❶ 幼兒園體育活動教案
實用的幼兒園體育活動教案範文8篇
在教學工作者開展教學活動前，常常要根據教學需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。教案要怎麼寫呢？以下是我精心整理的幼兒園體育活動教案8篇，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園體育活動教案 篇1
活動過程：
一、熱身運動 律動《顛倒歌》幼兒自由模仿小動物動態。
二、引出主題
1、動物是我們的好朋友，今天小動物想請小朋友幫個忙，你們願意嗎？
小動物家添了寶寶，房子不夠住了，需要造新房子，請小朋友幫忙。
2、不過，我們知道現在小區門口有保安，不隨便放生人進小區，小動
物請大家先去動物家拿通行證。
3、幼兒自由走過每條搭建的路去拿通行證（雪花片縛在手腕上） （緩慢增加運動量）
（幼兒熟悉每條路，並請個別幼兒示範正確走法，在活動中提醒按自
己需要脫衣、擦汗、飲水）
三、幫小動物搬材料
哎呀，工人叔叔粗心把小動物造房子的材料混在一起啦，還好，小動
物在自己的材料上用尾巴蓋了一個圖章，請小朋友搬時看一看，可別送錯拉！
幼兒搬運各種材料積木走過小路到動物家
（運動達到高潮，密度、強度增加）
（幼兒在搬運過程中要運用已有經驗判斷每塊積木送到誰家，知識鞏
固，並將大積木用各種輔助材料進行搬運）
四、幫小動物造房子
幼兒用搬到目的地的積木幫小動物造房子
（調節運動量、將強度降低）
小動物謝謝你們，你們辛苦了，小動物請你們喝水
（幼兒飲水、擦汗）
幼兒園體育活動教案 篇2
設計意圖
一次戶外活動中，我組織幼兒探索沙包的玩法，有的踢、有的扔、還有得頂，於是我便想何不順應幼兒的想法來編一個游戲《炸碉堡》。
活動目標：
1、引發幼兒感受活動的趣味性，發展肩上投擲能力和力量。
2、發展幼兒推小車的興趣和能力。
3、培養幼兒合作意識和能力。
活動准備： 沙包若干、小車、紙箱兩個、足夠大的場地、《學做解放軍》音樂。
活動過程
開始部分 今天的天氣真正好，我們學習解放軍叔叔炸碉堡，怎麼炸，看老師來指導。在做任務前，我們一起來做一下熱身運動。
基本部分：
1、談話導入，激發幼兒游戲興趣。
小解放軍，剛才接到上級的命令，要我們去執行一項特殊任務炸敵人的碉堡，你們願意嗎?那我們用什麼去炸敵人的碉堡呢?(炸葯包)出示沙包。
2、老師講解示範正確的肩上揮臂投擲動作，
小小腳，分分開，小小手，放耳邊，小胳膊，架起來，退一步，側轉身，炸葯包，用力往前扔。
3、幼兒隨老師拿沙包練習正確的肩上揮臂投擲動作。
4、游戲「哪個炸葯包扔得遠」
站在紅線後，聽口令用力將沙包投出去。
5、游戲「炸碉堡」
(1)、小解放軍，我們已練好了本領，快出發去炸敵人的碉堡吧。(帶領幼兒跑步進入游戲)
介紹游戲規則：用小車把沙包推到隊友的身邊，在指定地方用力將沙包扔向敵人的碉堡，然後迅速跑回來。
(2)、幼兒游戲。
小解放軍，現在我們開始行動，目標敵人的碉堡，比一比哪隊先完成任務。
(3)、幼兒再次游戲。(老師把碉堡放遠一點，加大難度。)
小解放軍們，你們真能幹，順利地炸掉了敵人的碉堡，高興嗎?我又接到了上級的命令，他們也誇我們小朋友真厲害，把敵人的碉堡順利炸掉了，所以又給我們下達了一項任務，說在我們炸掉的碉堡的不遠處還有幾個碉堡，想請我們再去炸，小解放軍們，你們能行嗎?在炸的時候要注意穿過樹林後在指定地方投，不能超過線，不然會給敵人發現的。最後我們看看哪一隊先完成任務。小解放軍，准備好了嗎?開始行動。
結束部分： 小解放軍，你們的任務完成得非常出色，讓我們一起《學做解放軍》，邁著有力的步伐回到我們的駐營地。
活動反思： 在活動中大部分幼兒表現積極，但忽視了能力弱的幼兒的表現，在下次活動中需要個別指導。
幼兒園體育活動教案 篇3
活動目標：
1、通過玩瓶子，發展跳躍能力、臂力以及機體的協調能力。
2、培養團結協作精神，發展創造性思維能力。
3、體驗運動帶來的快樂情緒。
活動准備：
幼兒每人一隻瓶子。
活動過程：
一、開始部分。
1、隊列隊形練習：帶領幼兒聽口令由一路縱隊站成六隊：聽口令跟老師一起來做瓶子操。帶領幼兒做上肢運動、下蹲運動、體側運動、體轉運動、腹背運動、跳躍運動、放鬆整理。
2、提醒幼兒：下蹲時瓶子豎起放在腳背上，跳躍時雙腳並攏跳過瓶子，身體保持平衡。
二、基本部分。
（一）自由玩瓶
師：小朋友手中拿的什麼呀？（瓶子）
師：對，是瓶寶寶今天我們要和瓶寶寶一起做游戲。
教師：今天我們一起來玩瓶子，大家自己動腦筋，試試看有哪幾種有趣的、不同的玩法。(幼兒自由玩瓶子，教師巡迴指導，讓幼兒充分發揮自主性，大膽地創造玩法。) 在玩瓶過程中，教師注意觀察幼兒玩了哪些花樣，抓住幼兒的幾個動作，讓幼兒集體練習，特別是對立定跳遠的'動作加以規范的指導。
(玩法舉例：玩保齡球、拋接瓶子、夾著瓶子跳、踢瓶子、頭頂瓶子、模仿炮彈、置於頭頂練平衡、繞瓶順跑逆跑等。)
（二）組合玩瓶
1、師；現在請小朋友找自己的夥伴，五個或六個小朋友為一組把你們手中的瓶子擺一擺。看這些瓶子寶寶還能怎樣玩。
2、幼兒合作玩瓶，利用手中的瓶子做器材擺放障礙物。（樹林、小溝、小河、獨木橋、、、、、）教師巡迴觀察各小組的玩法，並參與游戲，對與眾不同的玩法及時給予肯定和鼓勵。
3、請各小組演示自己的新玩法，好的典型的玩法讓大家一起學習。共同掌握一些基本的動作要鄰和技巧。
（三）集體玩瓶
這么多瓶子放在一起可以怎麼玩呢？（充分發揮幼兒的想像力，讓幼兒說說大家把瓶子放在一起像什麼，然後玩一玩）
三、結束部分。
1、繞著瓶子走一走，做放鬆運動。
2、小結幼兒上課情況。
幼兒園體育活動教案 篇4
【活動目標】
1、教幼兒練習雙腳立定跳遠，要求跳過30厘米寬的距離
2、在活動中培養幼兒的跳躍能力和動作的協調性。
3、體驗游戲的快樂。
【活動准備】
1、一些當作糧食的雪花片片若干。
2、場地布置：畫兩條距離為了30厘米的線作河。
【活動過程】
一、進入場地。
進入場地之前，教師用鈴鼓指揮幼兒由一路縱隊練習走、跑交替，提醒幼兒注意間隔距離。進入場地後，教師整理隊伍，鍛煉幼兒的反應能力。（這個環節一定要讓幼兒按規則來站隊）
二、身體活動准備。
整理隊伍之後教師帶領幼兒進行活動的身體的准備。
師：請你們跟著老師來做動作。（扭一扭腰，轉一轉頭，踢踢腿，手臂上舉，前平舉，打開放到兩旁，側平舉，蹲下、腹背運動）我們的骨頭和脛骨都打開了，你們感覺怎麼樣啊？那我們就來做個游戲吧！
三、游戲進行。
師：今天我們要玩的游戲的名字叫貓和麻雀。游戲要怎麼樣玩呢？那你們要怎麼樣做呢？（提醒幼兒要安靜聽老師講玩法）
介紹游戲的玩法及規則：小麻雀餓了，所以他就要到糧倉里找食吃，可是糧倉外面有一道溝，小麻雀要用雙腳向前跳過去，可別掉進溝里了，糧倉裡面有一隻貓在睡覺，它被吵醒了就會捉我們，大家要趕快跳出溝來。
師：先看看老師扮演小麻雀怎麼樣去偷食物，（教師示範游戲，在做立定跳遠的時候教師要重復幾次，以便幼兒記住動作的要領）
讓幼兒練習立定跳遠：老師讓幼兒在圓圈旁邊的兩條一組的橫線上進行分散練習立定跳遠，提醒幼兒屈膝，兩腳用力蹬地跳起，輕輕落地保持身體平衡。
游戲《貓和麻雀》。請一個幼兒戴上頭飾小貓，蹲在家裡，其餘的幼兒扮小麻雀，圍在大圓圈外蹲下，教師扮麻雀媽媽，說：貓醒了，我們快去找食吃吧！帶領幼兒雙腳站立，向前輕輕跳進糧倉作吃糧食狀。一會兒麻雀媽媽說：貓醒了，我們快走吧！扮貓的幼兒站起來去追捉「小麻雀」。小麻雀跳出圓圈後蹲下，「小貓」就不能再捉。
整理隊伍。教師帶領幼兒做放鬆身體活動。
【結束活動】
我們都累了，我們就回去休息一下好嗎？
老師講評游戲活動情況，表揚做得好的幼兒，帶領幼兒做放鬆整理活。
幼兒園體育活動教案 篇5
活動設計背景
1、在室外選擇較平整的場地，用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。
2、運用色卡紙做成荷葉，可以根據孩子的彈跳能力適當改變圈之間的距離
活動目標
1、學習彈跳的方法，練習跳的動作。
2、能配合手臂和腿的動作進行跳躍；
3、喜歡參與小青蛙跳荷葉活動，能遵守游戲的規則。
教學重點、難點
重點： 學習彈跳的方法，練習跳的動作
難點：能配合手臂和腿的動作進行跳躍
活動准備
1、在室外選擇較平整的場地，用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。
2、運用色卡紙做成荷葉，可以根據孩子的彈跳能力適當改變圈之間的距離
活動過程
1. 開始環節：
教師編小青蛙兒歌進行分組游戲，從荷葉上跳出去捉蟲。
2.基本環節：
①請孩子從起始線開始，從一個圈跳到其他圈裡，一邊跳一邊說，「一隻小青蛙，要呀要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙回到了家！」
②引導幼兒互相學習小青蛙的跳躍動作，說說那一隻小青蛙跳的遠，他是怎樣跳得？
（幼兒個別示範）幼兒集體學習彈跳的動作，了解手臂和腿的動作要配合才能跳的遠。
③指導幼兒再次嘗試運用手臂和腿的配合進行彈跳的動作，進行游戲《小青蛙跳荷葉》；
④可以根據孩子的活動情況，改變增長圈和圈之間的距離；
3.結束環節：
放鬆活動：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動作進行腿部放鬆活動，（抖腿、捶腿）。
4.延伸環節：
讓幼兒想像還有哪些小動物跳的時候可以運用手臂和腿配合彈跳的，幼兒自由發揮。
教學反思：
1.幼兒在活動中大部分都能夠參與，個別幼兒也能協助老師完成，使整個活動能夠開展下去，幼兒的身體靈活性和協調性得到鍛煉，有些平時不愛動的孩子也願意參與到活動中。
2.由於我一直擔任班主任，對本班幼兒的學習情況，個性特徵比較了解，應此能夠把握住教育內容，讓幼兒能夠很好的發展。
3.對幼兒互動的反思，在互動中有些孩子聽不清老師的指令，我在今後的活動中會充分考慮這些，使每個幼兒都參與到活動中。
4.整個活動孩子的參與率高，孩子的熱情高，如果讓我重新上這節課，我會更認真設計，找出不足，讓孩子更有興趣。
小網路：青蛙（Frog）屬於脊索動物門、兩棲綱、無尾目、蛙科的兩棲類動物，成體無尾，卵產於水中，體外受精，孵化成蝌蚪，用鰓呼吸，經過變異，成體主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸。絕大部分青蛙通過體外受精繁殖，受精卵在母體外孵化成蝌蚪。全球只有10至12種青蛙進化至體內受精，部分會把受精卵排出體外孵化成蝌蚪。但青蛙在動物學上特指的是黑斑側褶蛙。青蛙一向被認為是卵生動物，不過科學家發現，一種生活在印度尼西亞蘇拉威西島雨林的青蛙能夠產下蝌蚪。這種青蛙是全球6000多種青蛙中唯一一種能夠「下蝌蚪」的青蛙。
幼兒園體育活動教案 篇6
活動目標：
1、培養幼兒團結協作，互相幫助的品質。
2、培養幼兒參加體育活動的興趣。
3、練習手膝著地爬。
4、願意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
5、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。
活動准備：
1、小刺蝟胸飾若干。
2、背面貼有雙面膠的"蘋果"若干，蘋果用吹塑紙剪成。
3、畫有蘋果樹、草地、小刺蝟的家和有許多小刺蝟在背蘋果的背景畫一幅。
活動過程：
一、在音樂伴奏下，教師和幼兒做動物模操熱身。
二、教師講解背景畫，引起幼兒參與游戲的興趣。
大風把成熟了的蘋果吹落下來，許多小刺蝟在忙著把蘋果運回家，儲存著慢慢吃，但是它們沒有地方裝，就在地上打個滾，用背上的刺把蘋果戳起來運回家，回到家裡，蘋果放不下來，它們就一個幫助一個把蘋果拿下來。
三、游戲"背蘋果"刺蝟媽媽帶領小刺蝟兩手屈膝著地，一個接一個地爬過墊子，在"草地(地毯)"有"蘋果"的地方打個滾"蘋果"就粘在身上，然後再爬回來，將粘在身上的"蘋果"取下來放在籃子里，如果取不到，可以請小夥伴幫忙(游戲反復進行)。
游戲結束：
1、讓幼兒分享"豐收"的喜悅。
2、表揚活動中勇敢、愛幫助人的幼兒。
教學反思：
新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發展。活動中，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學習內容。課上的氣氛也是很活躍的，發言也很積極，較好地達到了預期設計的活動目標。
幼兒園體育活動教案 篇7
活動目標
1．通過紙箱的一物多玩，提高跳、鑽、爬等基本動作技能。
2．提高合作精神與勇敢的品質。
活動准備
大小不同的紙箱每人一隻，教師用特大紙箱一隻，紅旗若干。
活動過程
一、准備部分
1．每人抱一隻紙箱入場。
2．引導幼兒變紙箱。師：(1)請你們看看，我的紙箱和你們的一樣嗎?能不能變得和我的一樣?(2)紙箱變好以後像什麼?(鑽筒)
3．放音樂做准備操，活動上下肢及全身。
師：讓我們和紙箱一起跳個舞吧。(套紙箱一繞紙箱跳一彎腰一壓扁紙箱坐下一踢腿一收擴胸一跳進跳出一體側一提臀一開汽車繞場一周)
二、基本部分
(一)引導幼兒玩紙箱。
1．練習跳：(1)我們的紙箱可好玩了，請你們想想看，紙箱有幾種跳的玩法?你們自己去試試。(可以一個人玩，也可以幾個人一起玩)。(2)集合，交流，大家一起學做。從中提示雙腳跳、跨跳、立定跳遠等動作要領。(3)游戲：狼和小動物。玩法：幼兒扮小動物，教師扮狼，狼睡覺時，小動物可以用自己喜歡的方法跳過紙箱，狼醒時，小動物就原地不動，做各種姿勢。
2．練習鑽：(1)如果用它來練習鑽的本領，有哪些?(爬著鑽過，彎腰鑽過等)(2)游戲：貓捉老鼠。
3．紙箱還可以怎麼玩?探索其它玩法，相互學習。
(二)合作游戲快樂大本營
玩法：用紙箱搭出山洞、小河、矮牆、草地、小山等．讓幼兒從大本營出發，鑽過山洞，跳過小河，翻過矮牆，爬過草地，跨過小山，套出紙箱，拿一面紅旗回到大本營里，看誰最勇敢。
三、結束部分
表揚動腦筋和不怕困難的幼兒，放健康歌音樂做放鬆運動。
幼兒園體育活動教案 篇8
打高爾夫 (體育)
玩具名稱:高爾夫
使用年齡段:中班
製作材料:牛奶易拉罐 竹竿 細鐵絲 紙
製作要點:
1、 用色彩鮮艷的紙團成一團,大小和小朋友的手掌差不多,然後用透明膠帶圍著球面繞一圈。
2、 牛奶易拉罐中間挖一個洞,用一根粗細適中的竹竿插進去,在用細鐵絲綁緊。
3、 用彩色的即時貼把易拉罐的上下兩個圓面貼起來,竹竿上面也可以用即時貼包裹起來,做到既美觀又大方。
4、 設計思路:打高爾夫球是一項很有技術的運動,孩子們平時接觸到這種運動不是很多,我們把這項運動挪用到孩子中來。打球的時候眼睛要看準,手也要准,這個運動非常鍛煉孩子的手眼腦協調能力。
玩具特色:利用廢舊的易拉罐、取材方便,節約環保。美觀大方、實用性強。
一、活動目標
1、積極參加玩紙棒與紙球的活動,體驗其中的樂趣
2、通過游戲發展手眼一致和身體平衡能力
3、嘗試採用多種方式,了解紙棒和紙球的多種玩法
二、活動准備
1、經驗准備:在生活中或電視里看到過高爾夫的打法
2、物質准備:紙棒、紙球若干個,五厘米高的平衡木,大筐子,障礙物(高於紙球的盒子),音樂
三、活動過程
(一)開始部分1、熱身運動進場時根據音樂做熱身運動(模擬各種小動物的動作)
(二)基本部分
1、以介紹道具直接導入指導語:今天老師帶來了兩種不同的東西(出示道具),你們看這是什麼?
2、幼兒自由玩耍,老師請幼兒示範
(1)先獨自玩耍指導語:每人拿一個紙棒或紙球,自己用它進行玩耍,看你們能怎麼玩?老師來找看誰的玩法最好玩。
(2)多個自由組合玩耍指導語:現在小朋友你們自由組合,和其他小朋友一起玩,看你們的紙棒和紙球組合在一起可以怎麼玩?老師這次也要找找,看那些小朋友的玩法最好玩。
3、老師出示玩法——打高爾夫,並講解示範指導語:小朋友的玩法都非常的棒,老師這里也有一種好玩的方法哦(1)玩法雙手握紙棒的上端,用紙棒底擊打紙球,促使紙球滾動進洞。
4、用打高爾夫的玩法進行游戲
(1)玩法雙手握桿,擊打紙球,使紙球按八字形路線運到終點線,再把紙球擊打進洞。第一個孩子返回,第二個孩子接著上。哪對進的球多則勝利。
(進球多的一隊可加星)
(2)要求
①必須在前一個孩子返回來後下一個孩子才可以出發
②在終點時,擊球只能擊打一次,紙球沒進照樣返回,不能打兩次5、幼兒游戲(進行兩次)
6、加高游戲難度,老師示範,並講解示範
(1)玩法先無障礙的用紙棒擊打紙球行進一段距離,再用紙棒勾住紙球過獨木橋,最後到達終點擊打紙球進洞。
進一個球可加一個星,進球最多的那組為勝者。
(2)要求在過獨木橋的時候,紙球不能掉,否則從獨木橋開頭從走。
(三)結束部分
1、老師對比賽進行總結
2、放鬆運動幼兒躺在地板上做游泳動作,放鬆手臂。
3、老師與幼兒收拾場地
❷ 兒童適合做什麼運動
適合年齡：12—18個月的寶寶
游戲作用：可提高寶寶的語言理解能力、語言表達能力，幫助其建立顏色概念。
所需道具：紙盒一個；紅、黃、藍、綠等顏色的雪花片各幾片。
TIPS：家裡用完的面巾紙盒、鞋盒、大餅干盒、月餅盒都可以充當游戲中的紙盒。如果家裡沒有雪花片，可以用各色的色紙、糖果紙、從各種廣告宣傳紙上剪下相應顏色的紙片、或直接用色筆在紙上塗出各種顏色的色塊，剪成相應大小即可。
游戲步驟：
1、媽媽讓寶寶認識紙片的顏色：「今天，我們一起來認識幾個顏色寶寶，它們的名字叫紅色、黃色、藍色、綠色。」
2、媽媽將准備好的各色雪花片（紙片）放在盒子里。
3、媽媽從紙盒裡任意取出一片雪花片（紙片），讓寶寶說出其顏色。或者，媽媽說出顏色的名稱，讓寶寶在紙盒裡找出，並交給媽媽。
TIPS：
1、媽媽說到顏色時，要盡量放慢速度及加重語氣，以有助於寶寶對聽語的辨識及反應。
2、游戲中多鼓勵。當你問寶寶「這個雪花片（或紙片）是什麼顏色的呢？」的時候，如果寶寶可以正確地回答，你要立即表揚他：「對了，寶寶真棒！」如果寶寶回答不出來，你就主動說出紙片的顏色：「這是紅色的」，並鼓勵他跟你學著說「紅色。」
3、需要重復進行。顏色是一種基於感知覺所得來的抽象概念，因此只有通過不斷地重復游戲，寶寶才能把顏色和名稱做相關性的連結。所以你千萬不要操之過急，因為寶寶表現的不好而責罵他。
4、游戲可由兩種顏色開始。剛開始玩游戲時，可以從兩種顏色的雪花片（紙片）認知開始，然後再適當增加難度，逐漸由兩種顏色增加到四種顏色。另外，讓寶寶認知顏色時，最好以紅、黃、藍、綠這四種基本顏色為主。
二、認識我的小手小腳
適合年齡：12—18個月的寶寶
游戲作用：認識自己的手腳等身體部位，並進行相應的手腳運動，促進身體智能的發展。同時通過游戲可增強寶寶對情境的理解能力和反應能力，並懂得用手勢來進行溝通。
所需道具：范曉萱的《健康操》卡帶或CD、錄音機或CD機
游戲步驟：
1、媽媽和寶寶坐在地上或床上。
2、媽媽先將雙手抬高，並且轉動前臂，問寶寶：手在哪裡？同時抬起手來轉一轉，然後讓寶寶跟著模仿動動手。
3、媽媽將腳伸直放在前方，並且把腳放在地上隨意動一動。再問寶寶：腳在哪裡？然後把腳動一動。然後讓寶寶跟著模仿動動腳。
4、等到寶寶學會動動手和動動腳後，媽媽就放《健康操》的音樂，和寶寶一起來做運動。配合歌詞「動動手啊！動動腳啊！勤做深呼吸」，寶寶跟著媽媽做出動手、動腳的動作。其它的音樂部分則可讓寶寶自由搖擺身體。
TIPS:
12—18個月大的寶寶，語言的區辨及理解能力有很大提高，他們可以了解簡單的語詞及動作指示，也可以模仿簡單的音、字，他們常常發出一些有意義或無意義的聲音。在爸爸媽媽的指導下，他可以把一些聲音和特定的動作或物品作連結。在這過程中，他們便學會了這些對象或動作的命名。在這個游戲中，寶寶如果會聽到聲音而做出相應的動手、動腳的動作，這說明寶寶已有一定語言理解能力。
三、假裝動物游戲
適合年齡：12—18個月的寶寶
游戲作用：不僅可提高寶寶的專注力和視覺追視能力，而且能加強其情境理解力，促進粗動作的發展，增強想像力和創造力。
游戲步驟：
1、媽媽和寶寶先坐在地上，然後媽媽對寶寶說：「我們一起來學小狗走路，好不好？」接著，媽媽四肢著地爬行，學小狗走路的樣子，並引導寶寶模仿這個動作。
2、媽媽給寶寶示範小狗的叫聲，讓寶寶模仿。
3、然後，媽媽和寶寶一起學小狗的動作從房間的一邊爬到另一邊，比賽看誰爬的快。
TIPS：
1、由坐姿轉換成四肢著地的爬行的姿勢，對寶寶來說是一種很好的粗動作發展練習。如果他無法順利完成這些動作，媽媽可以協助寶寶完成，並給予適時的鼓勵。
2、假裝動物游戲，通過模仿動物動作、聲音的形式，不僅讓寶寶的身體運動智能得到提升，還能對提升寶寶對事物本身的認知。
建議爸爸媽媽重復教寶寶不同動物的動作和叫聲，比如小青蛙（模仿蛙跳的動作）、小鳥（模仿鳥飛的動作）、小魚（模仿魚游動的動作）等，讓寶寶加深認知。
需要注意的是：幼兒一般是從6個方面來認識事物的：即認知對象的外貌、名稱、特性、類別、其他屬性，以及與其他事物的關系。因此，你可以通過視覺（觀察顏色、形狀、大小）、聽覺（聽聲音）、觸覺（摸）、嗅覺（聞）、味覺（嘗）來引導寶寶全面認識該事物，幫助他認知、理解
❸ 幼兒園六一運動會中班組什麼親子活動比較好
（一）游戲名稱：滾鐵環（適合幼兒參與） 游戲材料：鐵環若干 游戲玩法：兩名（或多名）幼兒手推鐵環，在規定距離內進行比賽，先到終點為勝。 游戲規則：鐵環滾落則需拾回在滾落處繼續開始。 （二）游戲名稱：你拋我接（適合幼兒與家長參與） 游戲材料：沙包若干、小筐3個 游戲玩法：三名幼兒與家長共同游戲，幼兒人手5個沙包，向著對面3米處的家長投去，家長手持小筐接包，以接的多的為勝。 游戲規則：家長不能超過線，不能用其它方法輔助（如用手接），否則被視為失敗。 （三）游戲名稱：兩人三足跑（適合幼兒與家長共同參與） 游戲材料：綁腿布帶若干根，彩色粉筆畫起始線。 游戲玩法：家長和幼兒同時站在起跑線上，相鄰的兩條腿用布帶綁起，幾組人站在一起，命令開始，兩人齊心協力往前跑，中途跌倒要繼續跑，最快者勝利。 游戲規則： （1）家長和幼兒的一條腿必須綁在一起。 （2）家長不能抱孩子跑，否則輸。 （3）跑時注意安全。 （四）游戲名稱：跳房子（適合幼兒） 游戲材料：任意色粉筆一支，沙包一個。 游戲玩法：手持沙包站第一格前，投入第一格後單腳跳至第二格，第三格。雙腿跳至第四格、第五格，單腿跳至第六格，雙腿跳至第七格、第八格。轉身單腿跳至第六格，雙腿跳四、五格，單腿跳第三格、第二格，跳至第二格時撿起沙包跳出格子。 （1） 投第二格，按（1）的順序。 （2） 最終投頂部半弧內至七格、八格後，要求反身摸沙包。 游戲規則：游戲中不能踩線或跳出格子，否則輸，投沙包也不能壓線出格。 （五）游戲名稱：單手運球接力賽 游戲材料：大皮球四個、障礙物若干 游戲玩法：幼兒和家長分成若干組，每組四位家長和幼兒，幼兒和家長距離10米面對面站好。 游戲開始，教師發令後，幼兒手持皮球迅速向前單手邊拍球邊繞障礙物前進。拍到家長處接住球交給家長，家長手持皮球快速單手邊拍球邊繞障礙物前進到終點，速度快的一組為勝。 游戲規則： （1）、幼兒必須單手邊跑邊拍球，如球失落要從失落處拾起後，繼續拍球前進。 （2）、幼兒必須在起跑線後交接球。
❹ 四歲寶寶玩些什麼好
不同年齡階段的孩子可以玩的東西都不一樣，想要讓孩子的智力被更好的開發，那麼就應該多給孩子玩益智類的玩具，經常和孩子玩親子游戲也很重要，下面看一下四歲寶寶玩些什麼好？
四歲寶寶可以玩磁力片，雪花片或者積木，這些益智類的玩具就非常適合，能夠讓孩子感興趣，又能夠讓孩子的創造能力以及專注能力變得更強，但是不要給孩子玩3d方面的拼圖，這種就太難了，孩子沒有辦法做到。
運動類項目裡面可以讓孩子玩玩足球，籃球，還可以玩滑板車，這樣可以讓孩子的協調能力，平衡能力變得更好，對於男孩子來說是比較適合的。
四歲寶寶還可以玩貼紙的書本，找學習類的玩具，像故事機，點讀機，現在的種類還是非常繁多的，選擇操作簡單的給孩子玩一下，讓他們的想像力提高，能夠更快的提高聽的能力，看的能力以及讀的能力，打下良好的學習基礎。
孩子都非常喜歡玩游戲，所以找好玩的游戲，讓孩子和同齡的小朋友一起玩也非常不錯，像過家家，打水槍，挖沙等，都能夠讓孩子的情感變得更加豐富，也可以提高孩子表達情感的能力。
❺ 適合學齡前兒童玩的益智游戲有哪些呢你們有什麼推薦呢
對於學齡前兒童來說，益智游戲不僅能帶來歡樂，還能促進他們的認知、語言和精細動作能力的發展。以下介紹幾款適合學齡前兒童玩的益智游戲：
身體運動游戲
跑跳類活動：跑跳類活動可以激活孩子的大腦區域，促進血液循環，增加大腦的血液和氧氣供應。這類活動包括簡單的追逐游戲、跳繩、蹦床等，有助於提高孩子的反應速度和協調性。
爬行類活動：爬行類活動能鍛煉孩子的四肢力量和平衡感。例如，通過設置障礙物讓孩子在地面上爬行穿越，或者進行小型攀岩活動，都能有效地促進孩子的身體協調性和空間感知能力。
搭建類游戲
積木搭建：積木搭建是經典的搭建類游戲，通過壘高、推倒的過程，培養孩子的空間感和專注力。可以選擇大塊的積木、樂高或雪花片等玩具，根據孩子的年齡和能力選擇適當的難度。
拼圖游戲：拼圖游戲通過拼裝不同形狀的拼圖塊，鍛煉孩子的觀察力和動手能力。家長可以根據孩子的興趣選擇數字拼圖、動物拼圖等，逐步提高拼圖的復雜度。
認知類游戲
顏色和形狀識別：顏色和形狀識別可以通過彩色麥圈、彩虹糖、樂高積木等物品，教孩子學習顏色和形狀的概念。例如，將不同顏色的物體按顏色分類，或者用膠帶在地上貼出形狀，請孩子把玩具按形狀分類。
記憶游戲：記憶游戲如撲克牌的速記牌游戲，可以鍛煉孩子的記憶力和注意力。通過不斷重復，增加孩子對數字和圖案的記憶能力。
精細動作游戲
繪畫和手工：繪畫和手工活動如用蠟筆畫畫、做手工等，能夠鍛煉孩子的手部協調能力和創造力。這些活動需要孩子集中注意力，保持安靜，有助於培養專注力。
穿珠子和扣扣子：穿珠子和扣扣子等活動可以鍛煉孩子的手指靈活性和精細動作能力。通過這些活動，孩子不僅能提高動手能力，還能學會解決問題的方法。
角色扮演游戲
模擬職業體驗：模擬職業體驗如《寶寶巴士奇妙屋》，通過扮演消防員、交警等角色，讓孩子體驗社會角色的責任性。這類游戲能培養孩子的規則感和責任感，同時學習各種職業知識。
經營類游戲：經營類游戲如《動物餐廳》，通過建造、裝飾和招兵買馬等環節，了解經營類知識。這類游戲不僅能提升孩子的數學啟蒙能力，還能充分發揮他們的經營才能。
數學啟蒙游戲
數字華容道：數字華容道是一款全新的經典益智類型數字App，通過最少的步數和最短的時間將棋盤上的數字按順序排列整齊。這類游戲非常鍛煉孩子的專注力和邏輯思維能力。
小猿口算：小猿口算是一款適合幼兒園中班以上孩子的口算練習App，通過拍照即可秒變對錯，並提供專業的糾錯解析。每日一練功能也能幫助孩子提高加減法能力。
英語啟蒙游戲
勵步英語：勵步英語是好未來旗下品牌，利用AI互動技術打造趣味課堂，適合2-8歲孩子使用的線上學習App。課程包含外教近距離的發音示範視頻和每節課的學習報告，幫助孩子糾正口型和發音。
小小優趣：小小優趣擁有3000+正版授權動畫劇集八大啟蒙分類隨心選，引進國外動畫資源的版權，做成雙語版本。這類游戲可以幫助孩子輕松實現雙語啟蒙。
總的來說，益智游戲在學齡前兒童的成長過程中扮演著重要角色。它們不僅能夠提供娛樂，還能在多個方面促進孩子的全面發展。家長在選擇益智游戲時，應根據孩子的興趣和年齡進行選擇，並注意適度引導，避免過度依賴電子設備。
❻ 雪花片小班教案
作為一位無私奉獻的人民教師，時常會需要准備好教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是我為大家收集的雪花片小班教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
雪花片小班教案 篇1
一、設計意圖：
每次晨間活動玩雪花片，總有幾個小朋友會拿著雪花片來問我：「王老師，這兩個雪花片看上去不是一樣的嗎？怎麼會插不進去呢？」我總是說：「你再看看哪，它們真的是一樣的嗎？」在整理玩具時因為放錯雪花片而產生的爭論也時常出現：「這不是放在這里的。」「這是放在這里的。」……為了使幼兒能准確地辨別它們，我結合主題活動《比一比》，設計了這一綜合活動《相似的雪花片》，讓幼兒通過看看、摸摸、比比的形式，發現雪花片的.不同之處，從而能快速、准確地區分它們。
二、活動目標：
1、通過觀察和比較，發現兩種雪花片的不同之處，並能快速、准確地區分它們。
2、練習在相距25厘米的平行線中走，掌握平衡的動作要領。
3、樂意積極參與活動，體驗成功的喜悅。
三、活動准備：
1、每組兩種雪花片若干，每個幼兒2個盒子。
2、塑料小筐4個，場地中間畫4條長3—5米，寬25厘米的小路，小路一端放上雪花片。
四、活動過程：
1、出示兩種雪花片，引起幼兒注意。
師：這是什麼？（雪花片）雪花片可以做什麼呢？幼兒回答。
2、尋找相同點。
（1）師：這兩種雪花片什麼地方是一樣的？幼兒討論回答。
（2）教師小結：它們的形狀一樣，都是圓形的，大小也一樣，它們都是塑料的。
（3）師：那它們可以插在一起嗎？為什麼？幼兒回答後，請幼兒動手進行操作。
（4）教師小結：哦，原來它們看上去像是一樣的，實際上是不一樣的，它們一個厚，一個薄，所以不能插在一起。那它們還有不一樣的地方嗎？
3、通過觀察、比較，尋找它們的不同之處。
（1）師：看看這兩種雪花片的顏色有什麼不一樣？幼兒觀察，回答。
師小結：厚的雪花片顏色鮮艷，薄的雪花片顏色暗淡；前者有鮮紅、深黃、深綠、鮮藍4種顏色，後者有暗紅、淺黃、淺綠，暗藍、白色和粉紅色6種顏色。
（2）師：請小朋友摸摸這兩種雪花片，然後說說你有什麼感覺？
幼兒動手觸摸，進行探索、討論，再回答。
師小結：厚的雪花片摸上去軟，薄的雪花片摸上去硬；前者沒有後者光滑；前者反面有一個大圓圈，後者反面有三個小圓圈，看上去像一個三角形。
（3）為什麼它們會不一樣呢？幼兒猜測回答。
（4）教師小結。
4、區分兩種雪花片。
師：剛才我們通過觀察，比較，知道了這兩種雪花片其實是不一樣的，不能混在一起插，所以也不能放在一起。那我們可以用什麼辦法來快速地區分它們呢？幼兒回答。
師小結：可以從它們的顏色，厚薄等方面來區分它們。
5、游戲：比比誰是第一名。
（1）介紹玩法：將混在一起的兩種雪花片，用最快的速度區分出來，並分別放在2個盒子里。誰先分完並正確的就是第一名。
（2）幼兒分組游戲。
（3）教師小結。
6、體育活動：收積木。
（1）教師交代游戲玩法：「今天，我們來玩收積木的游戲，在收積木時先要小心地走過一條路，不要踩到旁邊的小草，在對面桌子上數五片雪花片，然後從小路走回來放入筐里。」教師先示範玩法。幼兒依次走過小路進行收積木的游戲。
（2）幼兒分組游戲2~3次。（教師提醒幼兒走小路時要走在小路中間，不要踩線）
（3）游戲熟練後可增加跑的游戲，以增加運動量。
（4）教師小結。
7、延伸活動：幼兒玩雪花片，比比誰插的多，誰插的好。
五、活動反思：
本次活動通過讓幼兒看一看，摸一摸，比一比，插一插，玩一玩，使幼兒知道了相似雪花片的不同之處，從而能准確地辨別、區分它們。
在整個活動中，充分體現了以幼兒為主體的教育原則，讓幼兒在活動中自己尋找、發現它們的相同和不同之處。在活動中，幼兒參與的積極性很高，思維活躍，發言也很積極，能較好的完成活動目標。
雪花片小班教案 篇2
【活動目標】
1、引導幼兒學會比較物體的大小。
2、能用「大」或「小」來表述物體，體驗物體的相對性。
【活動准備】
1、課件比較大小
2、各種實物（如碗，皮球等）
3、雪花片大的，小的和幼兒人數相等。
3、大小皮球各半，大小筐各一隻。
【活動過程】
一、比比哪個大，哪個小。
1、趣味練習。
比較大象和螞蟻，蘋果和草莓，小狗和蜜蜂，哪個大？哪個小？
2、逐一出示各種實物（如碗，皮球等）每種大小各一個。
提問：這是什麼？哪個大？哪個小？
3、出示大小籃子各一隻。
請幼兒按大小給實物分類，大的放在大的籃子里，小的放在小籃子里。
二、玩「聽口令舉雪花片」的游戲。
請幼兒每人拿一種圖形雪花片，大小各一片，聽教師的口令舉雪花片，如舉大的圓形雪花片，舉小的正方形雪花片等等。