⑴ 短视频数据分析都有哪些方面
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⑵ 关于视频录制的反思与小结
no25
本周杨老师帮我们捋顺关于快乐陪伴视频内容的设计。本质来说，快乐陪伴是课程的呈现，应当具有层次性。因为幼儿在家观看视频活动，视频篇幅短小，时长有限，在内容的表现上，应当具有代表性、直观、清楚；环节上，清晰明了，目的明确；整体画面，整洁、明亮、有序。通过本次视频《找春天》的录制失败，也让我反思关于视频录制中出现的各种问题。
一、关于内容的设计
根据视频内容，准备好需要的材料。承接主题导语或是第一个活动内容，使得两个活动呼应主题。在活动过程中，适当与幼儿互动，总结活动内容，比如在视频开始，延伸《找啊找，小兔子找春天》中的内容，从小兔子找春天到我们找春天；画春天的景色时，可以绘画绘本故事中的情节；结束前回忆展示我们找到的春天景色是什么。
关于每个镜头应该呈现的内容不够清晰，所以剪辑的小片段较多，拼接起来痕迹较重，最后的视频不够流畅。视频画面应有适当的道具，布景问题，我与帮忙拍视频的孩子席地而坐，画面有些随意、凌乱，不够整洁。
二、表达要求清楚
幼儿在家中活动，必然要求视频中教师表达清晰无误，避免幼儿的误解。在解说的过程中，用词不够准确，过于口头语，比如“春天的景色”用“寻找春天”，幼儿容易产生歧义。在解说游戏规则时，还是过于繁琐，如果适当加入转换镜头，再解说规则，效果会好一些。
三、思虑不周
录制的过程中，出现了几个意外的情况。本次使用相机录制，因为这是第一次才用相机录制，对最后视频比例问题没有事先考虑到，视频直出后，发现视频比例存在问题。在特写绘画的过程中，直接采用翻转视频的方法，导致视频效果粗糙、杂乱。在补拍视频时，孩子出现了时间问题，因为网课问题没有办法继续拍，很遗憾没有办法补救出现的问题。
四、关于视频节奏
视频除了准确，还需要美观、详尽，在详尽的基础上，把握视频节奏，适当对部分视频进行加速，保证活动过程的完整性。当然，对于设备的定位存在局限思维，灵活使用机器，拍摄范围灵活，呈现的画面更加直接、清楚。
在之后《生豆芽》的视频录制，会提前做好计划，设计每个镜头环节的内容，早有准备，防止手忙脚乱，保证视频的质量与公众号的发布。
⑶ 如何赏析一部短视频
从片头，配乐，情节，主旨等角度欣赏。
片头对于一部视频来讲，是重中之重，它起着吸引人的关键作用。音乐可以让观众快速理解视频所要表达的思想，精准的抓住观众的共鸣感。视频内容最核心的部分，是它的情节，或高潮迭起，或悬疑，或感人，各种类型的情节不断吸引观众的注意，让观众能够看得懂、看的下去。视频能够得到观众认同，根本原因还在于它所传递的主旨内容，正能量的、搞笑的、突发奇想的都是能够精准得到人们的关注。
短视频（又称短片视频）是一种互联网内容传播方式，是指在各种新媒体平台上播放的、适合在移动状态和短时休闲状态下观看的、高频推送的视频内容，几秒到几分钟不等。