⑴ 中考文言文复习微课作品简介怎么写
微课的制作原则是要本着让学生自主学习获得最佳效果的目的从学生的角度着手，要体现以学生为本的教学思想，要注意突出重难点它数字化，数字化的最大好处是可以替代老师上课，同学们在任何时间，任何地点，可以反复来看。”“微课程应该记录什么呢？第一点，是记录教师他个体对教学内容的理解，第二点微课程记录的是教师帮助学生认知的教育策略，教学方法和他与学生的情感活动。” 因此，微课的核心组成内容是课堂教学视频，同时还包含与该教学主题相关的练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源，它是既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。微课将知识“碎片化”，一个微课只讲授一个知识点，没有复杂的课程体系，也没有众多的教学目标。相关联的知识点可以制作成一组系列微课，所传达的知识仍然可以是全面性的，只是更便于学生的自主学习，更利于学生的理解吸收。
⑵ 树立正确的消费观念 微课作品简介怎么写
既然是您自己讲的课程，那么你就需要自己写。我也就只能给你一个大概的想法。如果你微课是一个课程里面的那么您可以这么写：
本微课是《XX》第X章XX消费观念的主要内容。此内容有一定难度，涉及到……的概念，但总体上知识点明晰，线路清楚，结合相应的图片与视频，生动的表述了怎么正确的树立消费观念。本课程适应所有人，不管您是农民、工人还是白领一族，这节微课都会起到很大的作用。
如果是独立的课程，那么就省略到前面，注重课程的趣味性和丰富的案例，给您树立正确的消费观念，什么该买，什么不该买，什么值得去买，什么不值得去买，本节微课程都会进行详细的解说。
我只是一个大概，具体还要看你的“课程设计”。
⑶ 课程简介怎么写
课程简介
《概率论与数理统计》是我校理、工、经管类本科生必修的一门重要的基础课。也是工学、 经济学硕士研究生入学考试的一
门必考科目。概率论是一门研究随机现象统计规律性数量关系的数学学科，而数理统计是研究如何有效地收集整理和分析受随机
影响的数据，并作出统计推断、预测或者决策的一门学科，它是以概率论为基础的。
2004年获精品课程以来，我们不断加强师资队伍建设：吸收安心基础课教学的优秀博士毕业生到概率论与数理统计课程教学
队伍，提高教学队伍博士学位的比例，使概率论与数理统计教师队伍建设可持续发展。培育教学科研并重的创新型教学团队。同
时为了适应新的教学大纲，我们更新了教材，制作了与之匹配的新的ppt课件，同步更新了电子教案，各章节练习题也删减更新；
重点改革教学内容、教学方法和教学手段；实行课程负责人制度，强化教学环节的质量管理与控制，从而使《概率论与数理统计》
课程形成了自己独有的特色和优势, 经过 六年课程建设，本课程拥有了一支实力雄厚的师资队伍，形成了一套完善的教学管理体
制。该课程负责人及骨干教师有着丰富的教学经验和科研经验，课程教学成员长期讲授概率论与数理统计课程， 为课程体系建设
做了大量的工作，形成了鲜明的特色。
⑷ 内容简介要怎么写
简介，一篇合格的简介，以我的经验，格式上，应该包括几个要素：
1.背景。
2.主要人物形象。
3.冲突。
4.悬念。
不是说一个好简介一定要包括这四个要素，也不是说一个好简介一定要是这个格式，但是一个这样格式的简介，最起码说，不会丢分。就算是不会给你的文额外加分，符合这样规格的简介，起码不会让读者立时弃文。
1.背景。
这个是故事的设定。你这篇是古言？是现言？是西幻？是仙侠？你的文风是幽默诙谐？是轻松小白？是细腻忧伤？还是谋略纵横？你的人物，是会在什么环境里活动？是宫廷？是宅院？是学院？是蜀山？
这些东西，在简介里，你需要给读者一个正确的感觉。
西汉末年，烽烟四起。
妖界从来不打雷，……
某绝世高手到了异界，……
最近几月，容大的BBS论坛出了一件从未有过的怪事。每一个角落，都快被有关一个新生的消息挤爆了。
此时王羲之在呼朋唤友畅游山水、优雅地写他的《兰亭集序》；谢安还隐居在会稽东山，每日携妓优游林下，等待时机东山再起……
是一个瞬间，这一瞬间却已经用去了千百年的岁月，其间又不知经过了几多轮回过往，而在尘封的古老遗迹中徘徊挣扎的灵魂们，是否找到了生命轮回中那道通往永生之门的出口？
红颜自古多薄命，躲避了家府的情怨，自谓来至桃花源，却身陷宫闱杀戮中。
无论采取直白交代，水墨远景，还是聚焦到有代表性的一个点，让读者知道你故事的大致背景，是很重要的。
如果这个背景很特殊，很别致，比如强H女尊（咳），甚至，简介中，只要交代背景就足够了。但是，如果这个背景是通用的背景，比如清穿，比如架空古言，那么就一定要突出下一点：
2.主要人物形象。
不要误会！这里说的人物形象，绝对不是在说某人貌美如花剑眉星目白衣飘飘唇红齿白声如出谷黄鹂……这里的人物形象，是要直观地，给你的读者看看你主要人物的特点，给你的主要人物一个个性展示的机会。不是他的外貌嗓音和衣着。读者要看的是你的人物，不是穿衣服的木偶。就算是会发声的高级木偶也不成。
人物的形象，最好是用语言，用行为，用动作，用神态，聚集一个点，去放大描绘出来。注意，这个形象，是要用描的，定义是定义不出来的。经常看见有新人的简介是比如：
武功绝顶，容貌无双，傲视天下的少年一只；腹黑熟男一名；纯朴有爱的少年一个。
一段失去的记忆 突然出现的男子；
一个善良的女人 尔虞我诈的游戏；
一份纯真的感情 未知危险的过往；
XX才智不凡，相貌过人……
大神有时可以冒险用这些空泛的形容，新人却没有这样的好运。这种形容，给读者留不下清晰的印象，很容易就让人弃文而走了。
那么，什么样的形象描写，是能让人留下印象的？这个人，要会动。美要升华为媚，绢花和鲜花之差，就是一个动字。人要动起来，才像个真人。怎么动？用语言，用动作，用行为，或者用心理自叙，但是，一定要是他她自己在动！不是作者一个个在那里摆木偶。
他说，欢迎你，第五位灵魂。她说，不用客气，我的第四个躯体。唱：如果感到幸福你就拍拍手，感到幸福你就拍拍手……感到幸福你就跺跺脚…… 好了！你可以滚了，我会好好爱护你的身体的。
小女子今日不问相思不问情，手捏裙摆，回眸一笑，道一句：公子，当年可是命犯桃花？
你做你的圣明天子，我找我的世外桃源。
要儿自养，要钱自赚，要好老公就得自己培养。
远影只认识各家的屋顶，路痴的她却会准确的找到苍辰信的家。
当然，一个故事，之所以是故事，就是因为有冲突。有冲突，才有紧张感，才引人好奇。一个没有冲突的故事，无论文字再美，也还是没有可读性。所以，简介中，下一个要点就是：
3.冲突。
简介最最要命的错误，莫过于满眼只见女主。新人常见的错误，就是会太太将女主捧在手心上呵护着用聚光灯照着，最多在旁边再搭配几个冲着她流口水的男配，而看不见“冲突”。就是，和女主作对的话是什么，是谁，没有被重视。
婚姻不幸福的悠然，无意中踏上修真之路，从此开始了她的奇异人生……
入住崔家，一连串的阴差阳错，成了大小姐的姻缘，一场婚宴，令洛小小一时名声大噪。紫衣公子的一封邀请函，又将洛小小推上四年一度的“歌舞擂台”，秦淮八艳绝代芳华，宁小王爷一掷千金，沐王爷处处相逼……看最后，谁才会是这个舞台的宠儿？
生的其貌不扬却有倾城的笑容，遭遇劫难后偏偏又遇上什么21世纪美少女穿越，以其闭月羞花沉鱼落雁之貌精灵古怪的行事作风混迹于贵族勾心斗角之中，演绎两段不一样的恋爱神话……
她倾城婉绝,她睥睨天下.她出生在显赫之家,却生长在深山隐林.她为家族,毅然走出父兄给予的庇护.而等待她的,是怎样的不归之路.天下风云涌动,她却弹指一挥间.
绝对强大无敌的主角,绝对肆无忌惮的生存方式,美女见了主角,都一定要跟着他,英雄豪杰们也拼了命要追随在主角旁边。
冲突，冲突。简介上，重点一方是主角，另一方是和主角作对的人或事或环境，而不是和主角站在同一战线的N个人，才更容易写得漂亮：
您需要安排那么多坎坷吗？**无数，恶人当道，小三频现，难道这变成通关游戏了？那冒昧的问一下，幕后的大BOSS是谁呀？
你有你的目的，我有我的仇冤。十年前的事，你可以不说，我不能不索。
刚出生的男婴居然变身成了狐狸？这到底是哪个没格调的人下的咒语？
叛逆、忠诚，是非难辨。后退是万丈的深渊，往前挣身是蛇虫虎豹。堂皇富丽的宫廷，内则肮脏淫亵。
这其实只是一群各有坚持的笨蛋们，在红尘之中打滚的故事。
最后，同样重要的，便是：
4.悬念。
简介，一定要留下未尽之言。简介是钓鱼的鱼钩，放的饵自是越诱人越好，可是里面的针若是直的也钓不上鱼来。当然，除非您有姜太公的高明。
所以，交代了冲突，就停下。若是交代了冲突还顺便把冲突的结果也交代了，怎么说呢……那就是辛辛苦苦吹气球，然后拿根针一捅，立时前功尽弃了：
美貌与智慧并重、自国中起就协助警方破案，人称“校探宫主”的名门千金宫雯萱，屡次运用自己的聪明才智与推理技巧，在学生会会长及四大才子的共同帮助下，在与警界精英的紧密合作中，面对狡猾罪犯故意布下的疑阵与精心设计的诡计，经过缜密探查，一次次击败罪犯的阴谋，彻底揭露了事件的真相，还原了案发经过，击破了层层谜团，最终解开了所有的谜题，并挖掘出了案件背后的大Boss！
掌管世间缘份的缘界，生长着美丽的花朵，一个古老的传说，一个上古的咒语，迁出一段今世前生的缘分，爱情，亲情，友情，至高无上的情感在阴谋中得到考验，时空的穿梭见证着感情的坚贞不渝，即使，穿越千古，我心不变，此爱不灭……
那么，来看几个我觉得比较合乎规格的简介吧。注意，简介的这几个要素，不是一定全要，可以缺失一两个。这些元素也不是一定独立。事实上它们能揉和在一起才是最好的：
1.
重大消息！！民族英雄年幼时居然是不良少年？ （悬念，轻松文风）
上天啊~原来你让我穿越的目的就是改造差生啊! （穿越背景）
少年养成的游戏还是很有趣的,特别是改造后还能据为己有。（人物形象）
可是您需要安排那么多坎坷吗？**无数，恶人当道，小三频现，难道这变成通关游戏了？（冲突）
那冒昧的问一下，幕后的大BOSS是谁呀？（悬念）
……
总之，是女主穿越到明嘉靖年间，遇到了一个腹黑妖孽的和尚，几个有名的**，还有一群英俊挺拔、青春热血美少年的故事。（背景）
猪脚（语重心长的）：要儿自养，要钱自赚，要好老公就得自己培养。（形象）
读者（愕然的）：那不是他妈妈应该做的事吗？
2.
红颜自古多薄命，躲避了家府的情怨，自谓来至桃花源，却身陷宫闱杀戮中。（宫斗背景，细腻文风，冲突）
叛逆、忠诚，是非难辨。后退是万丈的深渊，往前挣身是蛇虫虎豹。堂皇富丽的宫廷，内则肮脏淫亵。（冲突）
一介绣女，如何在泥泞中挪足？是宫井中又多了一缕冤魂，还是朝堂上多了一位叱咤的娘娘？（悬念，人物形象）
3.
垂柳柔枝枯掌间，绿萼未绽萎于前。（古言正剧背景）
你有你的目的，我有我的仇冤。 （人物形象）
十年前的事，你可以不说，我不能不索。（冲突）
奴家虽是柔弱女子，却也能素手翻云。 （人物形象）
因为尔虞，所以我诈，几分真心无人见。 （冲突）
小女子今日不问相思不问情， （人物形象）
手捏裙摆，回眸一笑， （人物形象）
道一句：
公子，当年可是命犯桃花？ (悬念）
4.
无力翻云覆雨，无貌倾国倾城。三年瓦岗寨兴衰，一朝玄武门泣血。（人物形象。历史正剧背景。）
剑戟寒霜，恩怨情仇，都付与蔓草黄沙。 （历史正剧背景）
乱世中当可生死与共，歌舞中谁能携手同行。（冲突）
琼楼玉宇，衣冠冕旒，怎及我，巍巍昆仑，碧水桃花。（人物形象）
5.
古来烈女多寂寞，唯有妖女留其名。（灵异背景）
莫名的穿越重生， （穿越背景）
从声名狼藉到一步登天，
从坐享天下到一无所有。
她要的不过是属于自己的爱情，
却是镜花水月惹人笑。（以上四句，冲突，人物形象）
……
靠，爱个人这么麻烦，这爱，老娘不要了！ （人物形象，悬念）
6.
刚刚穿越便嫁人为妻也就罢了；
刚为**即为人母？！ （以上背景）
好吧，好吧，这也可以接受——
我们不做白雪公主她后妈就可以了。（人物形象）
但是，她的“孩子们”是不是年龄有些过于太大了？！
上有公婆，下有儿女，
外加一群虎视眈眈的妾室，（以上三句，冲突）
看红裳一个穿越女，
大宅门里柴米油盐的生活。（以上两句，悬念）
最后，说几个零散的新人常见毛病：
1.画虎不成反类犬。
每一个简介，都是要适合你自己的故事。千万不要看谁的简介好看就去试图照搬。首先，要看是不是合适你的文风和故事！如果你的是个细腻的古言，去搬运个人家诙谐白文的简介套在头上干啥？就算是会吸引很多读者去看你的第一章，她们却不是你需要的读者，不是会看第二章的读者啊！而会看第二章的读者，却看了简介就离开了。得不偿失。
2.我是新人……
新人作者，千万别在简介里点头哈腰说，我是新人，我没经验，此文慢热，大家多包涵之类的。大部分读者都是很没有慈善心的。看你这么说，她们根本瞧也不瞧就回头跑了。
3.此文需要静心阅读……
忍不住把这个单独列一条。千万别说慢热，一般说自己慢热的文，都是彻头彻尾的冰块。读者上当就那么几次，以后看见这俩字就会绕道走。也千万别给读者提要求，什么此文给能理解爱情的人，此文给有生活经验的读者，此文和有共鸣的读者分享，此文要仔细读，晚上读，点灯读……除非你不想让读者读，否则别这么说话。
4.赤膊上阵
我是因为什么什么，决定写这本小说……这本小说记录了我的什么什么……倾注了我的什么什么……
读者关心的是你的文，不是你。看木偶戏的人，是不会喜欢操偶师突然从舞台上伸出一个大脑袋的。简介正文不是作者出来端碗要钱的时候，所以别在简介的“正文”里，用你作者的身份和读者套近乎或者吐槽。那个真的很囧。
5.他他他他她她她
每次看见满眼代词的简介就发晕。尤其是NP的，五六句话每句开头都是个她他，那么一串排比下来，经常让我好奇，作者自己看着咋就能做到不糊涂捏？？
那么，是不是把代词改成名字就好了？千万别，他她这俩字好歹我能记住，一个简介里上三四个我不认识的人名，却是会晕的更彻底。
那，不能用名字，不能用他她，用什么啊？
首先，你有那么多要用的，本身就是不对！简介的有效字数其实一般就200字，四五句话。你上四个人物，还哪里有地方放背景，放冲突，放悬念？首先要检查的就是，这几个人，是不是被排排坐，摆木偶了？是不是有人可以被踢走？
其次……一个小技巧。不要用人名，不要用他她，用身份。然后，不要用他是XXX的句式，用XXX的OOO。举例：
他是辛国王子，温文儒雅，对她一往情深。=》温文儒雅的辛国王子，对她一往情深……
（看，没有他了吧==b）
6.古诗，现代诗，打油诗……
orz，除非您是诗词道中之人，我是说除非您真的能自己写出让人看得过去眼的诗词来，否则请在作品相关里去展现文学素养，别用诗词当简介。
用别人的诗当简介，无论是古诗现代诗……那诗不是给你的故事写的，怎么可能就正好合适你的故事？用别人的诗做简介，你的文，就没有属于自己的清晰形象。
用自己的诗当简介……首先假设你写得像个样子。但是诗词言简意赅，你能做到深入浅出，保证读者一眼看得懂你在说啥么？当然，如果是只有打油诗水准的，那就直接贻笑大方了。读者大多数说不出个什么一二三来，但是你写的像打油诗人家还是有感觉的。
顺说，歌词也是一样。然后，章节名也是一个道理。用古诗词做章节名是很辛苦的很不讨好的。
7．？？？？？？？
被问是要用脑的。被反问是让人有点紧张的。被明知道答案的作者装腔作势地问个不停是会让读者跳脚的……
虽然说简介需要悬念，但那个悬念，却不是说一定要用个大大的问号放出来。当然，很多时候，问号不可避免。但是，要注意的是，千万不要用一串问号！一句话问读者一下，你问吧问吧，多一个问号就又多跑掉几个耐性不够的读者。
钓鱼的时候，明晃晃的鱼钩露着，是会把鱼吓跑的。
8正.感谢XX，XX，XXX一直以来的大力支持
感谢是对的。但是，在你成为大神之前，你的感谢，是应该放在作品相关里的。得了奥斯卡奖的人才有资格发表感谢宣言，你听见过哪个落选的对着镜头感谢XX，XX，XXX的没有？
事实上，新人书，在简介里上一堆感谢，给人的第一感觉就是，这书和我没啥关系，这书是写来感谢XX，XX，XXX的。我在作者心里就是那二等公民，那我干嘛还要拿热脸去贴人家冷PP。
8附.推荐好友XX，XX，XXX的力作《》，《》，《》……
参见8正。新人互相抱团在简介广告，只会越抱越冷。尤其是老书虫，一看那些没见过的书名，立刻就知道你是刚入行的新人，而且这本书一定很不怎么样，还处在作者拼命四下广告拉人气的阶段。
再顺说，作品相关是个好东西。简介却是门面，不要乱贴小纸条。
9.生僻字！！！
我就说，好像还有什么忘记了。不要用太多生僻字！尤其是主角的名字！事实上，每次看到让我感慨“我文盲了”的简介，都会让我有极其强烈的弃文冲动。
因为那种生僻字，会让读者觉得是在被耍……
文字小节上下太多功夫的文，一般来说，情节架构上，的确也都粗疏。
10.多版本简介
正剧版本：
YY版本：
搞笑版本：……
这个风我不知道是从哪里刮起来的。想来想去，我见到的印象深刻的第一个是某人的《逍遥游》……
YY版简介:
绝对强大无敌的主角,绝对肆无忌惮的生存方式,美女见了主角,都一定要跟着他,英雄豪杰们也拼了命要追随在主角旁边.
故弄玄虚版简介:
他的容颜天下无双,却不为世人所见.他的风华举世无匹,却不为世人所知.他的本领人间无人可敌,但逍遥红尘万里行,无数风波,无数杀伐,无数起伏,无数变幻,外人依旧不知道.
直接了当版简介:
某绝世高手到了异界.遇上很多美女,也有不少帅哥,再加上夺权啊,争霸啊,恶势力啊,佣兵啊,旅行啊,等等等
但是，话说，首先，纳兰（老庄墨韩……）是大神。而且逍遥游的简介，其实是一个恶搞。熟悉她的文的人，都不会真的看简介的字面意思，而是会把她的画外音加上。
某人的名言：我就是喜欢先造一个武林高手，然后再把他弄残废……好吧她后面还说了什么宝剑锋从磨砺出之类的，但那不是重点。重点是，读者在为她老文的人物哭红眼睛几回之后，再看逍遥游简介上的啥：绝对强大无敌的主角，美女都围在他的身边……自动就会脑补出悬念：
啊，这人啥时候倒霉？他会有多倒霉？？
所以，逍遥游的简介俗到极点，但是，对于熟悉她的读者，知道她最喜欢从俗中出新的读者来说来说，这个简介其实是很有趣味的。但是，对于不熟悉她的读者来说，这个简介可称失败。
而逍遥游，是有三个版本的简介，但是这三个版本，是统一的。它有一个共同的中心：花痴一个叫做东方的人。
然而，这个，是属于偏锋。新人没有老文做基础，没有那个“脑补”的过程。而新人一般也缺乏足够的经验，经常一不小心，写出的多版本简介，就不像给一本书的，反而让读者糊涂：
正式版：
一场惯例的新年祭祀，一个不寻常的意外，一个拉神所赐予的神秘礼物。
代表王室的天狼星异样，群神降临，又会卷起埃及怎么样的波浪。
作为上埃及的王储，他野心勃勃，想一统埃及，却左右为难。
身为法老的女儿，她只想跟父母一起快乐的生活，却遥不可及。
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轻松版本：
埃及公主要出嫁啦，嫁妆还是埃及王国哟！
哇，这么好的事，各国王子齐上场——我要！！。
女主邪魅一笑，埃及公主不外嫁，招的就是“上门女婿”。帝王、腹黑、温文、阳光，千色美男随我挑。
美男，记住喽，埃及是我的，你也是我的，江山美色一个也不能少
……那个，只能说，如果你不能确保你的多版本简介有一个共同的中心凝结，那么，还是走大路，用一个版本比较安全。
[本文是我收藏多年的学习榜样，感谢贡献的大神]
⑸ 怎样写作品简介
作品简介
先介绍作者以及作者所处时代的背景
再介绍作品的内容（不要太详细，简略说明就行。）
再说一下作品所反映的社会现象或作者在作品里想表达的思想等
最后再说一下你对这个作品的理解或认识
⑹ 微课中为什么要写个人简介如何写
很简单
⑺ 语文课件教学设计方案作品简介、创作说明怎么写
第一，“教学目标”要明确。“教材无非是一个例子”，这个例子的最精妙之处是什么，或者从学生实际来看，要克服的问题是什么，这个例子最值得借鉴的地方是什么，我们在设计教学时，应做到心中有数。这不就是确定教学目标吗？如果我们可以把一堂课的教案看作一篇文章，那么教学目标就是这篇文章的论点或主旨，组织材料，安排结构，运用语言，都应围绕它进行。所以，在写教案时先明确教学目标十分必要。
第二，要列出教学程序。课堂教学必须让学生自主、合作、探究，教学过程的设计应该彻底改变旧课程僵化的、单一的结构形式，以便尽情张扬教学个性，并为教师表现课堂教学机智留足空间。一些教师在教学中把“学生可能出现的问答”都写上，然后在上课时照“案”宣科，这是学生所极不愿接受的。但我们据此要求取消“课程教学”的写作，允许课堂教学信马由缰。古人说：“凡事预则立，不预则废。”“预”当然包括对教学程序的精心设计。使用新教材备课时，为了实现既定的教学目标，我们首先要理清纷乱的思绪，然后将筛选出来的最佳教学设计以纲要的形式大致确定下来，写成教案。上课时，我们不能捧起教案宣读，我们可以把它放在讲台上，做到对“教学过程”的大体轮廓了然于胸。
第三，要形成“二次教案”。每个寒暑假，教师就认真备出所分配的单元教案。开学以后在年级组备课时做“中心发言人”；并使之成为“共享教案”。那么，其他老师就要在词基础上重新写出属于自己的“二次教案”。
学期末，还要群策群力，把大家在实施“二次教案”的过程中的新发现，如备课中未曾想到的地方、学生学习情况的变化、学生提出的新问题、教育机智的发觉等新变化，在“共享”教案中修正。这样，教案就有了流动的生命。
第四，一定要写好教学后记。一堂课可能成为成功的经验，也有可能留下失败的教训，我们将教学感受及时的记录下来，这是最有价值的第一手教学研究资料。因此，对于“教学后记”栏目不应强求教师堂堂写，但要提倡教师把所感的写出来。
备课是一种创造性的劳动，写教案是另一种创作。有了这样的认识，就不会视写教案为苦差事，抄教案来应付了事，而会消去浮躁心态，在书写中悄悄成长起来。