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绘本大卫不可以图片

发布时间: 2022-01-25 18:30:26

⑴ 大卫 香农人物简介及绘本《大卫不可以》写作背景 谢谢~~

作者简介

大卫·香农,美国凯迪克银牌奖得主,生于美国华盛顿,毕业于加州的艺术中心设计学院,之后到纽约发展,他为《纽约时报》、《时报杂志》和《滚石杂志》都画过插图,也曾设计过书籍封面。1989年,香农开始创作儿童图画书,他的作品屡屡得奖,其中《大卫,不可以!》夺得了1989凯迪克银牌奖、美国图书馆协会好书奖及《纽约时报》最佳图匦书奖。另一部作品《下雨了》得到了2001年的金风筝奖。


《大卫,不可以》确实是作者大卫·香农模仿自己五岁时的涂鸦而创作的。他五岁那年,画了他一生中的第一本图画书,记录了一件件他妈妈不允许他做的事情。每一幅画上都写上了“No”和“ David”,因为这是他当时唯一会拼写的两个字。许多年后,当他早就遗忘了自己的这本涂鸦之作时,妈妈却把它寄给了他。于是,在隔了三十九年之后,长大成人的大卫·香农终于让自己童年的涂鸦重见天日,用这本《大卫,不可以》来和我们一道分享这段温馨的成长回忆。他在谈到创作这本书的心得时说:“当我准备把它画成一本图画书时,我把大卫画成了一个相当现实的孩子——像我通常画的那样的孩子。与我小时候的原稿相比,这个大卫完全没有个性,一点都不鲜明。如果没有圆脑袋和尖牙,我就无法把他画出来。所以我就试着像一个五岁孩子那样去画他,于是他一下子就变得生动起来了!”


⑵ 大卫不可以绘本故事的绘图者是谁

是美国作家:大卫·香农(Shannon.D.)

⑶ 绘本故事大卫不可以一般适合几岁的孩子阅读

绘本大卫不可以一般适合。二至三岁儿童或者三至五岁儿童或者六至

⑷ 大卫不可以绘本整体色彩分析

毋庸置疑,大卫是这本书的主角,每一个画面都有大卫的形象。他会伸着舌头,站在椅子上颤颤巍巍去够糖罐;会一身污泥回家,客厅的地毯上留下了一串黑脚印;会在浴缸里闹翻了天,水流成河;会光着屁股跑到了大街上……每一幅页面里都有妈妈说的话“大卫,不可以!”
妈妈的形象呢?只出现了两次,第一次出在扉页:一位身穿白底蓝点短袖上衣、下穿绿裙子、腰扎黑色腰带、双手握拳叉腰,是一张没有头颅的半身画像。虽然看不到表情,我们却能从画家为她设计的造型感觉到她的愤怒和严厉。第二次出现在最后一页:画家只突出画了妈妈在用温柔的双手抚摸着怀中的大卫,大卫则扑在妈妈的怀抱中,倾听着妈妈的心跳。画家虽然还是没有画出妈妈的面部表情,但我仍然感受到了母亲的美丽、母爱的深沉以及孩子的乖巧、可爱,多么动人、温暖的画面。
书最精彩的就在后面两页:大卫在屋子里打棒球,把花瓶打破了。这下可闯大祸了,大卫被罚坐在墙角的小圆凳上,流眼泪了。于是,妈妈对他说:“宝贝,来这里。”妈妈给了他一个温暖的拥抱,对他说:“大卫乖,我爱你。”太经典了,一个童年恶作剧的故事就收场于这样一个爱的动作。不管孩子有多调皮,可是当他伤心的时候,母亲的怀抱永远是他温情的港湾。

⑸ 大卫不可以绘本解读,谁给个比较详细的介绍、谢谢

这一本关于作者大卫回忆童年时光的作品,
内容简介:
介绍了大卫的妈妈总是说:“大卫,不可以!”
大卫伸着舌头,站在椅子上颤颤巍巍去够糖罐;大卫一身污泥回家, 客厅的地毯上留下了一串黑脚印;大卫在浴缸里闹翻了天,水流成河;大卫光着屁股跑到了大街上……每一幅页面里都有妈妈说的话“大卫,不可以!”但是,书的精华在后面:大卫在屋子里打棒球,把花瓶打破了。这下可闯大祸了,大卫被罚坐在墙角的小圆凳上,流眼泪了。于是,妈妈对他说:“宝贝,来这里。”妈妈给了他一个温暖的拥抱,对他说:“大卫乖,我爱你。”
这一笔太温情了,整个故事跟着急转直下,一个童年恶作剧的故事就收场于这样一个爱的动作。不管孩子有多调皮,可是当他伤心的时候,母亲的怀抱永远是他温情的港湾。
这里来源于嘟豆小书屋的一些整理和介绍,更多详情大家可以登陆网站查看和了解。。。

⑹ 大卫不可以,这一绘本适合多大宝宝阅读

绘本《大卫不可以》适合3-6岁宝宝阅读。

⑺ 绘本《大卫不可以》表达了什么主题

一个只有几岁的小男孩。没错画面上至于他一个人物的完整形象。而妈妈只在扉页和最后一页有两个不完整的画面,而且,通篇妈妈说得基本都是一句话:“大卫不可以”。尽管如此在阅读时还时时觉得妈妈同样是隐在背后的主角。她无时无刻不在关注、关怀、关心着大卫的一举一动。常挂在嘴边的就是“大卫不可以”。
表达了母亲对孩子犯错后的关爱

⑻ 怎么样生动地给孩子讲绘本《大卫,不可以》呢

在给孩子读绘本的时候应该去重点引导孩子去思考和学习,而不是每次都是家长读给他听,比如看到大卫不好好吃饭可以让孩子描述下他在干什么、你觉得他为什么这样做、他这样的表现好吗,自己平时会这样吗,应该怎样做等等,一方面是可以训练孩子表达能力、锻炼孩子的思考能力和逻辑表达水平,另一方面孩子的参与、亲子间的互动也比较容易提高孩子的学习兴趣。