⑴ 学习类打卡APP盛行，打卡能帮助学生自我管理吗
我们每一个学习靠的是自己的兴趣爱好，靠的是自己的自觉性。一个人学习的好坏我觉得好自己主观意识有很强的联系，如果主观方面有一个学习的强烈愿望，那学习就会自热而然的很努力，如旁亏果自己主观方面对于学习不感兴趣，就算别人拿着鞭子管理，效果也好不哪里去，学习靠的是自己的决心和兴趣。
最近学习类打卡的APP在全国很多地区兴盛起来，这类APP可以提醒学生学习，通过综合的手段来促进学生学习的能力，现在很多人对于APP打卡都比较感兴趣，觉得这类APP打卡的方法可以很好的促进大家学习埋启宏，我个人觉得打卡APP对于学生自我管理来说这是一个促进作用，但是实质上无法改变学生。
首先我说一下学生自我管理，一个的自觉性需要自己的主观有一种意识，比如做一个自己喜欢的事情，那么没有任何人督促你，相信你也会做得很好。如果你没有主观兴趣的话，那么打死你，也没有什么好效果。相信大家都知道自己班级里的好学生，那些好学生是因为喜欢学习，爱好学习，并不是强迫自己学习。
学习好的学生可以自我管理，是因为他们的兴趣在学生上，自然能够弯册为自己的兴趣爱好，主动的去努力。反过来说一个不喜欢学习的人，靠打卡APP强迫学习，那么坚持几天一会就会逐渐失去兴趣，最主要的是不喜欢学习的人，强迫自己学习的话，那么得到反而是毫无效率的瞎努力，根本不能促进自己的学习和自我管理。
我觉得APP打卡的作用，对于好学生来说确实有提醒的作用，但是学习兴趣不高的人，应该培养自己的学习兴趣，慢慢的找到自己学习的兴趣，这样才可以提高自己的自我管理能力。所以我觉得学习类打卡APP不可能解决学生的自我管理，真的要解决学生的自我管理，还需要学生自己培养自己的学习爱好。