嗎？當然，它和工作同樣重要； 和家人在一起度過快樂溫馨的時光嗎？當然，它們和讀書學習同樣的重要，都值得你花費更 多的時間去度過。 而為了能有更多的時間去做這些事情，你就必須使自己從那些沒有意義，或者價值甚低的事 情中抽身出來，你需要時刻問自己這樣一個問題：「此時此刻，我的時間用在什麼地方最有 價值？」 正如偉大的歌德曾經說過：「最重要的事情絕不能受到最不重要的事情的牽制。」在做事時 ，你必須一心一意地把時間和注意力集中在最有價值的那件事情上。而不要在低價值的活動 上浪費你的寶貴精力。 然而，如何才能分清事情的輕重緩急，從而有效、妥善、均衡地安排好自己的時間？ 這里有一個非常有效的方法——「四象限」法則。請在紙上畫出四個象限。在第一個象限內 寫下「緊急重要」，在第二個象限內寫下「重要但不緊急」，在第三個象限內寫下「緊急但 不重要」，在第四個象限內寫下「不緊急不重要」。 幾乎人世間所有的事情都可以囊括進這四個象限之中，而你會發現，那些能產生８０％價值 的２０％的事情，全都是第二象限（重要但不緊急）中的事情，全都是！ 科維博士發現象限二（重要但不緊急的事情）是進行有效的時間管理的關鍵所在，而不是如 一般人通常所認為的，象限一（緊急重要）中的事情才是最重要的。從某種程度上來說，象 限一中的事情，是象限二中的事情被拖延和沒有按時完成的直接結果。 中國人有一句老話叫「未雨綢繆」，實際上就是讓你去重視處理好象限二（重要但不緊急） 中的事情。想像一下，如果忽視了象限二，那麼象限一（緊急重要的事情）會怎樣呢？如果 你不採取預防措施盡快、盡早地處理好象限二（重要但不緊急）中的事情，象限一中的那些 緊急而重要的事情就會越積越多，象限一本身則會無限膨大直至其他象限近於消失。你會發 現自己時時刻刻像一個救火隊員，永遠被動地跟在緊急的事情後面跑，被迫去想辦法應對和 處理，直到你精疲力盡，事情依然遠沒有盡頭。因為象限一是時刻影響著你、對你起支配作 用的，而象限二卻是受你支配的。如果象限一無限大，它也許會耗盡你整個一生。 從管理學的角度來說，這叫「管理危機」。它使人生惶恐不安、筋疲力盡、卻事倍功半，問 題會變得非常的糟糕。很多窮人的一生，不正是在天天忙於應付 口和填飽肚子（請注意， 這是典型的象限一的事情，即緊急而重要的事情）中度過碌碌一生的嗎？卻未必能如願以償 。 如果你把注意力集中於象限二（重要但不緊急的事情），那象限一（緊急重要的事情）又會 怎樣呢？你會驚訝地發現，那些所謂緊急而重要的事情，會變得越來越少。當然，一些你根 本沒有預料到的事情，依然還會被歸入象限一，比如經常變換環境就會產生一些這樣的事情 ，但是這些事情畢竟是易於管理和處理的，而因為致力於解決掉了那些重要但不緊急的事情 ，你會經常有一種未雨綢繆和抓住新機遇的感覺，會覺得自己的人生簡直是在自己的把握中 前進，沒有什麼會比這更讓你感覺良好的了。 那麼去做那些重要但不緊急的事情（象限二）的時間和精力將從哪裡獲得呢？ 從象限三和象限四中去獲得。象限四（不緊急也不重要）對於任何人來說都是毫無用處的。 你能想出一件事情毫無任何意義，從而可以歸入象限四嗎？休閑重要嗎？當然，那它應當歸 入象限二。睡眠嗎，每天保證八個小時的睡眠，當然也非常重要，那它也應當歸入象限二。 事實上，所有親密關系的建立、健康、休息和鍛煉、閱讀、學習、技能的熟練，都應當歸入 第二象限。 然而，任何一件耗費了時間，卻沒有什麼意義的事情，都可以毫不猶豫地歸入象限四，比如 無所事事地在街上閑逛、通宵達旦地玩電游和看電視，煲沒完沒了的電話粥……至於象限三 （緊急但不重要的事情）也基本上對你沒有太大的意義，除非是對他人來說。 這里需要特別強調的是，盡管適當的娛樂在振作精神和改變情緒方面起著必不可少的作用。 但是，不要讓它占據你太多的時間，否則它就會從象限二掉落到象限四。 很多人在電游（包括電子游戲和網路游戲）和電視前花費了太多的時間，卻自我安慰說多少 學到了一些有益的東西，那實際上是在自欺欺人。因為無論是電游還是電視，都更加強調事 物的外表，而不是它的實質。從本質上來說都是一種供大眾娛樂和消磨時間的工具，卻不是 一種教育和學習的手段，它們無助於你提高自己的能力和社會地位，也無法幫助你改變和掌 握自己的命運。 即便是電視新聞，也正如美國前總統尼克松所說：「電視新聞越來越具有電視娛樂的特徵， 因為電視上的一切能否生存取決於收視率而不是質量。」 我畢業於中國廣播電視行業的最高學府——北京廣播學院，這所學院為整個中國的電視業輸 送了不計其數的專業人才。然而具有諷刺意味的是，上大學的時候，老師卻說過這樣一句話 ——「電視為娼書為妻。」這話乍一聽很刺耳也很偏激，可是仔細想想，電視可以輕易地滿 足人們的感官愉悅和刺激，然而，書籍卻可以相夫教子，伴你發達，二者的差異，不正是如 此嗎？ 當然，我不能否認電視是人類偉大的發明，也不能否認一些優秀的歷史、教育和人物訪談節 目，確實能使人獲益。特別是電視使普羅大眾以很低的成本，獲得了空前未有的愉悅和娛樂 。對於那些孤獨寂寞的人（特別是工業社會中的老年人）來說，電視的出現甚至是一種了不 起的慈悲。它如同含有咖啡因的飲料，具有「成癮性」，以一種輕易的方式，不知不覺地就 吞噬消磨掉你大量的時間。然而，人生不同的年齡段，時間的價值是絕不相同的，青春貴如 黃金。對於正方興未艾、前程遠大的你來說，現在最要緊的是抓緊時間多讀一些好書，多賺 一些錢財，等到年老無力的時候，你總有的是時間在電視面前去打發和消磨，卻不再有前程 了。 親愛的學弟學妹們，請從現在就關上電視，打開一本好書吧。至少你每天閱讀的時間，不能 少於你看電視的時間。這是在為你自己贏得前程的必要保障。 只要你堅持不斷地對那些緊急但不重要（象限三）和不緊急也不重要（象限四）中的事情說 「不」（說「不」並不難，只要你說得快一點和果斷一點），你就會為象限二（那些重要但 不緊急的事情）贏得了時間，因為當你對象限三和象限四說不的時候，就意味著你正在對象 限二（重要但不緊急）說好。而當你能夠有更多的時間去處理好象限二中的事情的時候，你 就正在把象限一（緊急重要）變得非常小。 因為你所做的每一件事情都是重要的，都不再是無足輕重的。 幾乎所有的成功者和失敗者、富有者和貧窮者的區別正在於此。而無論對於時間管理還是對 於人生本身來說，象限二都是關鍵。 請記住：時間能創造奇跡，當你把它投入到第二象限的時候。
5. 時間應該怎麼利用
時間就是生命，這是大家都知道的道理。而且時間是一個常數，對誰都一樣，誰每天也不會多出一秒半秒。對我們研究學問的人來說，時間尤其珍貴，更要爭分奪秒。但是各人的處境不同，對某一些人來說就有一個怎樣利用時間的「邊角廢料」的問題。這個怪名詞是我杜撰出來的。時間摸不著看不見，但確實是一個整體，哪裡會有什麼「邊角廢料」呢?這只是一個形象的說法。平常我們做工作，如果一整天沒有人和事來干擾，你可以從容濡筆，悠然怡然，再佐以龍井一杯，雲煙三支，神情宛如神仙，整個時間都是你的，那就根本不存在什
么「邊角廢料」問題。但是有多少人能有這種神仙福氣呢?魯鈍如不佞者幾十年來就做不到。建國以來，我搞了不知多少社會活動，參加了不知多少會，每天不知有多少人來找，心煩意亂，啼笑皆非。回想「十年浩劫」期間，我成了「不可接觸者」，除了蹲牛棚外，在家裡也是門可羅雀。《羅摩衍那》譯文八巨冊就是那時候的產物。難道為了讀書寫文章就非變成「不可接觸者」或者右派不行嗎?浩劫一過，我又是門庭若市，而且參加各種各樣的會，終日馬不停蹄。我從前讀過馬雅可夫斯基的《開會迷》和張天翼的《華威先生》，覺得異常可笑，豈意自己現在就成了那一類人物，豈不大可哀哉!但是，人在無可奈何的情況下是能夠想出辦法來的。現在我既然沒有完整的時間，就挖空心思利用時間的「邊角廢料」。在會前、會後，甚至在會中，構思或動筆寫文章。有不少會，講話空話廢話居多，傳遞的信息量卻不大，態度欠端，話風不正，哼哼哈哈，不知所雲，又佐之以「這個」、「那個」，間之以「唵」、「啊」，白白浪費精力，效果卻是很少。在這時候，我往往只用一個耳朵或半個耳朵去聽，就能兜住發言的全部信息量，而把剩下的一個耳朵或一個半耳朵全部關閉，把精力集中到腦海里，構思，寫文章。當然，在飛機上、火車上、汽車上，甚至自行車上，特別是在步行的時候，我腦海里更是思考不停。這就是我所說的利用時間的「邊角廢料」。積之既久，養成「惡」習，只要在會場一坐，一聞會味，心花怒放，奇思妙想，聯翩飛來；「天才火花」，閃爍不停；此時文思如萬斛泉涌，在鼓掌聲中，一篇短文即可寫成，還耽誤不了鼓掌。倘多日不開會，則腦海活動，似將停止，「江郎」彷彿「才盡」。此時我反而期望開會了。這真叫做沒有法子。
6. 概率論 理論中 時間上後抽到的 應該不可以 作為 前抽的條件吧因為後發生的不會影響
概率問題是規定在一個完備事件組里討論的，先抽後抽在一個事件組中，是有關聯的
7. 念佛，念經，聽經，這三件事，時間上應該怎麼
阿彌陀佛
問：念佛、念經、聽經，這三件事，對一個希望三年開根本智的人而言，時間上應該怎麼調配？
凈空法師答：凈宗法門是以念佛為主，念佛不得力，所以才叫你念經，才叫你聽經。聽經主要是把道理搞清楚，事實真相搞清楚，我們的信心就能建立了，願心就懇切了。很多同修說，我的信心有問題，我的願心不懇切，雖然想往生，那個心總是不切，原因在什麼地方？實在講事實真相沒有搞清楚，真的搞清楚，自然就懇切。所以讀經是明了道理跟明白事實真相，目的在此，真的信，真的願，願心懇切，我們的目的達到。讀經是修清凈心，念佛當然也是修清凈心。佛號短，很容易口頭上滑過，一面念阿彌陀佛，一面還打妄想。在初學，功夫很難得力。叫你念經，經文長，一打妄想就念錯了，馬上就能夠警覺到，馬上就可以發現。所以用念經的方法修清凈心，作為將來念佛的基礎，所以念經是念佛的基礎，是念佛的前方便，這個我們要曉得，用意在此。
無論用什麼功夫，八萬四千法門，無論那一門功夫都要攝心，功夫才能成就。不攝心，心是散亂的，散亂心修什麼都不能成就，念佛不能得三昧，不能得一心，參禪不能得定，研教不能明白，根本原因在那裡？心散亂。由此可知，所有一切法門的修學都重視修定，當然這個定功不是很深，總得有一點小小的定功。所以我勸大家念《無量壽經》念三年，念三年收心，沒有別的！就是孟子所說的：「學問之道無它，求其放心而已」。我們三年念經，是求其放心而已，放是我們心放在外面，就是散亂的，把這個散亂的心收回，就是這個意思，就是收心。讓自己心定下來，然後研教也好，念佛也好，參禪也好，持咒也好，功夫都容易得力了。
所以第一步功夫要收心。古來大德，他們的教學是五年，現在人沒有那麼大的耐心，所以我也打了個六折，三年。還有人問我，法師啊！能不能更少一點，我說更少那恐怕得不到效果了。所以我想三年不能更少了。古人是五年，所以我們至少要用三年的功夫來收心。何況我們現在生活環境比起古人差得很遠，古人的社會很單純，風俗淳厚，人心地老實，還要五年，我們今天花花世界，外面的一切都在那裡誘惑，在這個環境當中，你說少過三年，在我看恐怕沒有什麼用處。
所以想真正成就，要咬緊牙根，好好的先念三年經，念經不求解意，這個一定要曉得。因為念經是修清凈心的，如果我一面念經，一面想經裡面的意思，清凈心就破壞了，就得不到了。所以念經為的是什麼？為了修清凈心，決定不能想里頭的意思。你求解，另外找個時間，我一天聽錄音帶一個小時，研究經教一個小時，可以求解，要跟讀經的時間分開，讀經是修定，求解是修慧，把它分開，不能混合在一起，混合在一起定也沒有了，慧也沒有了，全部都破壞了，要分開。心果然清凈，不懷疑、不夾雜，這一句佛號真得力，根本智不必要求，自自然然的成就。所以佛法里，重的是有願不能希求，它自然達到，自然成就，心清凈了。清凈心就是根本智，清凈心起作用就是後得智，就是無所不知。
初學最初三年要以讀經為主。我勸勉同修，幅度很寬，條件很寬，只要求大家一天將《無量壽經》念三遍，念得很熟的人(我們這里有不少同修，都能夠背誦)，他們念一遍只要半個小時，換句話念三遍才一個半鍾點，一天一個半鍾點修定，時間已經是很少了，但是總比不修要好，所以這個修定的時間愈長愈好，看自己的時間，看自己的工作，生活環境，能有長一點時間當然最好，以這個為主，以求解來作輔助，剩下的時間就念佛，這樣就很好。三年以後我們以理解為主，以實踐佛的教訓為主，就是說我要把它做到，經要不能背，佛的教訓你怎麼會記得住？在日常生活當中，我們對人、對事、對物起心動念，經文很熟，一下就想到，佛是不是這樣教我的，如果我的念頭跟佛的意思相違背，我們馬上就要改過來，一定要遵守佛的教訓，那就叫依教奉行。真的把道理融成我們的思想見解，把教訓變成我們的生活行為，這叫做學佛。所以經絕對不是念給佛菩薩聽的，佛菩薩不要聽，經是念給自己聽的，是讓自己認真去學習的。
8. 可以教我應該怎樣合理安排時間
為確保健康、高效復習，應注意：
1、一定要有嚴格的作息時間，形成規律。中午盡可能小睡一會兒，要想盡一切辦法杜絕失眠。在考前一個月內，要將作息時間調整到與考試時間同步。
2、在緊張的復習中不可忘記鍛煉身體，但不要做劇烈運動。
3、在復習感到疲倦時，適當做一下腦保健操，如深呼吸、靜心、擠按相應穴位等。
選擇最適宜的進食時間
據美國學者的研究結果，一般認為在考試前半個小時進食最為有利。主要因為腦細胞所消耗的能量主要是葡萄糖，而血液中葡萄糖含量的高低與飲食成分和進食時間有關。血糖值在進食後半小時開始上升，1小時達到高峰，2小時後正常。
如何利用有限的時間
1、擠出時間
但是對我們自身來說，社會活動是不是可以做到少而精呢？上學、放學路途時間可以不可以爭取利用一些呢？如果運作麻利些，或向有經驗的同學請教一下，就可以把一些雜事中的時間「水分」擠出來學習。
擠時間有各種各樣的擠法。有些人是隨擠隨學，擠出一點就馬上利用起來學一點；有些人是把擠出的時間累積到一起進行學習－－下午放學後、途中、日常瑣事等，都抓緊處理，於是晚上學習的時間就擠出來了。這種把擠出來的時間累積到一起學習的做法是很好的。在所有的可積累起來的學習時間中，早晨和晚上的時間是最好的，因為這兩段時間比校長，比較完整，環境比較安靜，腦子又比較清醒，適於讀書、思考、鑽研問題。因此，有「一日之計在於晨」，「聞雞起舞」的佳話；也常有「燈下漫筆」、「夜讀拾零」之類的書文。
在擠時間方面，著名數學家楊樂、張廣厚是我們的典範。他們為了節約看報的時間，改在吃飯的時間用收音機聽新聞，關心國家大事，並以此激勵自己；為了節約吃飯的時間，他們在喝熱粥的時候，用小碗喝的辦法。這樣的擠時間，真稱得上是惜分秒、惜光陰了。
再舉一個擠時間的例子。比如要開始學習了，好不容易在書桌旁靜下心來，不一會兒就發現一本重要的參考書不在手邊，得回過頭去找書；一會兒又發現做作業畫圖用的尺子、圓規不見了……這樣零零碎碎地浪費了不少時間，有些比較善於擠時間的同學，在開始學習之前先把學習中要用的工具書、作業本、文具等准備得一應俱全，以免受耽誤，節約出更多的時間用以學習。
⒉充分利用零散時間
比如，兩堂課之間的課間休息，除了短暫地休息一下，恢復體力振作精神以外，可以及時地復習一下聽課筆記，鞏固所學到的內容，加深理解，理清線索；將一些需經常記憶、反復記憶的公式、單詞等記在便於攜帶的小卡片上隨身裝著，利用排隊、等車等時間空隙拿出來抓緊學習（活頁式的筆記也有同樣的攻效）；還有人在家中盥洗室的鏡子邊也貼也這些卡片，一邊洗漱一邊學習……這種類型的事例，不勝枚舉。積少成多、積腋成裘，我們如果能夠充分利用好這些時間的邊角料，一定會達到意想不到的效果。如果不加以利用，就將是一個很大的損失。常言道：「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。」零散時間，也是寶貴的光陰，放過去了，也是「時不再來」的。讓我們愛惜和充分利用零散時間吧！
⒊合理支配和利用時間。這里主要探討一下支配利用時間的一些基本性的原則：
充分利用白天的時間。一般說來，人們在白天精神比較好，記憶力強，思維活躍；而由於生理遺傳、社會環境等諸因素的制約，在夜間人在這些方面就大不如白天。有統計資料表明，白天1小時＝夜晚1．5小時，（從學習效果上看）。但是，有的人屬於夜間興奮型，他們晚上的學習效率比白天高，一般利用夜間學習。這我們也並不反對，但我想提醒一下，考試多是在白天進行，如果晚上過於興奮而白天精神不振，勢必影響臨場發揮。建議不妨將生物鍾調整一下，提高白天的興奮度，以適應中考的要求。
分清各類用時的輕重緩急，統籌安排，不要過於瑣屑，防止「揀了芝麻，丟了西瓜。」
了解自己的睡眠規律，確定是利用白天學習為主還是利用晚間學習為主。這在第一點原則里已提到過。另外，在安排時間時，注意要根據睡眠規律，保證睡眠時間。青少年一般要有八個小時的睡眠，才能較好地使腦力和體力得到恢復。如果一味地向睡眠要時間，不適當地過多減少睡眠，完全放棄必要的休息，長期下來會損害身體，學習也會大受影響。
大致確定課下學習時間應該多長。教師的課堂在所講的內容，多是豐富的、多方面的教材、參考資料、相關學科知識等中提煉出來，高度濃縮、高度概括，這就要求我們除了課上認真聽講、做好筆記以外，在課下還要拿出相應的時候間進一步復習。據多方面的經驗，課上時間與課下時間的比例大致為1：2，即課上一小時，課下學習兩小時。
將時間劃分成一些有間隔的段落。在前面曾提到過，連續復習四個小時，其效率不如在分隔的四個小時內復習。它們的原理是一致的。有一個著名的公式：「8－1〉8」，意思是從八小時中拿出一個小時進行運動、娛樂或休息，表面上只學習了七個小時，但由於精力充沛，其效率遠大於不間歇地學習八小時。而是將每一小時劃分成50分種學習、10分鍾休息，這樣可獲得最佳效率。
預先對各項學習任務可能使用的時間進行估計，對耗時長的工作要提前著手，並且在制訂計劃時要留有餘地，以防出現突發狀況打亂計劃而致使任務不能完成。一般說來，周末和星期天的時間安排不宜過死，應做為機動時間支配，如用來彌補一周內因意外事件而耽誤的功課。
下課再介紹每日時間計劃的一種形式，它是以表格形式出現，以空白課程表為基礎。首先，填入學校規定的全部活動（如出操、上課等）。其次，填入其他經常性活動，如每日交通往返，體育活動、經常性的集會等。第三，填入日常家務的處理、睡眠和飲食的用時狀況。這樣，表上的空白部分就是我們可以支配用來學習等的時間。通過這張時間表，我們可以制訂出每周、每日詳細的時間計劃，可以用它來檢查、監督計劃的執行情況，使我們充分、高效地利用時間，達到我們合理地支配和利用時間的目的。
⒋注意勞逸結合
人的精力是有限的，已經精疲力盡了，還要繼續幹下去，效率既低，身體還會受影響。而如果把身體搞垮了，還怎麼能繼續學呢？
拿充分利用零散時間來說，不是說做眼保健操的時間也應該用來學習，也不是說放下飯碗立刻就要看書，再拿擠進間來說，前面也說過，不能把應有的睡眠時間擠掉。有人誤認為「張」而不「馳」、「勞」而不「逸」才算珍惜時間，這是不對的。應該把必要的休息看作是學習和工作所應包括的
一項不可缺少的內容。而且，休息的方式是多種多樣的：睡眠、閑談、散步、娛樂、欣賞藝術……馬克思則能以演算數學題作為自己工作之中的小憩。當然，除了休息之外，我們還必須注意體育鍛煉，只有一個強健的身體才能適應繁忙的學習的重負。
9. 在學習上應該怎樣安排時間比較好
雖然，我已經是一個大學生了，但是對於學習時間還是頗有研究，因為，我也是這樣走過來的！！
第一、要制訂好學習計劃。要正確利用好每天、每時、每刻的學習時間。平時，同學們要養成這樣一種習慣，每天早上起來就對一天的學習作個大致的安排。上學後根據老師的安排再補充、修改並定下來。什麼時候預習，什麼時候復習和做作業，什麼時候閱讀課外書籍等都做到心中有數，並且一件一件按時完成。一般來說，早晨空氣清新，環境安靜，精神飽滿，這時最好朗讀或者背誦課文；上午要集中精力聽好老師講課；下午較為疲勞。應以復習舊課或做些動手的練習為主；晚上外界干擾少，注意力容易集中，這時應抓緊時間做作業或寫作文。這樣堅持下去，同學們就會養成科學利用時間的好習慣。
第二，要安排好自習課時間。自習課如何安排？不少學都是把完成作業作為自習的唯一任務，幾乎把所有的自習時間都用到做作業上了。這樣安排是不妥當的。因為在還沒有真正弄懂所學知識時就急於做作業，這樣不但速度慢，浪費時間，而且容易出差錯。所以，在動手做作業之前，同學們應安排一定時間來復習所學過的知識。俗語說："磨刀不誤砍柴工"，對知識理解透徹了，思路開闊了，作業做起來就會又快又好，此外，做完作業後，還要安排一定時間預習，了解將要學習的新課的內容，明確重點和難點，這樣就能有的放矢地聽好課，提高學習效率。
安排自習課時，還要注意文科、理科的交叉，動口與動手的搭配，而不要一口氣學習同一類的科目或者長時間背書和長時間做練習，這樣容易使人疲勞，會降低時間的利用率。
第三，學會牢牢抓住今天。為了充分地利用時間，同學們還要學會"牢牢抓住今天"這一訣竅。許多同學有愛把今天的事拖到明天去辦的習慣，這是很不好的。須知，要想贏得時間，就必須抓住每一分、每一秒，不讓時間空白度過。明天還沒到來，昨日已過去，只有今天才有主動權。如果放棄了今天，就等於失去了明天，也就會一事無成。因此，希望同學們從今天做起，安排好和珍惜好每分每秒的時光。
10. 我們應該如何安排時間
1、學會規劃自己的壽命——順應自然，就能做到。中國的皇帝很王道，但能夠規劃自己壽命的卻很少。從秦始皇到末代皇帝，2100年，出了335個皇帝，平均壽命41歲。活到80歲以上的只有6人。皇帝和普通貧民一樣，只要能恪守了「先天稟賦厚和後天寡慾養生」的道理，就能讓自己長壽。
2、學會規劃自己的前途——不怕失敗，只怕倒下。范進是一個考了大半輩子（從20歲考到50歲）的科舉狂，經過數十次應試，數十次名落孫山之後而高中舉人。
3、學會規劃自己的收入——以自食其力保障獨立人格。魯迅除供職教育部以外，還在北京的八所學校兼課，受聘「大學院」特約撰稿人，同時還從事寫作、翻譯和編輯。有人測算他一生收入相當於今392萬元人民幣，成為名副其實的「中間階層」。豐碩的收入，使他能夠堅持「韌性戰斗」。
4、學會規劃自己的人生——順應天地人的規律。相傳越國的相國范蠡，早年從自己的老師計然那裡學來鬼穀子的文化。當他幫助越王復國時，認為勾踐的為人，可以同赴患難，無法共享歡樂。於是向勾踐主動辭職，遭拒絕後，悄然逃走。以後輾轉齊國，最後在「陶」的地方定居，成功地按照鬼穀子《致富術》——世界第一本闡述經商致富術的專著（可惜已經失傳）和《持樞》順應天地人的規律，重新規劃自己人生，艱苦創業，過上閑雲野鶴的生活。被後人稱為中國商聖，中國企業家的鼻祖。
其實，不管是規劃一件事還是規劃人生，都應該遵循自然和社會的客觀規律，順應基情民義，不違四時，天人合一。