⑴ 幼儿园托班游戏教案：小蜜蜂找花儿
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幼教网整理了关于幼儿园托班游戏教案：小蜜蜂找花儿，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。
名称一：小蜜蜂找花儿
目标：
手脚协调地动作和学习听指令游戏
材料：
一些小蜜蜂头饰，红、黄、蓝三种颜色的花朵，儿歌录音《小蜜蜂找花儿》
过程：
1.出示蜜蜂头饰，教师示范游戏(边念儿歌边找到红花)1―2遍，引发幼儿参与游戏的愿望：
――“这是谁?小蜜蜂最喜欢和谁做游戏呀?”(交代游戏名称)
“小蜜蜂找到谁做好朋友?”
“小蜜蜂和花儿在干什么?”
2.教师帮助幼儿戴头饰，扮演小蜜蜂，并带领幼儿一起边“飞”边念儿歌数遍。
3.在游戏中，教师通过动作示范和语言鼓励幼儿用脚踮起来走，两只手像蜜蜂的翅膀一上一下(较大幅度地)摆动。
4.进行“小蜜蜂找花”游戏，让“小蜜蜂”在反复游戏中逐渐地做到根据指令找花儿：
――“现在，小蜜蜂要找哪一朵花做朋友呢?小朋友可要听清楚。”
提示：
1.由于托班幼儿自我中心倾向明显的这一年龄特点，游戏中，仍然会出现不根据指令找花儿的情况，教师只需反复提醒或者示范，而不必责怪和强制幼儿。
2.此游戏亦可作为亲子活动的内容。
附儿歌：小蜜蜂找花儿（小小）
小蜜蜂，嗡嗡嗡，
飞到东，飞到西，
飞来飞去找花儿，
找到红花亲亲嘴，
你是我的好朋友。
(花瓣的颜色可灵活替换)。
名称二：小蜜蜂飞呀飞
目标：
用印章的方法进行添画
材料：
刻有蜜蜂图案的大、小印章若干，一幅花园的背景图
过程：
1.引导幼儿观察花园背景图：
――“这是什么地方?花园里有谁呀?”
2.教师演示用印章添画，边画边念《小蜜蜂找花儿》的儿歌。
3.在游戏中，教师与个别幼儿交谈，了解并指导幼儿对颜色的辨认：
――“小蜜蜂和谁亲亲嘴?”
4.幼儿欣赏印章画，愉快地念儿歌。
提示：
1.活动中，教师要加强对个别幼儿的观察与指导，鼓励幼儿用力盖印章，使图案颜色更加清晰、明了。
2.印章的图案可以1-2种，如：小蜜蜂、小蝴蝶。
3.如果幼儿对这一活动内容感兴趣，教师可以继续提供其他材料，让幼儿自由选择撕纸、涂色、粘贴等多种方式进行春天的添画游戏。
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⑵ 画线过关的蜜蜂游戏叫什么
抖音上挡蜜蜂的小游戏叫做《救救狗狗》
这款游戏其实就是简单的益智闯关玩法，小伙伴们需要画出线段来保证蜜蜂碰不到可爱的狗狗，不过游戏当中的蜜蜂力量还是比较大的，有时候都可以推着大家自己的线条进行移动，所以也需要各位有着一定的思考在里面。
正常情况下最简单的方法就是画一个圈圈，来把蜜蜂的家圈住，这样就不会攻击到我们的狗狗了，不过这种在前面的关卡有用，后面的话则是同时还需要保证狗狗的安全，这个时候就不太适用了。
当然游戏内通关的姿势不止一种，这款游戏其实难度不高，大家可以看看自己是否可以找到最短线段的通关方法，毕竟游戏本身的难度还是有一点的，而且这种有趣的玩法，也非常适合小伙伴们解压。