1. 轻度弱智的孩子是上辅读学校好还是普通学校好
孩子轻度弱智还是上普通学校吧，这样他会觉得跟正常的孩子没有什么不一样的地方，他会更加自信，这样跟正常的孩子在一起也能学到他学不到的东西，增强他的自识能力，有力的开发他的大脑与肌体，反之要是上辅读学校看到的听到的会使孩子的肌能更加迟钝，从而影响孩子各方面的成长，环境造就人的一生，给孩子一个好的环境让他在无忧无虑中成长吧，上帝为他关上了一扇门也为他开了一扇窗，相信自己的孩子是最棒的。
2. 正常学校可以拒绝弱智学生吗,有没有相关法律
根据《义务教育法》第四条：正常学校不可以拒绝弱智学生。
《义务教育法》第4 条规定，凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。
(2)弱智孩子可以上正常学校吗视频扩展阅读：
相关案例：
小轩（化名），今年8岁，出生时因难产导致发育较晚，今年9月份开始入学，但是没有几天，他就不能再上学了。由于同学家长的联名反对，他现在只能在家。小轩的爸爸郭先生称已经做过康复训练，同时申请陪读，但是40多名家长们仍是坚决反对。
对此，校方称正在协调，至今没有结果。据一位不愿透露姓名的家长介绍，听自家孩子说，小轩上课不专心，好做小动作，说话不着调，有时候还会做出怪异的表情。总之，他们不希望自家孩子与其共同学习。
作为一名健全儿童的家长，不希望自己的孩子与智力有障碍的孩子接触过于紧密，以免受到不良影响，其心情也是可以理解的，但具体做法不能违法。小轩是无辜的。他仅仅因为出生时难产导致发育较晚被指好动影响同学正常学习，而被其他家长和学校无情地逐出学校大门。
这一窘境不免让人感到脊背发凉，心生哀叹，家长们太自私、太无情了！其实，家长和学校的做法，已经侵犯了小轩依法接受义务教育的权利，这种做法应当得到切实纠正，给小轩一个说法。
笔者查阅了一些地方的义务教育学生学籍管理办法，通常情况下，学校不得拒收轻度弱智儿童，有条件的学校可接收中度智障儿童。据小轩母亲说，孩子单独吃饭、上厕所等都能自理。这表明，小轩能够生活自理。
如果小轩可以生活自理，仅仅是反应迟缓或好动的话，小轩应属于濮阳市油田第三小学的正常接收对象，学校没有理由将他拒之门外，其他学生家长更没权利有阻挡小轩上学。学校更不能因为家长联名反对，而逾越法律界限。
我国《义务教育法》第4 条规定，凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。
也就是说，适龄儿童进入学校学习，这是法律赋予他们的受教育权利，任何人都没有权力予以剥夺。对学校来说，每个孩子都是平等的，要同样都对他们敞开大门，平等地保护孩子受教育的权利。
《河南省实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》第12条第二款规定，学校应当执行学籍管理制度，不得拒绝本学区适龄儿童、少年入学，不得责令学生留级、停学、转学、退学，不得开除学生。第22条规定，县级以上人民政府应当按照国家有关规定设置特殊教育学校（班）。
保障残疾儿童、少年接受并完成义务教育。从中可以看出，适龄儿童接受义务教育的权利不得非法侵犯，若是当地没有开设特殊教育学校（班）的话，濮阳市油田第三小学就不能将小轩拒之门外，否则，学校涉嫌侵权。
3. 自闭症不会说话可以上普通小学吗
自闭症不会说话不可以上普通小学。普通小学一般不收自闭症的孩子，因为自闭症的孩子是不能够学习的，而且不能够生活自理，送到学校也会受到某种打击，可能会引起出现自闭症的加重。最好是保护孩子，适当的给孩子进行沟通和交流，避免发生出现自闭症的加重。【大米和小米】是专业的自闭症谱系及广泛性发育障碍儿童服务平台，提供康复干预、融合支持、居家指导、家长培训及科普咨询等一体化服务，值得选择。
轻微自闭症儿童可以正常上学，但前提是要在前期的正确干预下社交能力和认知水平都能达到或接近同龄儿的水平，但家长在上学之前需要做好充分的准备工作，提前先了解学校的教育资质、办学理念和教师的教育水平。还需要了解学校对自闭症儿童的接纳程度和特殊教育的开展程度，在入学前将孩子的情况如实的反映给学校负责人，如果孩子自闭症的社会功能比较高，可以在学校上学，如果社会功能比较低需要半天康复机构和半天的普通学校，如果孩子功能特别低只能先在康复机构进行全面的康复训练，达到同龄孩子的水平以后才能进行普通教育。
想要了解更多有关自闭症的相关信息，推荐咨询大米和小米。大米和小米是一家专业的自闭症谱系及广泛性发育障碍儿童服务平台，提供康复干预、融合支持、居家指导、家长培训及科普咨询等一体化服务。通过自主研发的RICE干预康复体系，为自闭症儿童提供康复训练、融合教育支持，让孩子与世界自由沟通，而且通过多元化的知识培训，让家长了解更多专业知识，掌握更多专业技能。
4. 儿子有轻度弱智，读正常的学校好还是特殊学校好
特殊学校好，一是他不可能受到歧视，在正常学校，同龄孩子，可能会欺负他。
另外，他学业上，不会与其他人相差太多，不会令他感到自尊心受挫。
5. 残疾儿童能进正常的学校读书吗
有残疾证是可以的。
中华人民共和
国宪法》
第四十五条中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。
国家和社会保障残废军人的生活，抚恤烈士家属，优待军人家属。
国家和社会帮助安排盲、聋、哑和其他有残疾的公民的劳动、生活和教育。
第四十六条中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。
《中华人民共和国教育法》
第九条中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。
第十八条 国家实行九年制义务教育制度。各级人民政府采取各种措施保障适龄儿童、少年就学。适龄儿童、少年的父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人有义务使适龄儿童、少年接受并完成规定年限的义务教育。
6. 哑巴孩子可以上正常的学校吗
哑巴孩子是不可以上正常学校的，因为他们听不见，可以上龙聋哑学校。老师是用手势讲课的。所以不可以上正常学校。
7. 儿子有轻度弱智，读正常的学校好还是特殊学校好
弱智儿童的教育问题确是父母最感棘手的一件事，因为正常儿童一教就会，而对弱智儿即使反复多次教，但收效甚微。因此，父母首先要克服急躁情绪，不能操之过急，要耐心细致地进行教育。那么弱智儿童可以上正常小学吗？
首先，特殊儿童是否该入普通小学要看孩子的“特殊”情况是否能和普通儿童一样接受正常的教育，或者和正常儿童的差距不大，基本可以学会普通小学的文化知识的儿童就可以进入普通小学。
对于自身缺陷比较严重的儿童，即使上了普通小学也难以学会文化知识或者对于学习文化知识有非常大影响的情况下，并不建议这样的儿童上普通小学。比如智力缺陷较大或者严重认知障碍的特殊儿童也不适合正常的小学教育。当然对于某些特殊儿童来说，其“特殊”情况是可以进行改善的。
比如对于脑瘫的孩子，如果康复训练做得比较早，康复的效果比较好，还是有机会进入普通小学的，另外很多语言障碍儿童也可以通过语言矫正得到正常的语言理解能力和准确的发音，得到矫正后的儿童上普通小学自然不会有问题。