A. 帮助爸爸、妈妈整理房间，然后写一篇作文，有条理的写出这次整理房间的家务劳动。
今天是星期天，早晨，爸爸妈妈都加班去了，看着乱七八糟的家，我想我已八岁了，应该帮妈妈整理一下房间，也让他们回家多休息一会儿。
我二话没说就开始整理房间，我先把被子叠起来，把床铺平，接着我用干抹布把衣柜和电视上的灰尘擦掉，然后把桌上的东西理了理，没用的东西扔了，用湿抹布把桌子椅子擦干净，最后，我把垃圾扫干净，把地板拖干净，一会儿就整理好了。
这时，我忙得汗流浃背，但看了看自己动手整理的房间，觉得挺满意的，心里挺高兴，因为我自己学会整理房间了。
点评：这篇文章条理分明，叙述得流畅完整，非常规范。虽然是一件小事，但反映出作者热爱劳动和体贴父母，在确立中心思想方面值得借鉴。
做完了作业，能帮助家长做一些力所能及的家务活儿，体验体验劳动的快乐，这就是我们一天天成长的标志。
B. 怎样叙述一件事情的经过实例
叙述的方法
叙述，从不同的角度有多种划分方法，而最通常的是按叙述的先后顺序，分为顺叙，倒叙，插叙，补叙，平叙。
顺叙
顺叙是指按时间的推移，空间的自然序列，作者或人物的思想感情发展的进程，人物活动的次序或事件的始末进行叙述。这是一种最基本最常用的叙述方法。它循着事物发展的程序，符合人们的接受心理和阅读习惯，便于把叙述内容表述得条理清楚，自然顺畅。运用顺叙要区分主次，讲究详略，注意疏密相间，防止平铺直叙。
倒叙
倒叙是指先把叙述事件的结局或事件发展过程中某个突出片断提到前边来写，然后再按事件的发生发展顺序展开叙述，传统上称为"倒插笔"。倒叙强调了事件结果或高潮，容易造成悬念，形成波澜，引人入胜。采用这种方法一定要根据表达的需要，不应强行运用。要注意起笔的"倒叙"与后文的"顺叙"部分的衔接，使之连接紧密，过渡自然。如沃勒在《廊桥遗梦》的开头即写道："从开满蝴蝶花的草丛中，从千百条乡间道路的尘埃中，常有关不住的歌声飞出来。本故事就是其中之一。一九八九年的一个秋日，下午晚些时候，我正坐在书桌前注视着眼前电脑荧屏上闪烁的光标，电话铃响了。"作品采用倒叙的笔法来叙述，先写叙述者的现在，然后再回忆故事主人公年轻时的一段恋情，使小说充满怀旧的色彩。
插叙
插叙是在叙述过程中，根据表达内容的需要，暂时中断主线，插入相关的事情或必要的解说。插叙结束后，仍回到叙述主线上来。插叙的内容可以是对往事的回忆联想，可以是对某些情况的诠释说明，还可以是对人物，事件，背景的介绍。插叙补充丰富了人物，事件及背景，使文章内容得以充实，叙述曲折，形成断续变化，使行文错落有致。
补叙
补叙是在叙述过程中对前文涉及的某些事物和情况作必要的补充，交待它的作用在于对前文所设伏笔作出回应，或对前文中有意留下的接榫处予以弥合。补叙，可以使内容完整充实，情节结构完善，使记叙周严，不留破绽。
平叙
平叙也叫分叙，是对同一时间内发生在不同地点的两件或多件事情所作的平行叙述或交叉叙述。这也就是传统小说中常说的"花开两朵，各表一枝"。对那些紧系于同一主干事件中的分支进行叙述时，多采用交叉叙述，这可以把头绪纷繁的人与事表现得有条不紊，并且突出了紧张气氛，增强了表达效果；对那些联系不甚紧密，而又由同一主线贯穿的几个人，事，物进行叙述时，则多采用齐头并进的平行叙述，这可以把平行发展的事件交代得眉目清楚，显得从容不迫，而读者则可以同时看到平行的各个事件，从而获得立体的感受。
C. 赫全根的事件内容
2010年11月25日下午3时许，北京达龙投资集团公司（以下简称“达龙集团”）董事长赫全根在公司办公室遭枪击，不治身亡。据称疑犯系死者“拜把子哥们”，两人有经济纠纷。目前警方正在追捕疑犯。开会时闯入一持枪男子
昨日中午，位于大兴旧宫镇庑殿路20号的北京达龙投资集团公司
，多人着黑色衣服进出公司大厅。
大厅中央墙上挂着带有黑白照片的相框，框上缠绕黑色的布，照片上的人向后梳着头发，慈眉善目。相框下面的供台上，有馒头和西瓜等食品。有的人来到供台前点上香叩首。
“赫总的照片，看起来很年轻！”多人低声议论墙上的照片后说道。他们说的赫总，就是达龙集团刚刚遇害的董事长赫全根，今年46岁。
达龙集团的工作人员说，25日下午3时许，赫全根和几名工作人员在办公室开会时，一名男子来到赫全根的办公室，突然对赫全根开枪。第一枪射到赫全根的前胸，赫全根慌忙站起来就跑，接着那名男子又射向了赫全根的后心脏，随后逃离。射击男子和赫全根认识，警方正在抓捕兇手。
当地一名居民从赫全根的朋友了解到，嫌疑人和赫全根均为河南人。“他们是多年的拜把子哥们，据说两人最近有经济纠纷，”因两人认识，男子才能持枪未遭到阻拦来到赫全根的办公室。
一颗子弹从后心穿过
北京航天总医院医生称，赫全根送到医院时，胸腔里有许多血，但尚能呼吸。一颗子弹从赫全根的后心穿过，最终导致其死亡。
达龙集团的另两名工作人员说，赫全根伤太重，抢救前人就不行了，赫全根的家就在公司的院里，赫的家人及家乡的人都来了。
赫全根的妹妹称，赫全根做过泥瓦工，干到如今的集团公司董事长，对人很好，“太不容易，太可惜”。
达龙集团的值班人员表示，该集团董事长遭到杀害，警方正在处理，未透露其他情况。
警方称，赫全根因遭枪击死亡，疑犯正在追捕中，未透露疑犯身份及事发情况。
据北京达龙投资集团公司介绍，该公司始创于2001年，是以文化产业为主营业务，并涵盖房地产开发、文化传媒、影视制作、教育、休闲旅游、商贸超市、建筑、技术培训等多个行业的多元化产业集团。员工总数上千人。
D. 用英文几句描述如何整理房间的
I clear up the room once every week.I mop the floor.Iclean the desk.I clean the Windows.I clean the Windows.I clean the Windows.Welcome to my home.
E. 做家务.洗碗.拖地.擦窗.整理房间的语文作文.急急急！ 每个内容算一篇，一篇100字左右.
周六吃完早饭，妈妈就安排我做家务活，主要任务是扫地拖地、洗碗刷锅。我心想，这能难倒我，太简单了。
可是真正干起来，我才发现自己大错而特错。说来也奇怪，平常看家长做家务的时候，觉得很轻松。可是，今天自己做的时候，总觉得难上加难。我把自己做家务的艰难历程给大家描绘一下吧。
我最先做的事情是拖地。首先，我小心翼翼的把地清扫一遍。然后，就开始拿拖地。我把拖把沾沾水，然后拎出来开始拖。我学着大人的样子拖，但觉得拖上面好像压块大石头似的，很难拖。但我最终还是把地拖好了，此时，浑身已经汗吁吁了。
第二件事就是洗碗。洗碗倒是比较轻松，认为随便刷几下就中了。但总刷不干净。刷过的碗滑滑的，粘粘的，还有油渍。没办法，只好动用洗洁精了。把洗过“泡泡员的碗碟冲洗干净之后，心里特舒服，感觉特别有成就感。
最后一件事那就是擦桌子!不要小看擦桌子，你不能随便擦几下就完了。要先用沾了洗洁精的抹布，把桌子的反面和正面都擦一遍。然后再把抹布洗干净，再擦，反复两遍以上才行，那才叫亮，才叫干净。
一场家务活终于完成了，浑身上下累的要散架。但我心里却美滋滋的，我通过自己的实际行动为父母分担了家庭的责任。妈妈夸我长大了，能干了，是个真正的男子汉!今天是星期天。爷爷，奶奶要从姑妈家回来了，爸爸因此忙前忙后收拾屋子(我平时就懒散，玩起游戏连厕所都不愿意去，爸爸比我还不在意生活细节。)欢迎我爷爷奶奶的归来。那时，我看见爸爸繁忙的背景，让我不由自主地说：“爸爸，让我帮你吧。”
我先开始扫地，扫得很认真。从前到后，从左到右，一处也没放过。片刻，就把地打扫得干干净净。想到了爷爷，就想起了爷爷最爱吃的饺子。于是，我略加思索便和爸爸说：“爷爷他们就要回来了，我们包顿饺子吧!”爸爸抬头看看时钟，欣然同意了。他先把菜切碎，煮熟，小心翼翼地捞出，把水挤净与碎肉搅拌成馅。馅好了，面也和好了，我们便开始包饺子。起初，我不会包。经过爸爸的耐心指导，我小心翼翼地拿起一张面皮，抖掉浮面，放入适量的馅，试着包了起来。可每次包得有胖有瘦，大小不一……过了一段时间，我包的技术是越来越好，包得饺子是又整齐又快。通过这件事情，我明白了：“有些事情看起来很难，但只是熟能生巧罢了。其实很多事情都大同小异，只要坚持不懈，持之以恒就可以成功。”
一会，爷爷奶奶回来了。打开门的那一瞬间，看到我满身是面的样子，立刻开怀大笑。边笑边问：“你这是怎么弄的?”我不好意思笑着说：“这是着急包饺子不小心沾上的”片刻，热气腾腾的饺子端了上来。吃着通过自己劳动获得的果实，心里真是有着说不出的高兴。
F. 英语用六句话描述你是如何整理房间的
英语描述整理房间的短文：
I often tidy my room.I arrang the books on the desk.I polish the furniture.I wash clothes and sheets.I threw away the excess junk.I laid flowers on the table.I sorted out the kitchen things.I folded the clothes in the closet.
Now my house is very tidy！
译文如下：
我经常整理我的房间。整理桌子上的书籍，擦拭家具，洗衣物和床单，丢弃多余的废旧物品，在餐桌摆放鲜花，整理厨房用品，折叠衣柜里的衣物。
现在我的家非常整洁！
G. 整理房间,打扫卫生,衣物清洗的具体内容
整理房间，打扫卫生衣物清洗的具体内容。生打扫卫生，整理好房间再去清洗。
H. 怎样概括事件大神们帮帮忙
概括是指对文中信息进行提炼，对所叙事件、所说道理、所言事物、所抒情怀综合地进行判断、理解、分析和整合。它要求在准确理解文章句、段、全文的基础上，梳理句与句之间、段与段之间的内在关系以及全文的主要内容。用非常简洁的语言准确地表达出阅读材料中某种内容的大意。概括的表述一般要用陈述句，即肯定的判断句。 1、知道概括段意的要求。 （1）让学生知道概括段落大意要完整。 在教学时，要给学生反复强调的就是概括的段意要完整，不要把内容遗漏。有些段落课文文字较长，但层次很清楚，不过，学生不容易把握住主要内容。在这个情况下，可以先引导学生分层，概括出层意，理解层与层之间的关系，然后再引导学生根据层意概括出段意。 （2）让学生知道概括段意要简要。 强调了完整，很多学生概括出的段意就变得冗长，罗嗦，做不到简明、扼要。怎样让学生把握住“简要”呢？在教学时，要采用比较选择。例如，让学生回答后，随机打出两种不同语句的段意，然后让学生比较，从而让孩子明白，概括段意时，要用简要的语言把主要内容交代清楚，交代完整，没有必要在段意中作详细的描绘。这样指导后，再让学生依据这种方法，试着写几段的段意，学生慢慢地也就会举一反三了。 2、交给概括段意的方法。 （1）摘句法。 A 找现成的总起句、总结句、中心句作段意；先概括后具体或先具体后概括的段落，用概括的一句作段意。 B 摘过渡句：过渡句有承接上文、引起下文的作用。承上句是上段的段意，起下句为下一段的段意。 （2）串连法（串连层意、句意、关键词）。 该种方法适用于段中无重点句，各叙述层次地位相当时概括段意使用，往往可抓住一段中的几个要点，把它们串连起来。 （3）根据文章中心“取主舍次”法。 归纳段意，一定要抓住每段的主要意思，选准角度，语言要明确、完整、简洁。为了做到这点，可指导学生用“去旁枝，抓主干”的方法进行归纳。 （4）综合法。 有的段落既没有中心句，各自然段的意思也没有主次之分，但都围绕一个共同的内容来写的。遇到这种情况，便可指导学生采用综合概括法来概括段意。 （5）缩句法。 有些段落句子不多，但较长，可指导学生用缩句的方法来概括。 古人说：“授人以鱼，只供一饭三需；教人以渔，于终身受用无穷，教给捕鱼的方法要比馈赠几条鱼重要得多。”同样，教给学生方法要比传授的知识重要的多。学生学会概括段意的规律和方法后，就能独立地学习概括段意，遇到困难也可以迎刃而解。 我们知道，语文教材中以记事、写人、状物、写景体裁为多，在教学中，把概括这几种体裁的段意的方法作为拓展的内容教给学生。 一般来说，写人的文章离不开记事，往往是通过一件或几件事来反映人物的某一特点。这两种体裁的文章可以采用同一种概括段意的方法——把一个事情过程的意思，也就是每段内容意思用简洁语言概括出来。因此，可以这样的模式来尝试概括段意：谁在什么地方（或什么时间）干什么？结果怎样？ 而状物、写景的文章往往从事物的几个方面来写。如外形、性能、用途等。这类体裁的文章概括段意时不可用标题或问题式来概括。我设计的基本模式是：什么怎么样，再根据文章的内容概括完整。
I. 如何叙事
（一）顺叙法
顺叙法，就是按照事情发生展的自然顺序来进行叙述的方法。采用顺叙法叙事，能使文章的结构线索及层次条理与事情的发展就化过程基本一致，因而得思路清晰，脉络分明。采用这种方法，出最能反映事情的本来面目，符合事情发展演就的自然进程以及人的思维规律和阅读习惯，因而容易为读者所理解和接受。顺法是写作中最多见因而也是最基本的一种叙述方法。
采用顺叙法叙事，通常有以下几种情况：一是按时间的推移及事情发展的过程来叙述。如事情是在什么时候发生的，随着时间的推移又如何发展，如何达到高潮，最后在什么时候结束的；以时间为线索，理清事情的开端、发展、高潮、结局等这一过程，并把它用文字清楚地叙述出来，使人们读起来感到线索清晰，条理分明，真实自然。二是按照人物出场的先后次序来叙述。往往一件事由多个不同的人来做，随着这些人物出场的先后次序来叙述，以人带事，能使叙事轮廓分明，层次清楚，情节完整，人物鲜明。三是按照作者的思想感情和认识过程的发展变化顺序为线索来叙述。客观事件只有经过作者的主观认识和情感体验后才能写进文章中，因而，以作者的情感和认识顺序为线索来叙事，可使文章的叙事更加合情合理，更易为读者接受。
采用顺序法叙事，应注意以下几点：
一是要突出重点，注意材料的剪裁取舍，不要记成流水帐。
二是要几种表达手法结合使用，不可一叙到底，免得平板单调。
三是要在叙事中见出人物，不能只见事不见人。
（二）倒叙法
倒叙法，也叫'倒置的记叙法'，就是把事件的结局、设法或某个精彩的片断提到文章的前面来写，然后仍按事件的发生发展顺序进行叙述的一种方法。采用倒叙法可以使文章造成悬念，波澜起伏，提高读者的阅读兴趣，增强文章的可读性。倒叙法不是将整个事件倒过来叙述，而是在写完事件的结局或突出、精彩的片断后，由倒而顺，仍采用顺叙的方法来叙述。
倒叙法记事一般采用以下四种形式：
一是把事件的结局提到文章的前面写，以便给读者造成悬念；
二是把事件中最精彩、最突出的片断截取下来，写在文章的前面，震动和吸引读者来，以形成对比；四是先写眼前的事件，由此及彼，引起回忆，再追叙往事，形成倒叙。
运用倒叙法应注意以下几点：
一是要从文章的内容和形势的实际需要出发，不要为倒叙而倒叙；
二是要做到文章的开头和结尾遥相呼应，倒叙结束后，还要把文章写回来，使文章形成一个完整的结构；三是在倒叙与的转换处进行必要的文字过渡，使文章气脉连贯，内容衔接，条理清晰。
（三）插叙法
插叙法，就是在叙述中心事件的过程中，暂时中断原来的叙述线索，插入一段与中心事件有密切关系的内容，然后，接着原来的叙述线索叙述的一种叙事方法。插叙的内容不属于文章的主线和中心内容，但对推动情节、刻画人物、充实内容、表现主题有积极作用。插叙，不仅适用于记事，出适用于其它记叙文。
插叙一般采用以下四种方法：
一是插进对有关事件的回忆和追溯。
二是插进对有关的人或事物必要的说明和解释，如文章中出场人物的身份、性情等。
三是插进对某一情节的解释或说明。
四是对有关的内容由近及远、由古及今的回溯，如插进基本种情况产生的原因或基本一件事物的来历等。
运用插叙法，要注意以下几个方面：
第一，插叙的内容与文章的主要情节或中心思想要密切相关，不能乱插，节外生枝，中断线索；
第二，插叙的内容要适当，一般不宜过长、过细，不能过分渲染，喧宾夺主；
第三，不能频繁插叙，造成文章头绪紊乱；第四，插叙完后要回到原来的叙述线索上，继续叙述中心事件，如果去掉插叙的部分，上下文仍能连贯起来；第五，插叙部分要有专门的文字交代，要写好过渡，做到行止有序，衔接自然。
来源：(http://blog.sina.cn/dpool/blog/s/blog_4b123e9a01000beu.html?vt=4) - 怎样叙事_五年一班_新浪博客
J. 用英语写几句话描述你是如何整理房间的至少写五句
英语描述整理房间的短文：
I often tidy my room.I arrang the books on the desk.I polish the furniture.I wash clothes and sheets.I threw away the excess junk.I laid flowers on the table.I sorted out the kitchen things.I folded the clothes in the closet.
Now my house is very tidy！
译文如下：
我经常整理我的房间。整理桌子上的书籍，擦拭家具，洗衣物和床单，丢弃多余的废旧物品，在餐桌摆放鲜花，整理厨房用品，折叠衣柜里的衣物。
现在我的家非常整洁！
描写房间的英语作文
My bedroom（我的房间）
My room is small but very beautiful, there is a big bed, a TV setin front of the bed, there is a desk in front of the TVset, there is a computer, there are two windows in the room, with curtains.This is my room.
翻译：我的房间不大但很漂亮，这里有张大床，在床的前面有一个电视机，电视机旁有一个书桌，上面有一个电脑，这个房间里有两扇窗户，都附带窗帘。