A. 一年级学生适合上的室内社团课
一年级的学生们在室内社团课中能够探索各种有趣的艺术和文化活动，通过这些活动，他们不仅能够发展个人兴趣，还能在快乐中学习新知识。简笔画社团让学生们用简单的线条勾勒出创意，展现出他们独特的想象力。色彩斑斓的图画在他们稚嫩的笔下诞生，展现出对新生活的无限憧憬。
象棋社团则让学生们在游戏中增进友谊。在棋盘上，大家你跳我堵，争夺第一，但结果并不重要，重要的是体验比赛的乐趣。学生们在游戏中学习策略，同时也学会了如何面对胜负。
朗诵社团致力于诵读经典文学作品，传承中华国学文化。学生们通过朗读古文、背诵诗经，不仅能够提高语言表达能力，还能更好地理解古人的智慧与思想。这不仅是对经典的传颂，更是对新思想的探索。
硬笔书法社团则让学生们学习书写技巧。通过练习一横一竖一撇捺，学生们不仅能够展现出隽秀的小楷，还能培养出良好的书写习惯。这不仅是对传统艺术的传承，更是对个人素质的提升。
这些室内社团课不仅丰富了一年级学生们的学习生活，更让他们在快乐中成长。通过这些活动，学生们能够发挥自己的创造力，体验团队合作的乐趣，同时也能提升自己的文化素养。
B. 大学社团建聚会无需道具小游戏
1. "大学社团建聚会无需道具小游戏"：在大学社团的聚会中，可以玩一些不需要道具的小游戏，增添乐趣。
2. "我有你没有从漏或裤第一个人开始说一件自己做过或者有的事情，所有人伸开五指，没做过，就折一个手指，五个手返简指就都折了，就要接受惩罚"：游戏开始时，第一个人分享一个自己做过或拥有的独特经历。其他人伸开手展示五指，如果没有做过，就折一根手指。如果五根手指都折了，就要接受惩罚。这个游戏非常适合好奇心旺盛的人。
3. "正话反说先规定出题的字数，然后由出题人说一句话，答题人团胡必须在五秒之内反着说出这句话，说不出或者说错就要接受惩罚"：游戏开始前，先确定一句话的长度。然后出题人说一句话，答题人需要在五秒内将这句话反着说。如果不能反着说或说错了，就要接受惩罚。这个游戏非常有趣，可以锻炼反应速度。
4. "逛三园第一个人说星期天逛三园，什么园?第二个人说：”动物园，植物园.....“第三个人说出这几个圆里的一样东西，说错或春停顿接受惩罚"：第一个人说出一个日期和“逛三园”，然后问“什么园？”第二个人回答一个园名，例如“动物园”或“植物园”。第三个人必须说出这两个园中的一种动物或植物，如果回答错误或停顿，就要接受惩罚。
5. "词语接龙第一个人随便说一个词，后面的人依次增加一个字，接不下去为止.例如第一个人说：“早上吃了一个馒兴”第二个人可以说：“我早上吃了一个馒兴”第三个人依次加一个字，最后加不下去的人算是输了....."：第一个人随意说一个词，后面的人需要依次在词尾添加一个字，继续接龙。如果无法继续接龙，那个人就输了。这个游戏可以锻炼词汇量和记忆力。
6. "东问西答A向区提出任何问题区不能回答任何跟问题相关的答案，例如：“今天早上吃什么？”回答“蓝色”就算是对的.如果答案与问题相关或者慢半拍就算输"：一个人提出一个问题，另一个人不能回答与问题直接相关的答案。例如，问“今天早上吃什么？”回答“蓝色”就算是对的。如果答案与问题相关或者反应慢了，就算输。这个游戏可以锻炼思维的灵活性。
7. "硬币组合看男生女生人数，男生多的为与角，女生少的为1元.然后所有人围成一个圆向一个方向跑起来，当主持人喊一个数字时，参与人必须迅速的，抱在一起组合成这个数字，例如主持人说三元的就可以是三个女生或者六个男生或者一个女生四个男生"：根据男生和女生的数量，确定是选择“与角”还是“1元”。然后所有人围成一个圆圈，按一个方向跑。当主持人喊出一个数字时，参与者必须迅速抱在一起，组成那个数字的组合。例如，主持人说“三元”，可以是由三个女生组成，或六个男生，或一个女生和四个男生组成。这个游戏既考验反应速度，也考验团队协作。