1. 如何让孩子字迹工整
1. 让孩子坚持正确的书写姿势
孩子的书写姿势如果不正确，轻则不利于书写的规范，影响写字质量;重则影响生长发育，不利于身心健康。因此，父母首先要教给孩子正确的书写姿势：上身坐正，头正，身体稍向前倾，背直，挺胸，两脚平放在地上与肩同宽，左右两臂平放在桌面上，左手按纸，右手拿笔。同时，还要时刻挺醒孩子注意“三个一”，即：眼睛离本子一尺，胸离桌子一拳，手离笔尖一寸。其次，父母要让孩子坚持正确的书写姿势。凡事贵在坚持，很多孩子也知道正确的书写姿势，但是却不能长期坚持。面对这种情况，父母给予必要的监督，直到孩子形成正确的书写习惯为止。另外，父母在家里还要为孩子配备适宜的桌椅，不要让孩子弓着背书写。
2.鼓励孩子书写工整、规范
俗话说“字如其人”，工整的字体、规范的书写，可以体现一个人的内在气质，也是一个人的“门面”。因此，培养孩子良好的书写习惯十分重要。父母要注意孩子书写时的笔顺，帮助孩子做到规范、正确，指导孩子书写时看准例字，注意每个字的布局、间架结构等，让孩子做到认真书写，这样，错误才不会重复出现。
当然，在整个过程中，父母要适时适度地给予孩子鼓励，提高孩子的书写兴趣和水平。比如，父母可以挑出孩子写得好的字(如果实在没有父母认为写得好的字，请一定找出几个比较不错的来)，以欣赏的口气说:“这几个字看起来让人很舒服，你看，这个字的横平竖直，那个字的架构平稳……”这样做，比单纯地批评孩子“你看你写的字，像蚂蚁爬的，没有一个能拿得出手的”效果肯定要好得多。
3.平时对孩子的作业严格要求
平日里，父母在检查孩子的作业时，不仅要注意答案是否正确，也要看他写的字是否规范、整洁、漂亮。父母应该告诉孩子，将练字融入到日常的各科作业中去，一笔一画都要写得认真、规范，不能粗心大意。此外，做作业时，尽量不要让孩子养成用涂改液成更正纸的习惯，让孩子想好了再下笔，不能轻率地写，这样也有利于培养孩子细心、认真的好习惯。
2. 写作文字迹怎么才工整好看
1. 怎么把字迹练得工整点好看点啊 ,尤其是作文的时候,全是字迹扣分
我说一下不好的字迹并仿蔽： 笔迹既大且粗的人，具有活动性及宜能性。
笔迹小而规则，同时其笔压轻而弱的人，如果不是无依靠，则其个性便是非常细弱的。
写字时，非常认真而且有棱有角的人，其知识性及敏锐性都很好，同时也很守秩序。
字与字之间连在一起，而且爱好写连笔记的人，具有活动性及适应性。
文字是长型的人，气度非凡。
字形很短的人，是小气鬼。
文字的末端，喜欢写得尖尖的人，心地不好。
在文字上会点上多及一点的人（例如‘他’字，在也的右上方或右下方打上一点），是浪费家。
把“吉”字上面的“士”字写成“土”的人，是急性之人。
试叫别人写个“十”字，如果“1”的笔划在停止的时候，还是非常有力的人，非常有决心。
2. 怎样才能把字写得工整又好看
1.练字应从哪种字体练起呢？ 学习书法的途径，传统观念认为应从唐楷入手，逆时而上，在写好楷书的基础上进一步练习南行、北碑、汉隶、秦篆。
另一种观念认为从青少年手部肌肉发育尚不成熟的特点出发，可以从变化较少的秦篆入手，顺时而下，由行草而后楷书。这两种观念自有其道理。
但我认为我们学习的硬笔书法与上文所述的毛笔书法有着本质的不同，所以我们不能因循其练习方法，更不能受惑于先学毛笔后学硬笔的传统观念。我们现在广泛使用的是硬笔，写不好毛笔字照样可以写好硬笔字，没有必要走弯路。
练习硬笔字应从哪种字体练起呢？我认为：从青少年的手部肌肉发育特点及硬笔书法笔画粗细均匀，变化较少的特点出发，应从不求运笔快慢和轻重变化的字体练起。最好是印刷体中的黑体字，这种字体的美感主要表现在其结构上，我们可以通过对黑体字的揣摩分析，掌握字的结构。
在此基础上，我们才可以根据自己的个性和爱好，选择自己最喜欢的字体刻苦练习。 2.练字都应该练什么？ 首先要练眼，即认真读帖。
宋代的书法家黄庭坚说：“古代人学习写字不都是依靠临摹，他们常常把古人的书法作品张挂在墙壁上，专心致志的观看它，看准了才下笔。”唐朝的欧阳询发现了晋代索靖写的碑，爱不忍离，索性坐下读碑三天。
读的帖越多，眼力就会越高，就知道了如何写才好，好在哪里。有一个成语叫“眼高手低”，我认为：眼高是手高的前提。
发现不了美，不知什么是美，就更谈不上创造美了。有不少同学以为书写潦草是所谓的行书，导致他们以丑为美的原因是他们“眼低手也低”。
其次要练脑或说练心。在细心观察的基础上还要把写得好的范字牢牢地记在心里，把其字形深深地刻在大脑里，无论何时，一旦提到这个字，马上就能想出这个字在字帖上的形状。
做到胸有成帖，脑有成字。 第三要练手。
练眼和练脑是为了搞清字该怎样写。心中能想出字的最好效果，手中不一定能写出这种最好效果，因为脑不一定能指挥得了手，手不一定能指挥得了笔。
练手就是要达到心手一致，手笔一致的境界，所以练手也是至关重要的。练手主要是练指力、练腕力、练手感。
写字的时间长了会感到手指发痛，手腕发酸，手不听使唤，多锻炼这一现象就会消失。经常帮老师在黑板上抄题的学生和办黑板报的学生写字往往又快又好，他们的指力和腕力就是如此练出来的。
还要注意练手感，让大脑能指挥手，感觉到笔变成了手的一部分，变成了手的延伸，手能轻松的指挥笔，想快则快，想慢则慢，想轻则轻，想重则重，想写出什么样的效果就能写出什么样的效果。 第四要练结构，因为练字的关键是掌握字的结构。
字的结构是指字的笔画的长短比例及笔画间的穿插避让关系。谢晓东在歌曲《中国人》中唱道：“最爱写的字啊是先生教的方绝州块字，方方正正做人要象他……”“方方正正”概括了汉字的结构特点。
掌握了汉字的结构，写出了方方正正，结构美观的黑体字，将其笔画稍加变化就能写出宋体、魏体、楷体、仿宋体、庞体、司马体、隶书等各种字体的汉字。如果掌握不住汉字的结构，无论如何对字的笔画进行修饰，进行美化，都是难看的赘物，越变越难看。
所以掌握字的结构，写好黑体字是练好一切字体的关键和基础。 第五要练笔画。
不少同学练过书法，他们从楷书练起，许多运笔的规则都忘了，只记住了顿笔。结果写出来的字拖拉累赘，状如鬼画符。
我大备提倡大家从黑体字练起，抓住字形，取消顿笔。下面我给大家介绍几种常用笔画的写法和大多数同学在书写这些笔画时容易出现的毛病： ①点，由左上方向右下方运笔，有一个运笔过程。
注意“点”也是有长度的，不能厾成圆点。 ②横，由左至右平等运笔。
关键是“横要平”，不能一头高一头低，或顿笔顿成波浪形。根据方块字的字形需要控制长短，不要太短或太长。
③竖，从上往下垂直运笔。关键是“竖要直”，不能左右歪斜，更不能写成竖钩。
根据方块字的字形需要控制长短，不要太短或太长。 ④撇，从右上方往左下方运笔，不要写成点撇或横撇。
⑤折，写折笔时，折角宜方不宜圆。不要在转角处大肆顿笔，写成脱肩的两个钝角，要写成一个直角。
这样写出来的字，如用圆珠笔写，就是类似火柴棍的幼圆体美术字；如用钢笔书写，就是标准的黑体字。虽然笔画单调，但只要结构准确，照样美观好看。
就像蹲马步是练武术的基本功一样，横平竖直是写汉字的基本功。许多人写不好字的原因就是横不平竖不直、结构不准确。
如果结构不对，笔画的变化再丰富也写不出好字来。 3.练字的一般步骤 在练习黑体字，掌握字的结构，练好基本功的基础上，可以选定自己喜欢的字体进行练习。
选定字体的过程叫选帖，在选帖的基础上，还要经过读帖、描摹、临帖、背帖、创作五步。 第一步读帖。
帖上汉字的读音我们都知道，无需再读。读什么？读字形，读结构，读笔画，分析揣摩字的笔画特点及笔画间的相互关系。
例如：我们读黑体字的“中”，要读出“中”的一竖穿过了“口”的正中间，“口”字稍扁，横的长度是竖的长度的二倍，中间的长竖被“口”字的下横分成长度相等的两段，其上段又被“口”字的上。
3. 字迹很烂,如何把字写的漂亮
掌握正确的姿势。
无论是坐姿复，或者是握笔的姿势，都要规范。不能坐得歪歪扭扭，握笔的时候要注意方法技巧。
先从楷书练起。要想把字写好，需要先把字体写工整。
字是没有好坏的，工整就是衡量字体的标准。所以写字要先从楷书开始练习，最好是临帖写字。
不要一曝十寒。要想把字写好，需要有耐心，不能三天打鱼两天晒网，也不要期望一下子就可以制把字练习好。
坚持练习，有时间就写几笔，时间长了，自然就可以把字写好了。不要孤芳自赏。
很多人都认为自己的字写得好，这是一个认识上的误区。字写得好不好，是别人评价的，不是自己认为的。
书写工整是基础。把zd字写工整，是写好字的基础。
工整的字体，别人容易辨识，在考试尤其是作文考试的时候，可以加分不少。所以，掌握基本的框架结构，把字写工整，是书法的入门课。
可以自成一体。在书写工整的基础上，可以自由发挥，那才是艺术的境界。
书无定法，看上去美就是书法的最高境界。