‘壹’ 给幼儿园小班上什么内容的公开课好
能够带动小朋友兴趣的课程 让家长觉得在你们这里孩子愿意学 可以学到一些知识
‘贰’ 小班关于吃饭不挑食的公开课视频
光靠口头教育是不起作用的，总结实际经验，有以下体会：
首先，要让孩子饭菜搭配吃需要家长多用心（除非孩子自己做饭或者吃食堂），提高厨艺，每顿饭荤素合理搭配，重要的是要可口，可以多看看菜谱哦。另外，掌握好量，每顿尽量吃完，不要剩到下顿吃。一是剩菜不卫生，二是剩菜确实不好吃。
其次，孩子挑食很正常，比如我小时候不吃芹菜、香菜、豆腐、豆角等味道浓和怪的食物，实际上，随着年龄的增长以及家长的感染，这些原本不爱吃的食物现在反倒非常爱吃了。很管用的一招就是饿一下小家伙。比如我儿子原来不吃韭菜，有一次我带他到田野里疯玩了一天，晚饭就是韭菜饺子，他饿慌了加之饺子味道很好，他吃了很多，边吃边说，我少吃了8年的韭菜饺子（当时他8岁）。
要让孩子不剩饭，这需要从小培养，他很小的时候，每次盛饭少盛，并且吃完要夸奖孩子不剩饭真棒，大些他自己能盛饭时，要叮嘱吃多少盛多少直至养成习惯。
饭菜搭配吃、不挑食、不剩饭是需要从小培养的，言传身教很重要，家长的示范作用不可少。
‘叁’ 第一次幼儿园小班公开课大家一定要帮帮我啊!加分的!!
大熊山满好的。我们幼儿园验收的老师来检查的时候说这课很讨巧的。你去看看。网上还有FLASH的类。。
‘肆’ 幼儿园优质课小班视频滚接球
只有教案
活动设计背景
1. 小班幼儿年龄较小，缺乏合作意识，不知道如何和同伴沟通交流游戏，通过本次活动，让幼儿感受游戏的快乐，
2. 还可以锻炼幼儿滚球的方法和技巧和力度。
活动目标
1. 掌握滚接皮球的技巧。
2. 调节滚球的力度。
3. 培养幼儿的合作意识，感受游戏的快乐！
教学重点、难点
1.合作意识，2.滚接的力度，3.节奏和游戏规则。
活动准备
1.准备皮球。宽敞的活动区
活动过程：
1. 导入，今天老师要带小朋友玩一个体育游戏，“小朋友想玩吗？”
2. 游戏的名字叫“滚接球”让幼儿重复游戏的名字。
3. 两人一组，双脚打开对面坐，把皮球放在两人双脚之间，然后互相滚接皮球。
4. 幼儿熟悉游戏后，老师可延长两位幼儿之间的距离，让他们探索调整滚球力度的大小，并尝试互相滚接皮球。
5. 变换方式吸引孩子，增加游戏的趣味性。
6. “花开了”
7. 两人一组，分开双脚坐下，每组一个中型皮球。
8. 老师老师摇动铃铛开始游戏，引导幼儿想象皮球是一朵花，求幼儿把球滚个同伴，
9. 当老师说“花开了”最后持球的小朋友要拿着球向上举起，表示花开了。
10. 重复进行游戏。
11. 幼儿熟悉游戏之后可以延长两位幼儿的距离。
‘伍’ 幼儿园小班要上怎样的公开课比较合适
语言，唱歌，舞蹈
‘陆’ 小班公开课哪种内容好上 也适合我班情况
小班的孩子比较小,不容易集中注意,但有的玩就好了,如果你班的常规好的话上堂体育课也不错,不用准备很多,做个动物妈妈的头饰,说是你带着他们去野外散步,或者做游戏,都可以了,然后带着他们在地毯上爬爬,滚滚,锻炼他们四肢的协调性.或者再准备一些皮球,反正学校里应该会有一些现成的教玩具吧,让孩子们和这些玩具玩一会，孩子们玩的差不多了就说有人或者小动物没玩具玩,我们就把手里的玩具给他玩，鼓励孩子们学会帮助别人，小班有十五分钟的课就够了，不要长，短一点无所谓，因为他们还开学不久吗！
‘柒’ 第一次给幼儿园小班上课最好上什么优质课
链接: https://pan..com/s/1WtYRei05hYYaPdjRSgzQQA 提取码: cp4v
这里有上千部幼儿园课程教案，希望能帮助到你
‘捌’ 小班《好听的声音》应彩云 幼儿园优质课示范课公开课 完整教案
一、活动目标 1、体验探索声音的乐趣，乐于表达自己的经验和感受。 2、能辨别生活中不同的声音。 3、在为乐曲伴奏中，感受声音的轻响。 二、活动准备 1、宝宝生活中声音的flash。 2、录音带： 大鼓和小鼓音乐 3、每人一只塑料小瓶，小盆4个，黄豆若干，三瓶软硬不同的糖果，大鼓小鼓各一个（图片）。 ...三、指导要点 1、鼓励幼儿依据生活经验大胆表达自己的想法。 2、在听听、玩玩、尝尝中感受声音，激发幼儿对探索声音轻响的兴趣。 四、活动过程 （一）、生活中的声音 听声音：（以宝宝早晨的生活背景）笑声——鸡鸣——盥洗——汽车——问候（老师好）。引导幼儿说出笑声、动物的叫声、听水声进行猜想、说出马路上的汽车声等。 （二）、让小瓶发出声音，为大鼓小鼓伴奏 1、让空瓶子发出声音 宝宝来到幼儿园，老师要和宝宝一起玩啦。这里有一个瓶子，你能让它发出声音吗？（幼儿每人取一小瓶子，探索用各种办法让它发出声音）。 2、用瓶子装豆让它发出声音 这里有许多豆子，小豆和瓶子在一块能发出声音吗？ 3、（放录音）引导幼儿跟着音乐摇瓶子：用儿歌“你的小瓶子，有声音吗？有有有”有节奏地引导幼儿感受音乐。 4、出示大鼓和小鼓图片，引导幼儿用瓶子摇出大鼓和小鼓的声音，感受用力大小不同，发出的声音轻响不同；装的多少也影响瓶子发的声响（太少声音小，装满没声音，感受事物的相对性） （三）、幼儿通过尝一尝，咬一咬，区别糖果的软硬不同，知道装硬糖果的瓶子摇起来会发出大鼓的声音，装软糖果的会发出小鼓的声音。 （四）、为“大鼓小鼓”唱歌，边摇瓶子配乐曲边唱歌。 五、活动延伸 出示装棉花糖的瓶子，提出：棉花糖与软糖发出的声音，谁更像大鼓、谁像小鼓？请幼儿到教室去吃吃看就知道了。
‘玖’ 你好 有不有幼儿园小班有关汽车主题的教案 我要上公开课 谢谢
视频用PAL还是NTSC？
枉费了自己的聪明才智，误了自己的青春年华。
‘拾’ 小班优质公开课我会轻轻视频
只有小班社会活动《我会轻轻》公开课教案
一、活动目标：1、初步懂得保持安静，并喜欢安静的环境。
2、学习轻步走、轻轻说话、轻放物品。
二、活动准备：木偶表演台，木偶小鸭和鸭妈妈，系列图片(男孩、女孩用餐；幼儿喝水；幼儿上下楼梯；幼儿睡午觉)
三、活动过程：
（一）、开始部分：
1、谈话导入：下午好。你们知道我是谁吗？可我还不认识你们啊，谁来告诉我你叫什么名字？
2、请个别幼儿站起来做自我介绍。
师：刚才有几个小朋友做了自我介绍，我们把掌声给他们，好不好？等下还会有几个小朋友做自我介绍，大家看看是谁？
（二）、基本部分：
1、木偶表演：小鸭，鸭妈妈做自我介绍。
问：刚是谁做了自我介绍？小鸭和鸭妈妈都轻轻做了什么？我们再来看一遍。
2、第二次木偶表演。
问：小鸭敲门是怎样的？是轻轻的敲。我们把椅子转过来，学学小鸭子轻轻敲门的样子。（幼儿练习在椅子背上轻轻敲打）
3、扩展提问：小猫是怎样轻轻捉老鼠的？做什么事还能轻轻的？我们走路时也要怎样？
4、小结：小猫轻轻走路，这样才能捉到老鼠。我们走路也要轻轻的。我们也来试试。（让幼儿轻轻走到老师边，鼓励幼儿轻轻走路时也要挺起胸，要求幼儿轻轻走回座位。）
5、出示系列图片，引导观察。
（1）、出示男孩、女孩用餐图片，启发问：他们在干什么？吃饭时要怎样？
（2）、出示幼儿喝水图片，启发问：他们在做什么？喝水时我们要怎样？假如喝太快会怎样？
（3）、小结。
（4）、出示幼儿上下楼梯图片，启发问：他们在做什么？上楼梯和下楼梯一样吗？
（5）、出示幼儿睡午觉的图片，师：呀，他们睡的真香啊。
（6）、小结。师：睡午觉需要轻轻的，那么走路呢？除了这些之外，咱们做什么事情也要轻轻的。搬椅子呢？
（7）、引导幼儿轻轻搬动椅子，小结：轻轻把椅子搬回原处，这样不会吵到别人，也不会弄坏椅子。提醒幼儿轻轻搬回原处。
（三）、结束部分：
1、启发问：怎样做才能不吵到听课的老师？
2、幼儿回答后，教师引导幼儿轻轻走出课室，到外散步。
3、结束。