A. (女生回答)如果我被一种魔法变成了鞋垫。。你会使用我吗
肯定不会使用，我会把鞋垫当宝物，好好的珍藏
B. 我好想拥有魔法六年级作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？以下是我精心整理的我好想拥有魔法六年级作文范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我好想拥有魔法六年级作文范文1
魔法呀魔法，你天下无敌，如果让我拥有你，我一定让全世界平平安安，再也不会为什么“问题”所困扰。
有一个星期天早晨，我正幻想着如果自己拥有魔法，该干什么最有意义?“对，做好事，”我终于下定决心。这时，一位老人从天而降，出现在我面前。他和蔼地对我说：“孩子，我把魔法传给你，但你要记住你的诺言。”话还没说完，我就感到一股暖流在源源不断地涌入我的身体，于是我拥有了强大的魔法。
我兴奋地一跃，飞上了天空，像小鸟一样在天空翱翔。突然，我无意中看见一条凶猛的眼镜王蛇，正张着大口，吐着蛇芯，向一位老爷爷慢慢逼近。我说：“死”。那条蛇瞬间血流飞溅，死去了。我飞了下去。老爷爷见我有魔法，迫不及待地对我说：“我是一名科学家，我们新发明了一种抗病毒药，你能帮我把我们新发明的抗病毒药复制出五万瓶吗？”“好”，我爽快地答应了。几秒钟过去了，五万瓶药复制出来了。科学家喜出望外之际，我悄悄地离开了。
轰隆隆一声巨响，郑州的地面裂出一道道巨缝，所有的房屋在一瞬间被吞没，这次十级特大地震我还是第一次遇见。为了让人们过上平安的`生活，我向世界发出一道闪光。顿时，郑州又恢复了原样。这时，我已筋疲力尽了。我回到家里，好好地睡了一觉。没想到第二天，许多死火山和睡火山突然爆发，山洪肆虐，地震来袭，世界末日即将来临。为了让世界平安，我展开双臂，释放全部力量，用魔法让地球变成了“平安球”，世界从此平安。
我的魔法没了，重新变成了一个普通人，但我一点不后悔，因为世界“永远平安”是我最大的心愿。
我好想拥有魔法六年级作文范文2
我好想拥有魔法，如果我拥有魔法，我要做好多事。
我好想拥有魔法，如果我拥有魔法，我要变成天使，因为妈妈说，天使可以掌控云。我飞呀飞呀，飞进云彩里，躺在它那柔软的身上，带着它到沙漠。我要让沙漠多下几场雨，让沙漠变成一片绿洲，不让沙漠闹干旱，不让那里的生物渴死，也不让沙尘暴再光顾我们这个可爱的地球。我要在云彩上生活时间多一点，长一点，管住它，不让这个顽皮的家伙，再捣乱，再危害人类。
我好想拥有魔法，如果我拥有魔法，我要把地球变成一个热带雨林，让地球降温，不再炙热。人们的房屋座落在那遮天蔽日的枯藤老树的包围中。房顶上，墙壁上全是藤，全是叶。如果你不仔细看，还真看不出自己家和树有什么区别。人们不吃动物，也不吃植物，只吃浓缩丸，一粒可以维持10天；水也有浓缩丸，不过可以维持6天。人类用的也是高科技，床什么的，你可以让它小的像沙，也可以让它大的如屋，随你所愿。整个地球被分为两块：海洋与森林，世界被和平所包围。人类喜爱动物，动物也亲近人类。动物一见到人，就会拥过去，大型哺乳动物争着得到人们的爱抚，鸟类争着吃人手中的谷物。这时候，人类真恨不得长出三头六臂来对付争先恐后拥来的动物。那种场面，不由得会让你想起当今社会的追族。
我好想拥有魔法，如果我拥有魔法，我要把人类的杂念统统删除，就像删除垃圾文件。我要让人类不分等级，不分国家，不分善恶，所有人都是好人；我还要把地球扩大无数倍，让人类能活一千年，五百年才能轮一次养育后代的权利。换句话说，五百年地球才多一人，让地球不再人满为患；我还要把疾病统统赶走，赶到宇宙之外，让外人也不生病；我还要……我还要…...
我好想拥有魔法，如果我拥有魔法，我要让每个人都过着多姿多彩，没有疾病与恐惧，如同天堂般的生活。
C. 魔法手指读后感
魔法手指读后感推荐1
《魔法手指》这本书是我最喜欢的作者罗尔德·达尔写的。他写的书十分有趣，读着读着就能让人想入非非，仿佛身临其境。
这本书的主人公是“我”一个女孩子、革利鸽一家。“我”拥有着魔法师的神力，当”我”愤怒的时候，“我”的手指就有一种阻力。革利鸽一家十分喜欢打猎。有一天，正在兴致勃勃打措的革利鸽一家遇到了“我”。十六只野鸭被他们打死了，“我”心里就很愤怒，突然“我”有一种麻麻的感觉，就对他们施了魔法。第二天，他们全家人全变小了，而且胳膊都变成了翅膀，而那天没有打到的四只野鸭变大了，和人的大小一样，占领了革利鸽一家的房子。打猎者与被猎者被换了个，至此革利鸽一家是有家难回，生活出现了困难，生命受到威胁……经过磨难，革利鸽一家答应再也不打猎了，他们与周围的小动物和平相处，生活恢复了正常。
这个故事其实是从侧面告诉我们不能伤害动物。像有一些人，为了个人的利益去打猎，去捕杀可可西里无辜的藏羚羊，使他们失去了亲人。如果那些打猎者换位想一想，假使你是那些藏羚羊，失去亲人的痛苦会不会使你痛不欲生。所以我们要保护动物，不去伤害他们，否则，你也会像革利鸽夫妇一样受到惩罚，生命受到威胁。
保护动物，也就是保护我们自己。正是地球上生物的多样性，才能维持地球的生态平衡，这关系着人类的生存安危，我们一定要付之行动！
魔法手指读后感推荐2
这是一本有趣的小说，名叫《魔法手指》，作者是罗尔德·达尔，我觉得他应该是一位很幽默的人，当我看到了书的前面写他介绍的时候，我还真的猜对了，他的确是一位非常幽默的老人。但我不免也有点伤心，因为他在1990年逝世了，而他创作的故事仍风靡全球。
光看作者就这么好，那他写的书就更了不起了，我有他写的三本书《魔法手指》、《了不起的狐狸爸爸》还有《查理和巧克力工厂》，其中我最喜欢看的是《查理和巧克力工厂》，而且它也是罗尔德·达尔否系列中最有名的一本书。但是我今天要讲的书却不是《查理和巧克力工厂》，却是《魔法手指》。这本书里面有两则故事，一则的名字就叫《魔法手指》，内容大概是这样的：革利鸽一家喜欢打猎，每个星期六的旱晨，他们都会带着各自的枪，到树林里去打走兽和小鸟。这可气坏了邻居的一位八岁小女孩。这个小女孩有一种与生俱来的非凡本领，每当她发怒的时候，她的手指就能施出魔法来：她会让革利鸽一家变成野鸭子，把野鸭子变成人。
读了这篇故事，我不仅为罗尔德·达尔的想象力所折服，也让我懂得了一个道理：人和动物是相平等的，我们要好好保护动物，和动物做好朋友。
魔法手指读后感推荐3
最近，我们班又发了新书了，可好看了！我发到的新书就是《魔法手指》，这本书主要讲了两个故事，第一个故事当然就叫做魔法手指了！而第二个故事就叫做乌龟是怎么长大的，第一个故事主要讲了革历鹤一家都是每天都打猎，他们一家四口都把打猎当成游戏了，完全不爱护小动物，所以主人公就很生气，突然，主人公右手的食指间突然麻的要命，然后一道闪电就以迅雷不及掩耳的夸张速度射中了革历鹤一家人，他们变成了鸭子，鸭子变成了他们，他们流浪街头，之后住鸟巢，终于，在他们向鸭子认了错之后，他们又和鸭子换了回来，终于，他们不再打猎，从革历鹤一家人成为了名符其实的“爱鹤”一家人。
第二段主要讲了一位老先生爱着一位老奶奶，那位老奶奶有一只乌龟，那只乌龟很受老奶奶的宠爱，可却一点也不长大，最后，老先生念出了一串咒语，说能让小乌龟变大，老奶奶不相信，其实也不是真的，小乌龟变大了是因为老先生偷偷掉了包，把原版的乌龟换成了更大的乌龟，可是，大乌龟进不了自己的屋子了，于是，老先生又念了咒语，说能让乌龟变小，之后，老先生趁老奶奶不在，就把两只乌龟又换了回来，老奶奶看见乌龟变小了，就很高兴，于是他们两个就结婚了。
怎么样啊？这两个故事很有趣吧？希望大家也喜欢，再见！
魔法手指读后感推荐4
《魔法手指》这本书的主人公是一个八岁的小女孩。她家和邻居的农场相邻，所以她经常看到邻居带着他的两个儿子从树林打猎归来，提着猎物回家。她不止一次的阻止邻居猎杀动物，可是邻居笑她是胆小鬼。后来在一个星期六的早晨，邻居正提着一只年幼的鹿走来，小女孩大声喊道：“把它给放了。”
邻居的两个儿子哈哈大笑，还朝小姑娘做鬼脸。小女孩怒不可遏。她还没来得及阻止自己，就对邻居一家包括邻居的太太四口使用了魔法。魔法手指是这个小女孩与生俱来的本领。第二天，邻居一家四口醒来，发现他们的体型全都和小鸟一样大小，手都变成了翅膀，而他们的家却被四只野鸭占领了。后来，他们自己住鸟巢，找吃的，终于体会到了动物的生活。这时，一阵龙卷风把他们刮上了天，落地后，他们发现自己变回了人类。野鸭也飞回了树林。从此，他们一家经常买上好的鸟饲料来招待小鸟们，他们真正成了爱鸟、护鸟的好人。
这本书让我明白了，虽然自己犯了错，但是只要好好反省，认识到自己的错误，改过自新，仍然是个好人。
魔法手指读后感推荐5
我又看完《魔法手指》这本书，我比以前进步了很多，因为我能一天看完一本书了，所以我进步了很多。
《魔法手指》这本事主要讲了两个故事，分别是：魔法手指和小乌龟是怎样变大的。
先讲魔法手指的故事吧！魔法手指这个小故事的主要人物是：我、威廉、菲利普、革利鸽先生和太太。故事讲了“我”用魔法手指把老师变成了一只大花猫，还把革利鸽一家人都变成小鸟人以后，革利鸽一家人就在他家附近的一棵大树上建了一个鸟巢，从此就在这住下了。而革利鸽先生和他的两个儿子捕猎的鸭子却变成了人，住进了革利鸽先生的家里，革利鸽太太还嚎啕大哭。突然间，有一天的早上，革利鸽一家人和捕猎的鸭子进入了魔幻世界里，魔幻世界里不停地换动颜色，这样子，使革利鸽一家人和鸭子都变回了原来的样子，于是他们都很开心。但是革利鸽先生还是很担心鸭子会把他们变成小鸟人，所以革利鸽先生一家人都很努力地喂养鸭子，这样，鸭子就不会把革利鸽一家人变成小鸟人了。
这第二个故事是：小乌龟是怎样变大的？我看了这个主题，也会有疑问，乌龟怎么会变大，乌龟是长大的？其实是两个人相互照顾，还说了几句话让小乌龟变大的，神奇吧！这两个人分别是霍皮先生和西尔费太太。你想知道具体是怎么变大的吗？那就自己去书上找答案吧！
这本书给我的印象很深很深，特别是第二个故事，要有耐心，因为这两个人同心协力把小乌龟养大了。
魔法手指读后感推荐6
今天我读了一本书，书的名字叫《魔法手指》，主要是说有个女孩她的手指在一定的时候能施出魔法。书中有革利鸽一家特别喜欢打猎，每个星期六的早晨，这家人都会带着自己的枪，到树林里去打猎小动物。
这可气坏了他们邻居的一位八岁的小女孩，这个小女孩有一种与生俱来的非凡本领，那就是每当她怒不可遏时，她的手指就能施出魔法来，这个魔法太有趣了，比如说这一天革利鸽一家又外出打猎了，这一回他们要打得是野鸭子，他们向湖边走去，他们在第一个小时里打了十只野鸭子，在第二个小时里打了六只野鸭子，他们在打第17、18、19、20只野鸭子时，老是打不中，最后革利鸽先生只得说是因为光线太暗，看不清楚的原因，他们只好回家了。
谁知第二天一早，革利鸽一家都变成了野鸭子，他们飞了出去，飞到了一棵高高的树上，筑起了鸟巢，而那四只野鸭子变成了人住到他们家里，还拿着枪来打他们一家，他们害怕极了，说以后再也不打动物了。
这个故事告诉我们要爱护动物，和动物交朋友。
魔法手指读后感推荐7
《魔法手指》这本书的作者是英国作家罗尔德·达尓，罗尔德是挪威籍的英国杰出儿童文学作家、剧作家和短篇小说作家，作品流传于大人和小孩中，极为知名。《魔法手指》这本书是他的杰出作品之一，极具奇幻色彩，书中讲述了两个丰富有趣的小故事，耐人寻味。
第一件事情要从革利鸽夫妇被“我”施了魔法讲起：革利鸽夫妇和他们的孩子不爱鸟，并且用枪猎杀鸟儿，因此他们被施魔法变成鸟儿，此后他们经历了重重困难，甚至被巨鸟拿枪追打后认识到了自身的错误，所以才有机会重新变回人，从此改过自新，不再伤害小动物。
第二件事讲述了霍皮先生非常爱慕西尔弗太太，为了引起她的关注，就和西尔弗太太打了一个赌，如果七周内让她的小乌龟长大一倍，就可以娶她为新娘，同时给她一张神奇的咒语。霍皮先生为了达成诺言，买了至少一百只乌龟，一周悄悄的换一次乌龟，一次长大两盎司，七周后果然长大了一倍。最后霍皮先生与西尔弗太太幸福的生活在一起。
这本书的主人公是“我”，革利鸽一家，霍皮夫妇。其中我最喜欢的是革利鸽一家的故事，因为虽然之前他们为了片刻的开心伤害了许多只无辜的鸟儿，也不听别人的劝诫。在受到换位角度的惩罚后，知错就改，并细心的照顾鸟儿，值得我们学习。我也喜欢霍皮先生，因为他面对自己心爱的人，为了实现自己的诺言，达成自己的梦想，克服一切困难，发挥了他的聪明才智，发挥了他火一样的热情，最终好梦成真！
通过这本书，使我懂得我要学会换位思考，多站在不同的角度审视自己，知错就改，做一个诚实守信，坚持不懈，充满爱心的小学生。
魔法手指读后感推荐8
《魔法手指》是英国罗尔德·达尔奇幻小说系列中又一篇有趣的作品。作者赋予主人公奇特的魔法手指，让那些伤害了动物的人变成动物形状，体验动物的生存状态，在人与动物在变换之间换位思考。
读了这篇小说，让我想到在现实生活中的许多事情。我们小朋友都喜欢小动物，喜欢与它们玩耍，但是并不知道怎样爱护他们。经常可以见到小鸟被人捉住栓住脚想养它，可是小鸟却痛苦地挣扎；看到路边有人贩卖青蛙、蛇……。这些小动物
都是来自自然界的，是一些人为了玩乐或满足自己贪婪的食欲而改变了这些小动物的生存状态，在伤害它们的性命……。我多么想也有一个魔法手指，让伤害小动物的人也去体验一下那些小动物的生存状态。
这篇小说最精彩的，就是让革利鸽先生全家与野鸭进行了换位体验。革利鸽先生全家不仅仅体验到了是野鸭生存的艰辛，更重要的是体验到“野鸭人”用枪对准自己的生存威胁。这种换位思考，让革利鸽先生全家从惊恐中清醒，放弃了猎杀，成为动物的爱护者。
动物是人类的朋友，是我们生态环境大家族的成员。我们人类不能为了自己贪婪的`食欲和乐趣去伤害野生动物，我们必须保护动物，要创造一个人与动物友好共处的境界。
魔法手指读后感推荐9
上个星期，妈妈给我买了一本书，名字叫《魔法手指》，虽然这个故事并不是特别长，但是，我非常喜欢看。
这本书主要讲的是革利鸽夫妇一家喜欢打猎。每个星期六的早晨，他们都会带着各自的枪，到树林里去打走兽和小鸟。这可气坏了邻居的一位八岁小女孩。这个小女孩有一种与生俱来的非凡本领，每当她怒不可抑时，她的手指就能施出魔法来！这个魔法太有趣啦，他让打猎者与被猎者彻底调了个儿。
读了这本书，我很佩服作者罗尔德·达尔丰富的想象力，他能想象出一个小女孩的手指有魔法，当她生气的时候，指向一个人，那个人就会和动物颠倒过来，人过动物的生活，动物过人的生活，真有意思！我觉得这本书里的小女孩很善良，她之所以会施出魔法，是因为革利鸽夫妇一家到处打猎，不懂得爱护小动物，保护它们。因此让他们一家接受一下惩罚，体验一下被人追杀的痛苦。
在生活中我经常看到这样的事，有一天放学了，我走在回家的路上，看到大操场上围着一群人。于是我跑过去，仔细一看，原来这里躺着一只小鸟。这只小鸟的身子一直在微微地颤抖，已经快奄奄一息了。这时，跑过来几个小男孩，他们一人拿着一根树枝，扒开人群，蹲在地上，用树枝把小鸟打得滚过来滚过去。最后玩得没有意思了，就干脆把小鸟踢到下水道去。看到这里，我不禁想起了电视中播放的画面，有一个小孩把受伤的小鸟带回家养伤，包扎伤口，等到小鸟伤好了，再把它送回大自然的怀抱。我们真应该多学学这个小孩的做法，这样，人类和大自然之间就会相处得更加和谐！
这本《魔法手指》让我一直流连忘返，你要是还没看过，那就快去买一本看看吧，我保证你会爱上它的！
魔法手指读后感推荐10
每一个小孩都希望自己拥有魔法。同样，我也想象哈利·波特一样有一根可以让我施展魔法的魔法棒。因此，我非常关注一切关于魔法的书籍、电影，最近，我看了一本名叫《魔法手指》的书。当时一看到书名，我就想：对呀，有一根魔法手指，比带若魔法捧方便多了。我得看看这本书。《魔法手指》总共讲了两个故事。第一个是讲盆特夫妇互相捉弄，后来被他们整天逼着拿大顶的猴子和被他们想吃的鸟儿捉弄，开始倒立着生活，还得了严重的收缩症，最后缩得只剩下衣服。第二个故事讲的是一个小女孩天生就有一根魔法手指，只要她心里想什么，魔法手指就会做什么。它让老师长出了猫胡子、猫尾巴，让革利鸽一家长出了翅膀，变成了野鸭。魔法手指真是太神奇了！我也想拥有一根魔法手指。
假如我有一根魔法手指，我会用它做什么呢？嗯……对了，我要用它给每一个人像革利鸽一样插上一双翅膀。当然，这并不是真正的翅膀，而是给每个人的梦想插七一对翅膀，让梦想飞起来。你做过梦吗？
有些人熟睡后做梦，有些人清醒时做梦。我们的梦想是我们心中最美好的愿望，为我们创造幸福的生活带来激情。我们都喜欢梦想！我们要让自己的梦想摆脱束缚，大胆地飞起来。即使你认为自己的梦想是虚无缥缈的，也没有关系。因为在你奋斗过后，你会发现，梦想是能够变成现实的。
所以，亲爱的朋友们，赶快让你们的梦想飞起来吧！作文
D. 如果我有魔法作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是我为大家收集的如果我有魔法作文（精选8篇），欢迎阅读与收藏。
如果我有魔法作文1
如果我有魔法，我会送给凡卡一件温暖的衣服和一顿丰盛的晚饭。如果我有魔法，我会给海的女儿新的生命，并且告诉王子究竟是谁救了他。如果我有魔法，我会给流浪汉一个家，让他们从此不再孤单。
可是，这个世界上依旧有许多邪恶的人存在。善良的人有时候并不能得到该有的尊重。是不是只要我拥有了魔法，就可以像马良那样，想要什么就都可以得到。可我害怕，我害怕有人来抢我的魔法。这个世界上有太多的人心存嫉妒，自己得不到的便毁掉别人拥有的。
我有了魔法，会去帮助需要的人。我也有一点点私心，我想要让奶奶可以永远陪着我，她是这个世界上对我最好的人。妈妈因为我不是一个男孩，总是骂我，而奶奶总会维护我，让我享受到亲人的美好。
算了，我还是不要魔法了。世界上是有一定的法则的，如果用魔法打破，也许世界就不会安稳，也许会很混乱。
如果我有魔法作文2
如果我有魔法，我会帮助很多人。比如去帮助爷爷奶奶，去帮助我敬爱的老师，还会去帮助我亲爱的爸爸……但是，我最想帮助的，还是我那美丽的妈妈。
如果我有魔法，我会帮妈妈洗衣做饭。我会在妈妈下班之前，把市场上最新鲜的蔬菜变回家、变干净先放到一旁。你问我为什么不直接变成可口的饭菜？因为妈妈亲手做的饭是最好吃的。吃完饭，我会帮妈妈把一天的脏衣服变干净，让她不用再把手放在那冰凉的水里，也不用再艰苦的洗着衣服。
如果我有魔法，我会为妈妈变出来很多很多化妆品，让妈妈不再为岁月挠人而愁眉不展，减少她脸上的皱纹，使她变得越来越美。
如果我有魔法，我会把妈妈那因工作而疲惫的身体变的精神起来，让她拥有抗拒病毒的能力，让妈妈有精力来陪我写作业、玩耍，我的.学习成绩提高了，妈妈的工作效率也提高了，我们一家人一起努力一定会有个美好的未来。
如果我有魔法，我会为妈妈……
如果我有魔法作文3
如果我有了魔法，我要变出许多的水，把这些水送给干旱地区的人们，让那里的人不再缺水喝，我还要把那干旱的小河重新加满水，把开裂的土地变得润润的，让庄稼有一个舒适的新家。
如果我有了魔法，我要把世界上的坏人变成好人，让这个世界变成一个讲文明，只有好人，没有坏人的世界。
如果我有了魔法，我要把大海里的垃圾统统变没，让小鱼有一个干净的家。
如果我有了魔法，我要让车都能飞。因为有时候马路上堵车了，会造成上学或者上班迟到了。要是能让车子都飞起来，就不会有上学、上班迟到的事情发生了。
如果我有了魔法，我要把世界上一切不公平的事情都变成公平的，我要把人类所有的陋习全部改掉，我要把这个世界变成一个充满爱的世界。
如果我有了魔法，我要如果我有了魔法，我要做的事情太多太多了。人间自有正义在，人间自有真情在，虽然这只是我的一个小小的愿望，但是我相信有一天，我所想的一切一切都变成真的。
如果我有魔法作文4
如果我有魔法，我会帮助很多人。
如果我有魔法，我会将天天工作很忙的妈妈从这上面拉出来，帮她很快做好工作。让妈妈像小时候一样和我一起玩耍。
如果我魔法，我会让那讨厌的手机下岗。把我真正的妈妈还回来，那样我就可以和妈妈一直兴高采烈的玩了。
如果我有魔法，我就可以让我爸爸的病少一点。不要像那次秋天一样突然呕吐，妈妈还拿着洗衣服的盆接着了。可能是因为我学习不好好的，让爸爸生气才这样的吧。我可真是对不起爸爸了。唉，我们都为爸爸担心。
当然，如果我有魔法，我希望能让爸爸少吵我一些。如果他还要吵我，我就用我的魔法，让爸爸立马变得和颜悦色的跟我讲话，我也就更高兴了。
如果我有魔法了，我会将所有的功课都变得不再难，做题时有更好的方法，思路更巧妙，让所有的作业都变得没有了，每次考试都能考100分。如果我不学会变得不聪明，就什么也不知道了。所以我要让全世界的人把他们的知识，都贮存到人们的脑中，这样人人都会变得更聪明，就有更多的发明了，我们也就有更多好用的东西。
我希望这些都能梦想成真。
如果我有魔法作文5
如果我有哈利·波特的魔法，我会将战争彻底消除掉，使这个世界变成一个温馨、和平的大家庭。
战争，是在人类的贪欲和利益驱使下造成的一个罪恶的名词。一些失去理智的人们，贫穷的想变富有，富有的想更富有，于是产生掠夺和侵占，战争随之爆发。
战争让无数人无家可归；战争让无数人献出了生命和鲜血的代价；战争使物价上涨，让富人变穷，让穷人变得更穷；战争让无数幸福美满的家庭妻离子散。生物学家说：人类是自残性最强的动物。人类为了争夺一点微小的利益，发明了刀剑，发明了枪炮，发明了导弹，还嫌不过瘾，发明了一次能摧毁一座城市的核弹、原子弹、氢弹。时间一点点过去，武器的威力一点点增大。明明可以和平解决的事情，非要用武力来解决。
既然我要消除战争，那就要从根源上消除，也就是把人类的贪心给消除掉，并让人们都富裕起来，使人人平等，还要消除种族歧视。人类没有了贪欲，没有了种族的歧视，消除了贫穷之分，我想，战争这个名词也许会在人类的词典上永远地被抹去。
虽然这只是我的一个美好的幻想，但，如果我有魔法，我一定会按我写的去做的！
如果我有魔法作文6
我觉得我的妈妈是世界上最忙碌的人，比国家总理都要忙！
在我家里，每天早上，天还没有亮，我的妈妈就早早的起床为我做营养丰富的早餐，把早餐做好后又像小闹钟一样准时叫我起床，吃完早餐，妈妈又骑车送我去上学，接着又匆匆忙忙赶回家照顾我的妹妹吃饭，打扫卫生，带着妹妹去买菜，给我准备午饭……一天到晚就是这样忙忙碌碌，从来没有见妈妈睡过午觉，坐那休息一会。我是看在眼里，疼在心里，我怎么样才能帮助妈妈呢？
假如我有魔法，我会用我的魔法帮助妈妈来洗衣服，这样妈妈就不用在晚上我们都睡着后再去洗衣服，妈妈就不会那么辛苦，也不用熬夜，就可以早点睡一会了。
假如我有魔法，我会用我的魔法变一个保姆来照顾我的妹妹，这样妈妈就可以去工作，做自己想做的事情。
假如我有魔法，每天早上我会用魔法变出各种营养美味的早餐，这样妈妈就不用早早起来给我做早餐，妈妈也可以睡一会懒觉，让皮肤变得美美的，老的更慢一点。
假如我有魔法，我要用它帮助妈妈做所有的家务，让妈妈彻底从家务中解脱出来，让妈妈也有时间去逛逛街，美美容，让妈妈去全国各地旅游。
我希望我的魔法能够早日实现，让妈妈不再那么辛苦，劳累！
如果我有魔法作文7
在卡通剧中，大多数的人物都会魔法，什么小精灵啊，小巫女啊，小魔仙啊都是我的偶像，我好羡慕他们啊！
如果我有魔法，我将骑着属于我自己的魔扫把，飞到地球外边，挥动着魔法棒，口念咒语，在眨眼的一瞬间，地球妈妈恢复了青春的活力。让江河变的清澈见底，被砍伐的树木长出新枝。那些角落里的垃圾被清理得一干二净，而车辆排出的污染气将被我安装的“废气处理层”吸收。地球妈妈向我微笑致意，我的心里有说不出的高兴。
如果我有魔法，我将飞到外太空，再次挥动魔法棒，口念咒语，顷刻间，人类拥有了第二个地球，人们生活富裕，与时间赛跑的上班族为了节省时间，将会乘坐悬浮列车到达目的地开始有条不紊地工作。你也不必担心交通堵塞，空中还有小型飞机在正常运行，楼顶是花园式停机场，海底交通枢纽中心的机器人指挥官也在忙碌着。在科技馆里，克隆恐龙，追寻野人，解开生命之迷也不再是梦想，人们想要的东西是应有尽有。各地也建起了“外星人友好大使馆”，每天都有来自不同星球的外星人来访问。我呢，自然也就成了“梦幻城”的市长了，谁让我用魔法建造了这座奇妙的城市呢？
嗨！如果我有魔法……
如果我有魔法作文8
谁言寸草心，报得三春晖。”为了表达我对妈妈的爱，我想用魔法帮她减轻负担。
我的妈妈为了我和哥哥，放弃了工作，而且是全家第一个起床的，然后做早饭，做完早饭以后就像闹钟似的把我叫醒，送我上学，接着赶紧回家洗衣，拖地，再去买菜，准备中午的饭菜。我妈为了让我中午能多睡会儿觉。在接我放学的路上把车骑得飞快，到家急急忙忙的做饭，吃饭，然后睡完午觉再送我上学。到了晚上，还要给我辅导作业——语文，帮我听写，数学，帮我讲题，英语和我一起背书。整天忙的不可开交，日复一日，年复一年的这样忙碌着。
如果我有魔法，我就轻轻地挥一挥魔法棒，我飞了起来，不用妈妈辛苦的来接送，毛巾自己就会把桌子擦得干干净净，拖把也会自己舞动起来，把地面拖得干干净净，衣服自己飞到洗衣机里。就这样，我在家中挥动着魔法棒，家里的家务就自动完成了。妈妈再也不用每天为这繁重的家务而操心劳累了。就可以做些自己喜欢做的事情了。妈妈最喜欢把家务忙完后，坐在窗明地净的阳台上喝喝茶，听听音乐。
同学们，妈妈是这个世界上最伟大的人，以后我们一定要帮助妈妈多做自己力所能及的事，帮妈妈减轻负担。
E. 假如我有魔法作文300字
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是我帮大家整理的假如我有魔法作文300字，仅供参考，大家一起来看看吧。
假如我有魔法作文300字1
同学们，你们看过真的魔法棒吗？如果见过，请告诉我，这根魔法棒在哪里，因为我真的很想要根魔法棒。
人类对地球的破坏实在太大了！你看，人类制造出的垃圾堆山塞岭，弄得地球都快变成一个垃圾桶了，还有，汽车和工厂放出的废气已经严重地污染了地球。如果我有一根魔法棒，我首先会将这些垃圾变成有用的资源，还会将废气变成清新的氧气，将所有汽车都变成电动汽车，让地球没有废气。
由于人类不断猎杀珍稀动物，已经使得不少动物濒临绝种了，所以我要用魔法棒把那些被人类猎杀的动物都复生，再将大部分动物变去一个没有人知道的富饶的小岛。
好了，现在也应该为人类做点事了。我会让穷人穿得暖，吃得饱。为了让地球上的罪恶消失，我会将所有坏人都变成好人，并让他们去帮助有困难的人。
好，现在魔法棒只剩下一点魔力了。我将会用剩余的魔力把地底下的矿物都变到地面上来，把钻石、玛瑙和一些珍稀的矿物都变得跟沙子那样普通和平凡。
地球只有一个，让我们都做“魔法棒”，把它变得越来越美吧！
假如我有魔法作文300字2
如果我拥有魔法，那么我会变成一位蚊子女皇。
正这么想着，我的身体瞬间缩小了，我的鼻子变得又细又长；身后还长出一对小小的透明的翅膀；腿像是会分身术一样，变得很细很细，而且还有六条呢！
变成了蚊子女皇后，我回去告诉那些臣民们，从此以后，再也不要吸人类的血。可是，那些大臣们听后却急眼了，劝阻说：“这万万不可呀，女皇陛下，这可是我们祖宗定的规矩，不可以改变呀！请女皇陛下三思！”这个大臣说完后，另外的大臣也纷纷上前劝说，我听后不耐烦了，火冒三丈：“不许给我谈祖宗！这是我定下的规矩，如有违者杀无赦！”大臣们听后，不再反抗了。从此，我们蚊子不再是人类最讨厌的虫子了！
变变变！因为我们蚊子体内天生就有抵抗病毒的抗体，所以我命令蚊子们把抗体传给人类，以后人们就再也不会生病了。从此，人们不仅不讨厌蚊子，还把我们当成好朋友呢！
假如我有魔法作文300字3
假如我是从魔法学校出交的工读生，如果有人要欺负弱小，我会毫不犹豫的找出魔法棒，对那个欺负弱小的人说一个咒语，让那个人再也不会欺负人了。
“可——”一声我的感应系统响了，原来是上海地区的某一处发生了火灾，于是，我连忙感到了事发现场。邻居们已经叫了四辆消防车，但火势严峻，没有控制到火势，我赶紧拿出魔棒，“嘛咪嘛咪吽！”一刹那间，凶猛的火势被我的咒语扑灭了！医护人员们连忙跑到楼上，把伤员送到医院。
过了几天，我在家里闲着没事做，就呆在家里看电视，在新闻台看到了汶川大地震。死亡人数367人，受伤人数378人。我得知之后，立即使用“穿越术”，穿越到了汶川，我见了连忙喊：“万丈波涛！”那些砖头石头都飞了起来，看见一个个被石头压着的遇难者，我又给每一名遇难者发放救心丸和康复丸。一起又回到了从前那美好的生活。
“叮铃铃……”起床了，我睁开眼，原来是一场梦呀！我坐在床上，心想：如果我真有魔法，我一定会用魔法帮助需要帮助的人，用魔法造福人类的！
假如我有魔法作文300字4
我是一个比较喜欢幻想的孩子，也许每个孩子在这个年龄段都是天真烂漫的吧！所以我经常在学习之余放松自己的心情，让自己的那些不着边际的想法任意的发挥。前不久在课文里学到了马良的神笔，我为神笔着迷的一发不可收拾，而我又很喜欢西方国家的魔幻世界，所以不时地幻想自己如果有一根魔法棒会怎样呢？
假如我真有一根魔法棒，我要为穷人变出一个个金币，让他们不再为生活而苦恼；为干旱地区的人们变出一瓶瓶水，让他们得到水的滋润得到好的身体；为山区的小朋友变出一间间宽敞的教室，让他们在快乐中学习，让他们吃好、穿好、睡好，不让他们受一丁点委屈！
假如我真有一根魔法棒，我要为陆地的动物们变出一片片清新的草原，我要为天空的鸟儿们变出一座座新家，我要为江河湖海的鱼儿们变出清澈的水，我要让所有的动物们和我们人类成为很好的朋友，让他们快乐的生活！
假如我真有一根魔法棒，我要为空军变出一架架战斗机，为陆军变出一辆辆坦克，为海军变出一艘艘潜艇，让这些英雄们更好的保卫我们的国家！
总而言之，我还要变出更多更多有价值的东西，谁有困难我就会帮助谁。让我们的世界充满欢笑，充满温暖······假如我真有一根魔法棒，该多好啊！
假如我有魔法作文300字5
我想有魔法，假如我有了魔法，我就能做许多事情。
假如我有魔法，我会赶到四川地震灾区，为他们变出漂亮的房子和美味的食物，帮助他们重建家园。
假如我有魔法，我会到贫困山区去探望那些失学的孩子们，为他们变出整洁明亮的教室和崭新的课桌，并为他们请来知识丰富的老师。
假如我有魔法，我会穿越时空，来到世界大战的战场，把所有武器都变成鲜花，让人类从此和平共处。
假如我有魔法，我会飞到每个监狱，为那些罪犯净化心灵，让他们永远为人民做好事，成为一个文明的公民。
假如我有魔法，我会……
虽然我知道我不可能拥有魔法，不过有了梦想，才会有目标和希望啊，而且如果这个梦想成了大家的梦想，那就总有实现的那一天。因为我也知道，“魔法”就在每个人心中——那就是爱！
假如我有魔法作文300字6
假如我有魔法，那么我要花上1000夜的时间做各种事情。
假如我有魔法，我要变出许多会飞的马，还有很多翅膀送给我好朋友，让我和同学飞到全国各地，我们先飞到首都北京，飞到天安门中央，我要好好看看毛主席的头像，然后再飞到长城长城就像一条长龙横卧在八达岭的身上，长城是劳动人民的结晶，我还要飞到桂林，去欣赏一下那里的美景，听说那里的山水是最美的，天高云淡绿树成荫，水清澈见底。
假如我有魔法，我就要把家里的全部都变成高科技设备，我要让我的好朋友来到我的家，他们想看电视，我就用手一挥电视就打开了，这个电视适和空气融为一体，想看什么就看什么，不同的频道可以同时播放，还有厨房，厨房的抽油烟机是最高级的，一说话就可以开了。
假如我有魔法，我要变出一个机器人，让它帮妈妈洗菜，刷碗，洗衣服，做各种家务。
假如我有魔法，我就变出一个沙发，可以给我和我的同学按摩，哪有不舒服的地方，这个沙发可以判断出来我哪里身体不适？然后想出解决的办法。
假如我有魔法，我要变成一对翅膀，让我飞上美丽的蓝天，和白云在一起，和它们共同生活，共享快乐
假如我有魔法，我要…………
假如我有魔法作文300字7
如果我有魔法，我希望用我得魔法棒打在亲人头上，大喊一句不死——，然后笑着看他们长命百岁，我有吗？我没有，所以我还是要面对亲人的离别。
如果我有魔法，我希望用我得咒语诅咒那些伤害我家人的人，让他们变成奇丑无比的癞蛤蟆，露出他们本性，让父母能更早看到他们的丑陋，及早的躲开，不再因为这些恶人和俗事而烦恼，我会吗？我不会，所以仍要面对父母的的伤感而故作坚强。
如果我有魔法，我希望能点石成金，让家人开心，让自己过上好一点的生活，买很多除病的药，使家里能无病的健康活到老，我能吗？我不能，所以仍要为每天的生活继续努力赚钱，仍然过着自己讨厌的，乏味平淡的生活。
等我啊——爱我的人，我要赚好多的钱，让你们过得快乐，让你们不再苍老，让你们享受你们该有的生活。
假如我有魔法作文300字8
假如我的愿望都可以实现，我想要一根魔法棒。
有了它，我就可以把小区的一部分变成田地，种上稻谷，再到旁边安置一台机器。机器不仅可以给谷物去皮，把去皮的谷物磨成粉，还可以迅速地做出香喷喷的面包，是不是很心动呢？
有了田地之后，当然要有农场啦！农场里面要有鸡、鸭、鹅、牛、猪、山羊、绵羊、羊羔和羊驼……天气炎热的时候，我们可以搬出田地里成熟的西瓜，三下五除二地把它们榨成汁，然后放在冰箱里冷藏一个小时，就可以享用冰爽的冷饮了。冬天，大雪纷飞，寒风凛冽，我们可以剪些羊驼的毛，在速成织布机上织出温暖的羊毛大衣。再挤出一些新鲜的羊奶，放在微波炉里热一热，一口喝下去，浑身都会变得暖烘烘的。我们还可以抓一些家禽炖汤喝，这样就不用担心在冬日里受凉了。
我还要用这根魔法棒给我们小区里的每家每户变出可以伸缩的私人飞机，让他们可以随时随地去欣赏世界各地的美妙风光，开阔自己的眼界，增长见识。
小伙伴们，如果你们有了这根魔法棒，你们会做些什么呢？
假如我有魔法作文300字9
假如我有魔法，我会用它帮妈妈整理房间。因为妈妈每天打扫卫生都很辛苦，所以我要用魔法把笤帚、拖把都变成自动的，让它们自己扫地、拖地和扔垃圾，这样一来妈妈就不用那么累了。
假如我有魔法，我会帮妈妈去工作。因为妈妈每天早出晚归的工作非常忙，还有妈妈工作时老是被货物砸住脚，所以我会用魔法给妈妈变出一个替身代替她去工作，这样一来妈妈就不用再吃苦了。
假如我有魔法，我会帮妈妈做饭。因为有好几次妈妈在做饭的时候都不小心被溅出来的油给烫伤了。那个时候我总会劝妈妈，让她不要再做了，点外卖吧。而妈妈总会笑着说：“咱们家没钱了，不能叫外卖，再说外卖怎么会有妈妈做的饭好吃呢，还有做饭的这些小伤，那不算什么？”每当我听到妈妈这么说，我就会觉得自己的妈妈最伟大，没有一个妈妈能比得上。但我还是不想让妈妈受伤，所以我要用我的魔法每天都帮妈妈变出香喷喷的饭菜来。
同学们，假如我有魔法，我就会这样做。那么假如你们也有魔法的话，你们会怎样做呢？
假如我有魔法作文300字10
看着现在社会上的有些事，有些人。都要成为这个社会的“病态“，很让人心痛和无奈。我好想能够有一个魔法棒……
假如我有了魔法，我第一先会来到医院里去。我轻轻施展法术，让那些痛苦的病人、可怜的.孩子们获得新生。这样，他们就不会这么痛苦地煎熬着，更不会离世而去了，他们也能和家人一起团聚了。他们以后每天开心快乐地生活着。
假如我有了魔法，我会再去贫困山区，我也同样轻轻施展法术，让那些连喝上一口水都感觉奢侈的贫苦人，给他们足够的水源，能够穿上漂亮舒适的新衣服，吃上美味可口的饭菜，给孩子们建一个宽敞明亮的教室，一个漂亮美丽的学校。和爸爸妈妈一起过上幸福美满的生活。
假如我有了魔法，我还要轻轻施展我的法术，让马路变得更宽，解决拥堵问题；让汽车使用新能源，解决污染问题；让穷人变得有钱，解决贫富差距；把坏人变得善良；把城市变得更美丽；把整个世界都变得绚丽多彩！
假如我有了魔法，我还会……。总之，我有好多想改变的地方。不多说了，我得赶紧了，不然魔法快要消失啦……
假如我有魔法作文300字11
假如我有魔法，我会变一幢学校，给没钱上学的孩子在那上学；假如我有魔法，我会给穷人变一块土地，让他们靠劳动发家致富；假如我有魔法，我会帮警察捉小偷，假如我有魔法……
有一天，我看见有群小朋友在做游戏，其中有个小朋友被树枝划破了眼睛，正坐在地上哇哇大哭。我举起魔杖边挥边说：“让那个小朋友的眼睛好起来吧！”顿时，一道金光闪过，那个小朋友的眼睛亮起来了。她开心得手舞足蹈，连忙跟我道谢。
走啊走啊，看见两个小朋友在吵架，我又用魔杖轻轻一挥，两个小朋友不再吵架，互相道歉，做回了好朋友。
我接着走，看见了警察叔叔在抓小偷，我心想：我也要去捉小偷。我拿起魔杖变出了一个放大镜，那不是普通的放大镜，可以看到小偷的脚，还可以知道小偷在哪。跟着小偷的脚印终于找到了小偷，我又变了一根绳子绑住了小偷。接着，我用手指一点，小偷飞起来了，我走到哪，小偷就跟着我飞到哪。警察叔叔看家我把小偷带回来，连忙道谢，还夸奖了我。
我希望我真的拥有魔法，可以帮助别人。
假如我有魔法作文300字12
魔法，是很多人梦寐以求的。警察要想用魔法来抓坏人；医生想用魔法给病人治病救；学生想用魔法来学习而我就想有一种魔法，就是可以和小动物对话。
这天，姥姥家小花猫的尾巴被门夹住了，喵！喵！我马上听到了它的呼救，来到门前把小猫解救了出来，喵！我听懂了它的话，意思是谢了！我也礼貌地回了一句喵喵！不客气。而小花猫又喵了几声，看了看桌上吃剩下的小对虾，我明白了它的意思，对它说：你可真是只小馋猫！而小花猫也说：切，你敢说你不馋？我笑了笑，拿起两个小对虾，说：这是最多的了哦！小花猫也识趣地点了点头。
接着，我来到院子里，小鸟叽叽喳喳地交谈着今天出去捉虫子的趣闻，我在旁边听得也很开心。突然，我听到一只小鸟说它的腿被邻居家的小男孩打折了。我捧起它说：没事儿吧？我帮你包扎一下。小鸟也说：叽叽叽，叽叽叽。意思是：谢谢你！你真是个大好人！
包扎完小鸟的腿，妈妈带我去购物。我买了一个大饼，香喷喷的，这时，一只小狗走到我跟前说：我饿了，你能给我一点儿饼吃？我狠心撕下一块饼，扔在地上：好好吃吧！小狗一蹦一跳地走了。
有魔法，真好！
假如我有魔法作文300字13
大家都看过童话，比如白雪公主和灰姑娘的。我觉得最好的是精灵。他们有魔力，可以为所欲为。如果你有魔法，你会怎么做？
如果我有魔法，我会帮助山里的孩子捐赠他们需要的东西，这样我们每个人都会开心。
如果我有魔法，我会帮助盲童，给他们光明，让他们知道世界是多彩的，帮助他们。残疾人使他们有一天能够环游世界。
如果我有魔法，我会帮助清洁工把垃圾放进垃圾桶，这样他们就可以早点回家。
如果我有魔法，我会告诉所有人。给动物一个家。给他们自由，他们也需要有人去爱。
我做了一个梦。去公园玩的时候和父母走散了。我正要去工作人员那里，却看见一只小猴子在笼子里叫。当我看到这个火星的时候，我想如果我有魔法就去救他。他似乎告诉我他会救我。我不想待在这个无聊的游乐园里，就醒了，想了很久。如果我有魔法，我可以救小猴子。
如果我有魔法，我可以帮助很多人。如果你有魔法，你会怎么做？
假如我有魔法作文300字14
假如我有魔法，我要……
假如我有魔法，我要给灾区的孩子们建造一栋栋高楼大厦，让他们快乐地成长；我要给他们建造一个个崭新的图书馆，让他们在无穷的书籍中怀抱知识；我还要为他们开辟各种各样的游乐场，让他们快乐地做游戏，忘记各种各样的悲伤，快乐生活每一天。
假如我有魔法，我要变成一株平凡的小草，永远陪在小花身旁。我要鼓励它，让它忘记悲痛；我要保护它，让它不被风雨打败！这样，小花就能走出困境，充满自信，成为最美的花儿，成为花中的佼佼者！
假如我有魔法，我要让失去双脚的女孩恢复正常，使她能在无边无际的草原上尽情地奔跑，忘记忧伤，让美丽的笑容永远留在她的脸上。
假如我有魔法，我要让世界充满爱，连死神都不敢靠近：热心人扶老人过马路，大家一起分享美好的东西，人类和动物成为形影不离的朋友……
假如我有魔法……
假如我有魔法作文300字15
卡通剧的人大多都会魔法，什么小巫仙啊，小糊涂神啊，都是有魔法的。
如果我有魔法，我将骑着自已的魔法扫帚，飞到地球外边，挥动手指，口念咒语：“啊里巴巴”，顷刻之关，地球恢复了青春的活力。江河湖海清澈无比，被砍伐的树木又长出来了，垃圾被清理的干干净净，废气被我安装的废气回收机吸收，又变成新鲜的空气排放出来。
如果我有魔法，我将飞到九大行星的各个行星，挥动手指，口念咒语：“啊里巴巴”，转眼间，人类有了好多生存空间，人们生活富裕，每一个人都有一辆小型飞行轿车，不管是上班、上学、旅游都可以开着它去。如果你想去海底，那也可以，开动潜水艇模式，立刻就能下水。在海底，佻不用隔着一分钟就出去换气，因为上面有一个人工腮。
如果你不想在天上飞来飞去，那还可以，开启跑路模式，你立刻就能在陆地上跑。
我呢，自然是这个梦幻世界的主席了，谁让我创造了这个世界呢？
F. (女生回答)如果我被一种魔法变成了鞋垫。。你会使用我吗
不会，这样的魔法太残忍了，怎么能变成鞋垫，而随意的让人践踏呢，如果我知道你是那个鞋垫，我肯定会好好保管，细心呵护，不让你承受一分一毫的痛苦，然后恳求女巫把你变回人形！
G. (女生回答)如果我被一种魔法变成了鞋垫。。你会使用我吗
如果你被一种魔法变成了鞋垫，当然不会去使用你了，因为觉得你是一个人，然后一下子变成一个鞋垫，肯定会接受不了的。
首先就是情绪上的一种变化了，那么肯定就是满面愁容的，因为和你的关系比较好，所以那么一个大活人变成了一个鞋垫，怎么会开心的起来呢。
使用鞋垫根本是不可能的事情，肯定会把你放在一个安全的地方，然后好好的坚强，每天都拿出来看一眼，看看你还会不会变成一个人了。人都是有感情的动物，有血有肉的，既然和你感情深厚，那么肯定就是不会使用这个鞋垫的。
H. 魔法时刻带给我的......
发现魔法：记录儿童的学习
新西兰“动态儿童评价——学习故事”教育思想国际研修班
2018.10.29
老师与孩子的关系，更愿意花时间在孩子身上，孩子的反映是不一样。
我的感受：常常当下觉得有非常不一样的感受，但是我常常忘记记录下来，所以又常常不在意自己的感受，因此这方面的敏感性就越来越低。看到一句话很正确：我们要在意每一个小片断的小结果。在陪伴的过程中，一定要是高效了，一定要在意陪伴的有效性，而在陪伴的过程中要用心去记录下分享自己的爱与喜悦。
My success should not be bestowed onto me alone,as it was not indivial success but success of a collective.
发现哇时刻
1.发现自己内心的力量
2.情感的重要性
3.联结的重要性。
建构关系：不仅是老师与老师、老师与学生，关系的建立是有温度的关系
学习故事的内容是分享爱与喜悦。是因为自己想写学习故事，而不是说一项任务。
目的：通过写故事，让家长了解幼儿园和孩子的关系问题。
我的理解：学习故事不是说有心就可以了。而是理性和感性联结在一起。是自发的想写学习故事，其主要内容是分享爱与喜悦，主要是建立有温度的关系。
课程就像一个编织，而且编织的色不一样代表不一样的意义。黑色表示个人的力量，从无到有，从黑到明。绿色表示新生。
四大教育原理：
1.幼儿的发展是整体的。
2.激发的力量：要发现他的兴趣，发现他的所长，发现孩子自己的灵性，没有一个孩子想成为坏孩子。没有一个孩子是来幼儿园就是为了做坏事情。看到孩子的成长，培养他们，支持他们。
3.家庭和社区：让家长理解重要性。审视自己的专业性。当家长提出教ABC时，要从专业的视角对家长解释，解释游戏的重要性。还有要了解脑科学，从科学的角度来说为什么会是游戏。重视自己的专业知识，与家长分享，而不是说教。
4.关系：人与人之间的关系数，还有环境＼事件等一系列的关系。老师要和每一位老师每一位幼儿建立非常好的关系。如果当一个孩子站在面前，说：你懂我吗？你能听见我的心声吗？你会让我飞吗？这个世界是公平吗？你会怎么说。
一个老师如果会用心去听心声，你能收到很多的喜悦。
儿童发展线索：
1.发展线索（一）健康幸福
2.发展线索（二）归属感
3.发展线索（三）儿童的学习
4.发展线索（四）探索
我们要寻找一条爱与善意来对等别人。。
儿童是学习者
儿童从家长＼保育员和老师身上学习如何学习。如果他们看到成人在学习的时候是富有实验精神的，好奇好问和坚扔不拔的话，这些民间组织会被传下去。如果儿童的榜样们没有时间去尝试新点子，或者在遇到困难时变得愤怒，同样，儿童会学到这些习惯的。
意图明确的教师
因此，当我们在儿童身边学习的时候要非常小心，特别是如果说他们喜欢或崇拜我们的话，因为儿童会发现他们的英雄所拥有的习惯是最有感染力的。学习习惯的传递，给了我们一种强大的影响儿童的方式——好的影响或坏的影响。
分享了一个关于祖母＼妈妈＼自己会缝衣服的例子。
反思：学习是孩子的一种本能，是自己内在的动机，自己愿意的。自己就很努力去实现这样的目标。从内心感受到。家庭的影响是很强大的，在每一天的工作当中发现自己的力量，用自己的力量尽管 去影响别人。同时也允许孩子自己去设定目标。
做一个有热情有力量的老师
1. 准备好，改变世界
老师与孩子的关系——爱，尊重，及时回应
2.了解影响你的理论家＆作家
爱，驱动着，热情——乔布期的成功秘决：你要找到你心中所爱。每天上床时对自己说，我今天做了一些美好的事情。
有热情有力量的教师：
不段反思与提升自己的理论，认为孩子是有能力的。
老师所能做的：
带来契机启发儿童敢于冒险。
一些学者是否影响自己的？哪些理论学家，哲学家和书籍影响了中国的幼儿教育。
幼儿是主动，有能力的学习者，教育应尊重幼儿的主体性＼兴趣和需要。幼儿是学习和发展的一个整体，教育应着眼于提供各领域相互融合，渗透的全面发展教育。幼儿在与环境的有效互动中学习和发展，教育应为幼儿创设安全温馨丰富的学习环境，合理安排一日生活，满足他们各方面学习和发展的需要。幼儿园与家庭社区的联系。例：丰子凯看到孩子是有能力有自信学习者的儿童形象。在游戏中学习。尊重和主体性在哪里。一根标尺的后果。
2. 成为最好的自己
学习故事是最好的一条路径。不是说你去写的一个个故事，而是一个理念。但学习故事是核心，让孩子的声音能听得见，家长能看到，教师能注意到。
而把学习故事当成是一种文化是一种课程文化。（用心倾听孩子的心声，更愿意去思考，个人的专业身涯更能看得见。）
每天教学实践的方式，就是，我们【儿童＼家底＼教师＼和其化人】匆忙跑去儿童的学习【注意＼观察和倾听】，尽力去理解它【识别＼分析和评价】，詹后好好的利用我们匆忙跑去和分析的信息来理解和支持儿童的学习【回应＼机会和可能性】。
在孩子的身边去呼应孩子，而不是拿来去主宰幼儿。
4．要充满热情的工作
这才是最重要的。
思考什么样的学习在发生。
同理心，观察力，有爱。
愿意和别人说话
有没有听见我的心声。我的老师有没有支持，能否看到我感兴趣的东
孩子:感动。老师是爱我的。看得到我的，能听到我的心。归属感。老师的回应很智慧。
老师对孩子的呵护
幼儿园联结家庭、社区与幼儿园。
在环境中，能接触到美的东西。没有老师走来走去，而是都在学生的背后，或是坐在蹲在一起，不是对着站着说话，对孩子感兴趣。反思自己是不是蹲着和孩子交流沟通，和他在一起，而不是去指导，去指挥。
让每个儿童的独特之处引领我们的工作。
每个孩子非常愿意去学习。
当孩子带来了一个非常感兴趣的东西拿来的话。我们怎么做：
到底什么是课程？（孩子兴趣、老师兴趣、还是大家的兴趣？）这里会有一个优先等级。
举例：
How will the teachers support my learning?
孩子可能会怎么想：老师会感兴趣吗？大家会喜欢吗？
在过程当中，你看到了什么样的学习
追着脚步、阅读、探索、接受建议、家庭关系联系起来。
老师是如何说：
1.心智倾向：一些品质对未来学习的基础。支持他去学习：好奇、研究、尝试、科学探索、体验、分享
行动中的课程的实例。在过程中，做为学习者的倾向。观察来建筑自己的理论。愿意来分享。
2.后续的发展。幼儿兴趣
融入课程。给孩子自己的空间去建构自己的想法、理论，去探索相关的知识。家长的感受：我的孩子是老师能注意到的，而不是忽略的。
写好的故事给孩子分享，给家长分享。
老师倾听，关系放在课程之前。
特别重在的学习
例：no significant learning occurs without a significant relationship
（寻找老师的优势，自己也试着给老师写学习故事。促进老师的能力。）
练习：看到了什么？（与水共舞的小男孩）
周六傍晚，乐乐和奶奶一起，奶奶和乐乐到音乐喷泉玩，乐乐发现水注很感兴趣，就走上前，先玩玩，看到先是用手指，接着整个手去感摸水，发现水有时高有时低，玩玩水，看看自己满湿的手，走到干的地摸摸，想这样把水印下来，一次，二次，三次，想把这样的水注画出来，一直这样重复数，水变高了，好开心啊，在高的，我也把它画出来。怎么我的水没有了。
我看到你
心智学习：用手来探索水注的变化，并尝试用手表现出来。非常开心，与有兴趣。在不断重复的过程中，老师看到你的坚持。你有一双会观察的双眼，能看到水注的变化，并试着用手指来表现水注的高低。
为什么水又没有了，水不一样的。手去画不同的形状再去应水秀开心，很igmww足。水更高，水的形状不一样。
发现魔法，记录幼儿的学习
将故事与学习联系在一起，为学习欢呼，然后继续情感充沛的投入到学习中去。
故事这种形式是世界性的——任何人，任何地方，都有人讲故事，有人喜欢故事。它们是最伟大的用来PU捉。可以从哪里开始呢？为促进学习而做的评价要求我们对有价值 的学习有一个清晰的认识。我们写下来的都 是我们认重要的东西，因此我们要认真去反思教师对学习的认识是如何让学习之花盛放。你是个什么样的老师，你是个什么样的学习者，也会在你 文字中反映出来。
老师会讨论一些友善的、关爱的、同理心是很重要的，但是对这样的故事却很少写。
反思下我们认为的核心的价值观是什么？
老师认为内心非常重要的价值观是什么，我们在记录时就要关注这些。
记录是能改变儿童对自己的看法。能建构我是有能力的这种自我认知，对最佳 学习状态进行评价。
如果发现孩子没有做过的这些事情，你就慢一点，去支持去观察，去写一些能改变孩子的故事。而且你写的故事是你专业的痕迹。
人们将忘记你说了什么，人们将忘记你做了什么，但是，人们不会忘记你带给他们的感受。
清晰地呈现多种视角能加强客观性。叙事，是一种可信赖的纪录生活百态的形式。作为一个学习者意味着什么，这个问题和知识、技能一样重要。
教与学是很重要的，都值 得记录下来。璾价的重点是优势 和兴趣不是需要。
不是做任务在写，而是看到这样的魔法来写。去看去听，打动你的哇时刻。
学习故事——通过事，将所处的环境和课程中认为重要的学习过程随着时间的推移不断进行串联。
学习故事
注意——故事和照片
识别——为在这里发生了什么样的学习，关于马克我今天 学到了什么。教师对学习所做的反思。
回应——我们做些什么能加强、支持和拓展学习。（计划）
为促进学习而评价
幼儿园要关注关系。把关系放在第一位。
思考：注重社区家园的互动。成立家长互助团。
第二天培训
成长型 固定型 思维模式
思考：你有多聪明？
固定型思维模式：
你想信你的天资和能力是一成不变的，你要么拥有它，要么就没有，你必须一次证明自己，不惜一切代价让自己看上去是聪明有才的。
（如何面对，如果去尝试可以去写写。）想想自己是成长性思维还是固定性思维？
This is the path of stagnation(这是一条通向停滞不前的道路)
成长型思维模式
你知道人的才能是可以发展的，伟大的能力建立在时间的基础上的。
你愿意和孩子去联结，多写就会写好。
This is the path to这是一条通向机会和成功的道路
学习性目标和表现性目标
学习生目标
Learning goals competence能力
something new 新事物
tasks for which success is uncertain
任务的成功与否是不确定的
表现性目标
Performance goals favourable judgements有利的评价
规避消极的评价
这要看你想不想做有关系
例：用右脑画画
跟着作者上了5天绘画课程
你认为你可以做什么？你和天分没有关系。
你的头脑是一个水桶还是一块肌肉。有的人很聪明就是一个满桶，或是一个木桶，认为失败是不好的事情，固定性思维，外部归因。
如果你认为你的头脑是肌肉，锻炼就可以获得，你就愿意去尝试。
例：有个人和我说老公离开他了，有个8岁的孩子，孩子学习最后一名，觉得生活很难，还分享了很多的细节。后来读书，后来思维发生了变化。
如果儿童容忍学习中不确定因素的能力越强，那么他们就会越大胆，学得越快，他们自己学习肌肉的力量也会越强。
例：我不断练习，我就这样画画，我就画好了。
表扬要聚焦于努力。要注重成长性反馈。
成长型思维模式
拥有成长型思维模式的人相信大多数基本的能力是可以通过投入和努力得到发展的——大脑活动和天资只是一个起点。正是这种思维模式让人们爱上学习，让他们变得有很强的可塑性和适应能力，这些是成功的要素。几乎所有伟人都拥有这些品质。
学习故事：
在我们幼儿园有一个小木头人模型，它站在一个底座上。所有小朋友在画小人的时候都可以参考这个小木头人。当我在收拾物品时，我把它移到了桌子上，凯拉对这个小木头人可以做什么非常感兴趣，另外几个小朋友也停下来听我们讨论，于是我开始给她们看小木头人的胳膊和腿可以如何根据要求摆出各种造型。我们谈论了身体的不同部位，可当我问大家是否愿意画一画时所有人都离开了，她迅速找到了一张纸和一一枝笔，自己一个人画着。
凯拉很快就画了头、脖子、上身、下身、胳膊和腿，她画完这些后停下来，再一次观察小木头人，然后决定还需要再画些什么形状。过了一会儿，凯拉画完第一个小人，她又接着画第二个。她画得还是那么专注。
识别：
中国的一个学习故事：
中国学习故事：
学习剪这个技能，远远没有建立积极的面对困难的态度来得重要！
（写学习故事一定要聚焦发展性思维与评价）
模仿
感兴趣，一页一页翻，头点点，在每一页中会说一说。专注不受别人的打扰。
想模仿
读书真好玩
小宝宝找到一本好看的书，很开心，左看看右看看，想和别人一起分享看书，好像在说，快来看啊，我找到一本好书。你静静地坐下来接着我看到你一页页的翻书，在翻书时还不时发出y ar的声音。看完了，又去拿一本，翻了二页，又回去拿到刚才的书，一页页翻着，很有趣，边翻还边说y ar
看到什么：
你对书非常感兴趣，老师看到你一页一页翻，还手指点点，在每一页中会说一说，可以看出你读书的习惯还很好。看来平时你的观察非常仔细，会模仿
在来往不同人走过的过程中，你能专注的看书，还能象征的说一说。更可贵的这么小的你当看到好东西时，愿意想要和人分享的想法非常棒！
下一步的可能性
如果下次遇到好看好玩的东西可以是拉拉小朋友的手，或是和老师说说，我们一起来看看这个有趣的故事。在家里时爸爸妈妈也可以和你一起共享这快乐的阅读时光。
句子的结构的意义与概念。有独立的阅读氛围。（感觉）
如果你把宝贵的事情放在无聊的记录，没有意义的记录是没有用的。
把身心灵都放在最最重要的事情，做对孩子有意义的事情。对于其它事就平平做好了。
检核表对错的感觉很不好。（关注的是儿童做不到的，而不是做的到的）
用照片的学习故事是很重要的，一开始是看图，但他慢慢长大会关注文本的本身。而慢慢的会呈现课程是怎样的。
我们已有一整套关于学习评价的设想和信念，这些是我们从过去的经验中带来的，在加入新想法之前，我们需要对它们进行整理。
思想的转变带来了实践的转变
发展推动学习 关注年
学习扒动发展，注重在参与过程中，在与人、环境和事件互动过程中带来的转变。学习是复杂的，情境性的，因而不是线性的。
在参与中转变
学习和发展是在参与文化实践，便 用文化工具过程中实现的。
当人们在参与活动的时候，他们也对改变文化实践、工具和环境做出贡献。
学习故事：搭建一座黏糊糊的大桥
学习故事中我们要看到语言、技术、双文化、科学、更多的要关注到心智倾向、一个学习者。
重视儿童的兴趣和热情。学习如何在21世纪学习。学科知识。深度学习心智倾向和关键能力。
外国的一日生活
你会用什么样的词语来形容这个比较多园的一天？
教育原则是怎样在这样的一日生活安排中体现出来的？
学习故事：建构学习者的力量
会关心自己的妈妈，有想象力，有想要做的欲望。会比较，知道寻找材料。面对困难会寻找解决的办法，主动寻找材料，并在材料中进行有条件的选择。成就感。动手能力
和身边老师讨论，你认为什么么样的学习在这个故事里发生了？
要多去练习，和大家一起做。我们可以值助一个有内容丰富的故事拿来讨论，大家把这些学习写到白板上。但是我们不介意把所有的识别都写下来。所以写故事的老师要写最重要的最有价值的东西写下来，只有老师了解他的家庭，基于孩子自己，基于老师的选择，认为最重要的最打动的写好就行。不要在意对不对，内容全不全面。主要是写的故事是不是打动我。
什么样的故事是好故事
好故事重视故事发生的情境（背景）
我以在看你三个月了，你实现了XXX
好故事重视是什么最重大和最有意义的
好故事在被撰写的时候，作者会想着故事的读者
好故事验证观点
好故事通常能被流传下去。