‘壹’ 幼儿园攀爬区材料有哪些
幼儿园攀爬区材料有滑梯、“山洞”索桥、墙面等。
幼儿园起伏的草坡成为儿童攀爬的最佳场所，结合场地的特点，利用高度差，设置攀爬区，考虑到儿童的兴趣是阶段性的，结合滑梯、“山洞”索桥，提供一个冒险的游乐场，并激发他们的想象力。
墙面是设置攀爬区的好地方，利用墙面设计出横向的攀岩区，如果担心粗糙的墙面导致擦伤，使用温和的木材和孩子们喜爱的圆形，结合明快的色彩，倚靠墙面设计攀爬区，充分利用空间为孩子创造锻炼的机会。
幼儿园攀爬区设计要点：
1、利用天然地形
幼儿园户外环境不仅包括平滑的地面还包括一些起伏的缓坡，园所可以充分利用地形的优势，让起伏的缓坡成为幼儿天然的攀爬场所。利用高度差，铺设柔软的人工草皮或地垫，为幼儿们提供一个安全性极高的，富有冒险的游乐场所，让幼儿大胆尝试，并激发幼儿的想象力。
2、丰富的色彩
幼儿对于丰富的色彩总是具有极强的敏感度，明亮鲜艳的色彩也可以更好地吸引幼儿的注意力，在攀爬区创设中，作为一个挑战难度较高的游戏活动区域，合理的色彩搭配可以起到引导幼儿玩耍的目的，让幼儿可以鼓起勇气，尝试攀爬设备的玩法。
攀爬的脚蹬可以用多色的鹅卵石或者橡胶材料进行布置，既能美化室外空间环境，又能满足幼儿的趣味和好奇心。
3、与户外玩具结合
在大型幼儿园设计中，因其拥有较为宽阔的室外空间，我们可以将攀爬区与大型户外玩具结合。综合考虑户外游乐设备的功能属性，将攀爬和其他钻、滑、爬设备联系在一起，进行合理科学的整合。
将幼儿的活动行为整合，既能容纳更多的幼儿在同一空间玩耍，促进幼儿之间的交往，又能提高幼儿的身体素质。
‘贰’ 幼儿园栏杆安装标准是怎么样
1. 学校或住宅的栏杆间距标准：栏杆之间的间距需小于0.11米，以确保儿童的安全，防止攀爬和坠落事故的发生。
2. 栏杆高度标准：栏杆的高度应根据建筑的临空高度来设定。如果楼层高度超过24米，栏杆的高度不应小于110毫米；若楼层高度在24米以下，栏杆的高度不应小于105毫米。
3. 防止坠落措施：设置符合标准的栏杆，可以有效预防人员尤其是儿童因栏杆间隙过大而产生的坠落风险。
4. 法规依据：《民用建筑设计通则》6.6.3.4条款规定，住宅、托儿所、幼儿园、中小学及少年儿童专用活动场所的栏杆必须采用防止儿童攀登的设计。当使用垂直杆件作为栏杆时，杆件之间的净距不应超过0.11米。
5. 儿童活动场所栏杆标准：《民用建筑设计通则》6.6.3.5条款还规定，对于文化娱乐建筑、商业服务建筑、体育建筑、园林景观建筑等允许儿童进入的场所，采用垂直杆件做栏杆时，其杆件净距同样不应大于0.11米，以保障儿童的安全。
‘叁’ 幼儿攀爬游戏及玩法
幼儿攀爬游戏及玩法如下：
1、看谁先上楼
幼儿两人一组，在一楼楼梯口准备，两人用“包剪锤”的方法，争取先上楼梯的机会。赢者上两级，输者在原地不动，直到一名幼儿先走完一层（8-9级）楼梯为止。
游戏规则：“包剪锤”输了的幼儿只能站在原地不动，赢了的才能上两级。
游戏规则：“包剪锤”输了的幼儿只能站在原地不动，赢了的才能上两级。
3、爬楼梯捡物品
幼儿两两结对，按顺序排队等待。在楼层的最高一级上放些小积木。教师发出口令：“爬楼梯捡积木开始！”第一对的两个幼儿立即开始爬楼梯，上到最高一级捡起一块积木后，下楼梯，到来起点排到队伍的最后，第二对幼儿完成爬楼梯、捡积木、下楼梯后结束。
游戏规则：幼儿之间要保持一定距离，一层一层地上楼，每个人捡起一块积木。